ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Umiejętności językoweklasa 1 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/1/jezyk-angielski/sluchanie-listening/

Język angielski · Umiejętności językowe · kl. 1

Słuchanie (Listening)

Zanim włączysz nagranie, wiesz, czego szukasz: sensu całości, jednej liczby czy powodu, i od tego zależy, na co zwracasz uwagę.

ok. 2 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Trzy sposoby słuchania

sposóbczego szukasztypowe pytanie (angielski)
globalne (gist)głównej myśli, tematu, celuWhat is the speaker mainly talking about?
selektywne (specific information)konkretu: liczby, miejsca, nazwyHow much does the course cost?
szczegółowe (detail)dokładnego sensu, opinii, powoduWhy did Kate leave the club?
  • Pytania czytaj przed nagraniem i podkreśl słowa kluczowe. Wtedy wiesz, czy słuchasz całości, czy jednej liczby.

2Co jeszcze słychać w nagraniu

  • Intencja: mówiący informuje (The library will be closed on Monday.), prosi (Would you mind…?), proponuje (How about…?), ostrzega (Watch out!), skarży się (I'm not happy with…).
  • Kontekst wnioskujesz ze wskazówek, a nie z jednego słowa: boarding pass, gate → lotnisko, check-in, reception → hotel, prescription, symptoms → lekarz.
  • Relację słychać po stylu: Excuse me, madam (obcy), Mr Brown, could I…? (uczeń do nauczyciela), Hey, mate! (koledzy).
Sprawdź, czy rozumiesz

You hear „boarding pass” and „gate”. Where are the speakers?

3Pułapki i triki

1. Pytaniapodkreśl słowakluczowe2. Słuchanie 1odpowiedźwstępna3. Słuchanie 2sprawdź wybóri popraw4. KartazaznaczodpowiedźUwaga na słowa: but, actually, in the end, instead – zmieniają odpowiedź.
Plan słuchania: najpierw pytania, przy pierwszym słuchaniu odpowiedź wstępna, przy drugim sprawdzenie.
  • W nagraniu pada zwykle kilka opcji, ale potwierdzona jest jedna: I was going to take the bus, but in the end I cycled. Odpowiedź to rower.
  • Słuchaj słów, które zmieniają plan: actually, in the end, instead, on second thoughts, I'm afraid.
  • Odpowiedź bywa parafrazą: It wasn't worth the money = It was overpriced.
Zapamiętaj

Przy pierwszym słuchaniu zaznacz wstępną odpowiedź, przy drugim ją sprawdź.

Uwaga na błąd

Wybór opcji tylko dlatego, że zawiera słowo z nagrania. Dosłowne powtórzenie często jest pułapką, bo mówiący tę opcję odrzuca.

✎Ściąga: Słuchanie (Listening)

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Przy pierwszym słuchaniu zaznacz wstępną odpowiedź, przy drugim ją sprawdź.
  • Intencja: mówiący informuje (The library will be closed on Monday.), prosi (Would you mind…?), proponuje (How about…?), ostrzega (Watch out!), skarży się (I'm not happy with…).
  • Kontekst wnioskujesz ze wskazówek, a nie z jednego słowa: boarding pass, gate → lotnisko, check-in, reception → hotel, prescription, symptoms → lekarz.
  • Relację słychać po stylu: Excuse me, madam (obcy), Mr Brown, could I…? (uczeń do nauczyciela), Hey, mate! (koledzy).

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. You must find the PRICE of a ticket in the recording. Which type of listening is it?

    1. Alistening for specific information
    2. Blistening for pronunciation
    3. Clistening for opinion only
    4. Dlistening for gist
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: listening for specific information – Konkretną liczbę wyłapujesz słuchaniem selektywnym.

  2. What does „listening for gist” mean?

    1. Awriting down numbers
    2. Bcatching every word
    3. Crepeating the text
    4. Dunderstanding the main idea
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: understanding the main idea – Gist to główna myśl.

  3. „I was going to take the bus, but in the end I cycled.” How did the speaker get there?

    1. ABy bus.
    2. BOn foot.
    3. CBy car.
    4. DBy bike.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: By bike. – Po „but in the end” pada prawdziwa odpowiedź.

