✎Ściąga z działu
Słuchanie (Listening)
- Przy pierwszym słuchaniu zaznacz wstępną odpowiedź, przy drugim ją sprawdź.
- Intencja: mówiący informuje (The library will be closed on Monday.), prosi (Would you mind…?), proponuje (How about…?), ostrzega (Watch out!), skarży się (I'm not happy with…).
- Kontekst wnioskujesz ze wskazówek, a nie z jednego słowa: boarding pass, gate → lotnisko, check-in, reception → hotel, prescription, symptoms → lekarz.
Mówienie (Speaking)
- Wzór odpowiedzi: opinia + powód + przykład.
- Akcent wyrazowy: PHOtograph, phoTOgraphy; reCORD (czasownik), REcord (rzeczownik). W zdaniu akcentujesz słowa niosące treść: I WANTED to GO to the CINEMA.
- Intonacja: pytania na tak lub nie zwykle rosną, pytania z wh- opadają.
Czytanie (Reading)
- Odpowiedź uzasadnia konkretny fragment tekstu. Jeśli nie możesz go wskazać, odpowiedź jest podejrzana.
- Przewiduj treść z tytułu, ilustracji i słów kluczowych.
- Luki w tekście: sprawdź zaimki (this, they, such) i łączniki (however, as a result) przed luką i po niej. Zwykle jedno zdanie jest zbędne.
Pisanie (Writing)
- Matura podstawowa: tekst użytkowy, cztery elementy polecenia, 100–150 wyrazów, 12 pkt.
- Yours faithfully pasuje, gdy zaczynasz od Dear Sir or Madam, a Yours sincerely, gdy znasz nazwisko.
Przetwarzanie wypowiedzi (Mediation)
- Parafraza zmienia słowa, ale nie zmienia osoby, czasu ani sensu. Porównaj oba zdania, zanim je zapiszesz.
- Fałszywi przyjaciele: eventually to „w końcu”, nie „ewentualnie”. Actual to „rzeczywisty”. Lecture to „wykład”, nie „lektura”.
Umiejętności na poziomie rozszerzonym: nastawienie, argumentacja i synteza (rozszerzenie)
- Sygnał nastawienia rozpoznasz po słowach: I suppose, I'm afraid (ostrożność), well worth (aprobata), pozytywne słowa w negatywnej sytuacji (ironia).
- Recenzja: krótkie streszczenie, mocne i słabe strony, rekomendacja: The film is well worth seeing, although the ending is predictable.
- Tekst argumentacyjny (rozprawka, artykuł): teza, argumenty z przykładami, wniosek. Łączniki: firstly, moreover, on the other hand, in conclusion.
?Próbny sprawdzian
Pytania z każdego tematu działu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź z wyjaśnieniem.
You must find the PRICE of a ticket in the recording. Which type of listening is it?
- Alistening for specific information
- Blistening for pronunciation
- Clistening for opinion only
- Dlistening for gist
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: listening for specific information – Konkretną liczbę wyłapujesz słuchaniem selektywnym.
What does „listening for gist” mean?
- Awriting down numbers
- Bcatching every word
- Crepeating the text
- Dunderstanding the main idea
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: understanding the main idea – Gist to główna myśl.
„I was going to take the bus, but in the end I cycled.” How did the speaker get there?
- ABy bus.
- BOn foot.
- CBy car.
- DBy bike.
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: By bike. – Po „but in the end” pada prawdziwa odpowiedź.
Which phrase means „w tle”?
- Ain the middle
- Bin the background
- Con the left
- Din the foreground
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: in the background – Background to tło, foreground pierwszy plan.
You aren't sure what the people in the picture are doing. What is best?
- AThey are waiting for a bus, I'm sure.
- BThey might be waiting for a bus.
- CThey wait for a bus never.
- DThey will wait for a bus.
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: They might be waiting for a bus. – Niepewność sygnalizujemy przez might.
A good answer has: opinion + ___ + example.
- Areason
- Btranslation
- Cquestion
- Dgreeting
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: reason – Opinię uzasadniasz powodem.
You must find the date of an event. Which type of reading is best?
- Ascanning
- Bskimming
- Creading for detail only
- Dreading aloud
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: scanning – Konkretną datę wyłapujesz scanningiem.
You need the MAIN idea of the text quickly. Which type is best?
- Amemorising
- Bscanning
- Ctranslating
- Dskimming
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: skimming – Główną myśl łapiesz skimmingiem.
The question says „improve”, the text says „get better”. What is that?
- Aa mistake
- Ba heading
- Can opinion
- Da paraphrase
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: a paraphrase – To ta sama treść innymi słowami.
You write a formal letter to „Dear Sir or Madam”. How do you end it?
- AYours sincerely,
- BSee you,
- CLove,
- DYours faithfully,
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: Yours faithfully, – Do nieznanego odbiorcy: Yours faithfully.
Which closing is informal?
- AYours faithfully,
- BWrite back soon!
- CI look forward to hearing from you.
- DYours sincerely,
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: Write back soon! – Write back soon! jest luźne.
How many words does a basic-level matura email need?
- A20–30
- B300–350
- C200–250
- D100–150
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: 100–150 – Poziom podstawowy: 100–150 wyrazów.
„Zależy od pogody” in English is…
- AIt depends of the weather.
- BIt depends from the weather.
- CIt depends on the weather.
- DIt is depending the weather.
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź C: It depends on the weather. – Depend łączy się z on.
„Od dwóch lat uczę się hiszpańskiego” is…
- AI am learning Spanish since two years.
- BI have been learning Spanish for two years.
- CI learn Spanish since two years.
- DI learned Spanish for two years now.
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: I have been learning Spanish for two years. – Czynność trwająca do teraz to Present Perfect (Continuous) z for.
Which sentence means the same as „He is too young to drive”?
- AHe is old enough to drive.
- BHe is too old to drive.
- CHe drives very young.
- DHe isn't old enough to drive.
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: He isn't old enough to drive. – Too young to drive znaczy to samo co not old enough to drive.
Sprawdzian już blisko? Zrób test z całego działu
10 losowych pytań z tematów działu, wynik w procentach i ocena od 1 do 6. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.