ogarniam.edu.pl Zacznij naukę →Zacznij →
Chemia · powtórka działu · kl. 8

Doświadczenia i obserwacje – powtórka do sprawdzianu

ogarniam.edu.pl · Chemia · klasa 8ściąga z działu · próbny test: ogarniam.edu.pl/sp/8/chemia/powtorka/doswiadczenia-i-obserwacje/

Sprawdzian albo kartkówka z działu „Doświadczenia i obserwacje”? Przeczytaj ściągę, rozwiąż próbny test (9 pytań z odpowiedziami), a potem sprawdź się w teście z wynikiem i oceną.

Tematy w dziale

✎Ściąga z działu

Planowanie doświadczeń chemicznych

  • Próby różnią się tylko jednym czynnikiem – tym, który badamy.
  • Problem badawczy – pytanie, np. „Czy rozdrobnienie kredy wpływa na szybkość jej reakcji z kwasem?”.
  • Hipoteza – przypuszczenie, które sprawdzamy: „Sproszkowana kreda reaguje z kwasem szybciej niż kawałek kredy”.

Obserwacje, pomiary i wnioski

  • Obserwacja opisuje, co się dzieje (bez nazw produktów). Wniosek wyjaśnia, co to oznacza, i odpowiada na hipotezę.
  • Obserwacja – to, co widzimy, słyszymy, czujemy podczas doświadczenia: zmiana barwy, wydzielanie gazu, powstawanie osadu, zmiana temperatury, zanik substancji.
  • Pomiar – podanie wartości liczbowej z jednostką: pH (papierek, pH-metr), temperatura (termometr, °C), objętość (cylinder miarowy, cm³), masa (waga, g).

Najważniejsze doświadczenia w klasie 8

  • Schemat opisu: co robimy → obserwacje → wniosek → równanie reakcji.

?Próbny sprawdzian

Pytania z każdego tematu działu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź z wyjaśnieniem.

  1. Hipoteza to

    1. Aopis obserwacji
    2. Blista przyrządów
    3. Cprzypuszczenie, które sprawdzamy w doświadczeniu
    4. Dwynik pomiaru
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: przypuszczenie, które sprawdzamy w doświadczeniu – Hipotezę formułujemy przed doświadczeniem i ją weryfikujemy.

  2. Próba kontrolna służy do

    1. Azastąpienia próby badanej
    2. Bsprawdzenia przyrządów
    3. Czwiększenia ilości produktu
    4. Dporównania z próbą badaną
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: porównania z próbą badaną – Bez niej nie wiadomo, czy zmiana wynika z badanego czynnika.

  3. Badamy wpływ temperatury na szybkość reakcji. Zmienna niezależna to

    1. Atemperatura
    2. Bszybkość reakcji
    3. Cmasa substratu
    4. Dobjętość kwasu
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: temperatura – Zmienna niezależna to czynnik, który celowo zmieniamy.

  4. Które zdanie jest obserwacją?

    1. ARoztwór ma odczyn kwasowy.
    2. BW probówce powstaje wodór.
    3. CZaszła reakcja wymiany.
    4. DW probówce wydzielają się pęcherzyki bezbarwnego gazu.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: W probówce wydzielają się pęcherzyki bezbarwnego gazu. – Obserwacja opisuje to, co widać, bez nazw produktów.

  5. Które zdanie jest wnioskiem?

    1. APowstał biały osad.
    2. BRoztwór ma odczyn zasadowy.
    3. CFenoloftaleina zabarwiła się na malinowo.
    4. DProbówka stała się ciepła.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Roztwór ma odczyn zasadowy. – Odczyn ustalamy na podstawie zmiany barwy – to interpretacja.

  6. Czym mierzymy objętość cieczy w pracowni?

    1. Acylindrem miarowym
    2. Btermometrem
    3. Cpapierkiem wskaźnikowym
    4. Dwagą
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: cylindrem miarowym – Cylinder miarowy ma podziałkę w cm³.

  7. Jak zmienia się barwa fenoloftaleiny po wrzuceniu sodu do wody (pokaz)?

    1. Az malinowej na bezbarwną
    2. Bz bezbarwnej na malinową
    3. Cnie zmienia się
    4. Dz żółtej na czerwoną
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: z bezbarwnej na malinową – Powstaje zasada NaOH, a w zasadzie fenoloftaleina jest malinowa.

  8. Jak poprawnie zapisać reakcję sodu z wodą?

    1. ANa + 2H₂O → NaOH + 2H₂↑
    2. B2Na + H₂O → Na₂O + H₂↑
    3. C2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑
    4. DNa + H₂O → NaOH + H₂↑
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: 2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑ – Po obu stronach: 2 Na, 4 H, 2 O.

  9. Jak w szkole otrzymuje się chlorowodór?

    1. Arozkładem wody
    2. Bz chlorku sodu i stężonego kwasu siarkowego(VI)
    3. Csyntezą wodoru z chlorem na lekcji
    4. Dz chloru i wody wapiennej
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: z chlorku sodu i stężonego kwasu siarkowego(VI) – Wodór z chlorem reaguje wybuchowo, więc nie wykonuje się tej reakcji w klasie.

Sprawdzian już blisko? Zrób test z całego działu

10 losowych pytań z tematów działu, wynik w procentach i ocena od 1 do 6. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.