  4. You hear „boarding pass” and „gate”. Where are the speakers?

    1. AIn a cinema.
    2. BAt a doctor's.
    3. CAt an airport.
    4. DIn a hotel.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: At an airport. – Boarding pass i gate to słowa z lotniska.

  5. Which word often signals that the speaker changes the plan?

    1. Ainstead
    2. Balso
    3. Cbecause
    4. Dand
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: instead – Instead oznacza „zamiast tego”.

  6. „It wasn't worth the money.” Which option is a paraphrase?

    1. AIt was expensive but great.
    2. BIt was free.
    3. CIt was cheap.
    4. DIt was overpriced.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: It was overpriced. – Niewarte swoich pieniędzy to zbyt drogie.

  7. What should you do BEFORE the recording starts?

    1. AClose your eyes.
    2. BWrite the answers at random.
    3. CRead the answer sheet only.
    4. DRead the questions and underline keywords.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Read the questions and underline keywords. – Pytania czytasz przed nagraniem.

  8. Why can an option with words copied from the recording be a trap?

    1. ABecause the recording is too short.
    2. BBecause the speaker may reject that option.
    3. CBecause the words are never repeated.
    4. DBecause it is always the correct answer.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Because the speaker may reject that option. – Powtórzone słowo może dotyczyć odrzuconego pomysłu.

Cały dział „Umiejętności językowe”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Ten sam temat w innych klasach i przedmiotach

Więcej: Język angielski, klasa 1

Słownictwo: CzłowiekSłownictwo: DomSłownictwo: SzkołaSłownictwo: PracaSłownictwo: Życie rodzinne i towarzyskieSłownictwo: ŻywienieSłownictwo: Zakupy i usługiSłownictwo: Podróżowanie i turystykaSłownictwo: KulturaSłownictwo: SportSłownictwo: ZdrowieSłownictwo: Nauka i technikaSłownictwo: Świat przyrodySłownictwo: Państwo i społeczeństwoSłownictwo: Kraje anglojęzyczne, Polska i kontekst międzykulturowySłownictwo R: wartości, system oświaty i rynek pracySłownictwo R: finanse i bezpieczeństwo w podróżySłownictwo R: choroby cywilizacyjne i problemy sportuSłownictwo R: postęp, katastrofy ekologiczne i kosmosSłownictwo R: państwo, organizacje i prawa człowiekaCzasy teraźniejsze (w tym Present Perfect Continuous i stative verbs)Present Perfect czy Past SimpleCzasy przeszłe: Past Simple, Past Continuous, Past PerfectPast Perfect i Past Perfect ContinuousCzasowniki modalneCzasowniki modalne w odniesieniu do przeszłościStrona bierna (Passive Voice)Zdania warunkowe (0–3)I wish, if only i konstrukcje życzenioweZdania przydawkowe (Relative Clauses)Stopniowanie przymiotników i przysłówkówRzeczowniki policzalne i niepoliczalneZaimki i określnikiPrzyimkiSpójnikiPytania rozłączne, pytania pośrednie i wykrzyknieniaOkreślniki ilości: all, every, each, both, either, neither, too i enoughTryb rozkazującyGerund i infinitiveSposoby wyrażania przyszłościSłowotwórstwoPrzedstawianie siebie i innychNawiązywanie kontaktów towarzyskichUzyskiwanie i przekazywanie informacjiUpodobania, preferencje i zainteresowaniaProśba i pozwolenieOpinia, zgoda i niezgodaPropozycje i sugestieZaproszeniaUczucia i emocjeOstrzeganie, nakazywanie, zakazywanieRady i zaleceniaŻyczenia i gratulacjePytanie o drogę i wskazywanie kierunkuDziękowanie i przepraszanieOferowanie pomocy i prośba o wyjaśnienieKomentowanie i negocjowanieMówienie (Speaking)Czytanie (Reading)Pisanie (Writing)Przetwarzanie wypowiedzi (Mediation)Umiejętności na poziomie rozszerzonym: nastawienie, argumentacja i syntezaWielka BrytaniaStany ZjednoczoneAustralia, Kanada, Irlandia, Nowa ZelandiaKultura popularnaPoszerzona wiedza o krajach anglojęzycznychTypy zadań maturalnychStrategie egzaminacyjneJak powtarzać materiał