ogarniam.edu.pl Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Chemia · Doświadczenia i obserwacjeklasa 8 · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/sp/8/chemia/najwazniejsze-doswiadczenia-w-klasie-8/

Chemia · Doświadczenia i obserwacje · kl. 8

Najważniejsze doświadczenia w klasie 8

Kluczowe doświadczenia klasy 8: co robimy, co widać, wniosek i równanie. Doświadczenia z sodem, chlorem i stężonymi kwasami to pokaz nauczyciela lub film.

ok. 3 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Kwasy, zasady, sole

DoświadczenieObserwacjeWniosek i równanie
sód + woda z fenoloftaleiną (pokaz)sód topi się w kulkę, pływa, syczy; gaz; malinowe zabarwieniepowstają wodór i zasada: 2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑
chlorowodór: NaCl + stężony H₂SO₄ (pokaz), gaz wprowadzony do wodywydziela się gaz, który dobrze rozpuszcza się w wodzie; papierek barwi się na czerwono2NaCl + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + 2HCl↑; roztwór HCl to kwas solny
wskaźniki w kwasie, wodzie i zasadziefenoloftaleina: malinowa tylko w zasadzie; oranż metylowy: czerwony w kwasie, żółty w zasadzie; papierek uniwersalny: czerwony – żółtozielony – niebieskiodczyn kwasowy, obojętny lub zasadowy
zobojętnianie: NaOH z fenoloftaleiną + HCl kroplamimalinowa barwa zanikazasada została zobojętniona: HCl + NaOH → NaCl + H₂O
strącanie osadówbiały osadAgNO₃ + NaCl → AgCl↓ + NaNO₃; CaCl₂ + Na₂CO₃ → CaCO₃↓ + 2NaCl
Uwaga na błąd

Bezpieczeństwo: wodór z chlorem reaguje wybuchowo (H₂ + Cl₂ → 2HCl), a sód gwałtownie reaguje z wodą – tych reakcji nie wykonuje uczeń; to pokaz nauczyciela lub film.

Sprawdź, czy rozumiesz

Co obserwujemy podczas zobojętniania zasady z fenoloftaleiną kwasem solnym?

2Związki organiczne

DoświadczenieObserwacjeWniosek i równanie
spalanie metanuniebieski płomień; zimne szkiełko zaparowuje; woda wapienna mętniejepowstają H₂O i CO₂: CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O
etan lub eten z wodą bromową (pokaz)etan – brak zmian; eten – pomarańczowa woda bromowa się odbarwiaeten jest nienasycony: CH₂=CH₂ + Br₂ → CH₂Br–CH₂Br
etanol: rozpuszczanie i spalaniemiesza się z wodą bez ograniczeń; pali się niebieskawym płomieniemC₂H₅OH + 3O₂ → 2CO₂ + 3H₂O
białko + stężony HNO₃ (pokaz)żółte zabarwieniereakcja ksantoproteinowa – obecność białka
skrobia + jod (płyn Lugola)granatowe zabarwienieobecność skrobi
Zapamiętaj

Schemat opisu: co robimy → obserwacje → wniosek → równanie reakcji.

✎Ściąga: Najważniejsze doświadczenia w klasie 8

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Schemat opisu: co robimy → obserwacje → wniosek → równanie reakcji.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Jak zmienia się barwa fenoloftaleiny po wrzuceniu sodu do wody (pokaz)?

    1. Az malinowej na bezbarwną
    2. Bz bezbarwnej na malinową
    3. Cnie zmienia się
    4. Dz żółtej na czerwoną
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: z bezbarwnej na malinową – Powstaje zasada NaOH, a w zasadzie fenoloftaleina jest malinowa.

  2. Jak poprawnie zapisać reakcję sodu z wodą?

    1. ANa + 2H₂O → NaOH + 2H₂↑
    2. B2Na + H₂O → Na₂O + H₂↑
    3. C2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑
    4. DNa + H₂O → NaOH + H₂↑
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: 2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑ – Po obu stronach: 2 Na, 4 H, 2 O.

  3. Jak w szkole otrzymuje się chlorowodór?

    1. Arozkładem wody
    2. Bz chlorku sodu i stężonego kwasu siarkowego(VI)
    3. Csyntezą wodoru z chlorem na lekcji
    4. Dz chloru i wody wapiennej
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: z chlorku sodu i stężonego kwasu siarkowego(VI) – Wodór z chlorem reaguje wybuchowo, więc nie wykonuje się tej reakcji w klasie.

  4. Co obserwujemy podczas zobojętniania zasady z fenoloftaleiną kwasem solnym?

    1. Awydzielanie gazu
    2. Bpojawienie się barwy fioletowej
    3. Cpowstanie białego osadu
    4. Dzanik malinowej barwy
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: zanik malinowej barwy – Gdy zasada zostanie zobojętniona, fenoloftaleina staje się bezbarwna.

  5. Biały osad powstaje po zmieszaniu roztworów

    1. AAgNO₃ i NaCl
    2. BNaCl i KNO₃
    3. CHCl i NaOH
    4. DH₂SO₄ i NaOH
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: AgNO₃ i NaCl – Powstaje trudno rozpuszczalny chlorek srebra AgCl.

  6. Jak wykazać, że podczas spalania metanu powstaje CO₂?

    1. Apłomień jest niebieski
    2. Bwoda wapienna mętnieje
    3. Czimne szkiełko zaparowuje
    4. Dfenoloftaleina barwi się na malinowo
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: woda wapienna mętnieje – Zaparowanie szkiełka dowodzi powstania wody, a nie CO₂.

  7. Jak odróżnić eten od etanu?

    1. Aeten odbarwia wodę bromową, etan nie
    2. Boba gazy barwią fenoloftaleinę na malinowo
    3. Ctylko etan się pali
    4. Detan odbarwia wodę bromową, eten nie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: eten odbarwia wodę bromową, etan nie – Wiązanie podwójne w etenie przyłącza brom.

  8. Żółte zabarwienie po dodaniu stężonego HNO₃ do białka to

    1. Areakcja strąceniowa
    2. Breakcja ksantoproteinowa
    3. Creakcja zobojętniania
    4. Dpróba jodowa
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: reakcja ksantoproteinowa – Reakcję ksantoproteinową wykonuje nauczyciel – stężony HNO₃ jest żrący.

Cały dział „Doświadczenia i obserwacje”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Chemia, klasa 8