ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Umiejętności językoweklasa 1 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/1/jezyk-angielski/umiejetnosci-na-poziomie-rozszerzonym-nastawienie-argumentacja-i-synte/

Język angielski · Umiejętności językowe · kl. 1 · zakres rozszerzony

Umiejętności na poziomie rozszerzonym: nastawienie, argumentacja i synteza

Na rozszerzeniu poznajesz nie tylko co ktoś mówi, ale też co myśli, i sam budujesz dłuższą, bardziej złożoną wypowiedź: argumenty, recenzję, streszczenie.

ok. 2 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Słuchanie i czytanie: nastawienie i sens przenośny

  • Odróżniasz fakty od opinii i wnioskujesz z informacji podanych pośrednio.
sygnałco oznaczaprzykład (angielski)
ostrożne słowawątpliwość, a nie pewnośćI suppose it could work.
ironiamówiący myśli odwrotnie, niż mówiGreat, another rainy Monday!
aprobatazachęta, pochwałaIt's well worth seeing.
sens przenośnynie tłumaczysz dosłowniea bitter disappointment, to break the ice

2Mówienie: argumentowanie

  • Struktura: teza → argumenty za i przeciw → wniosek. Dodaj sytuacje hipotetyczne i wątpliwości dotyczące przeszłości:
  • If I were in charge, I would… (gdybym to ja decydował)
  • He can't have forgotten. I reminded him. / I doubt whether she knew.
Sprawdź, czy rozumiesz

„Great, another rainy Monday!” (said in a bad mood) is…

3Pisanie: recenzja i rozprawka

1. Wstęptemat + tezaIn my opinion, …2. Argumentteza + wyjaśnienie + przykładFirstly, … For example, …3. Kontrargumentdruga strona / kolejny powódMoreover, … / On the other hand, …4. Zakończeniewniosek, nic nowegoTo sum up, …
Rozprawka w czterech częściach: wstęp z tezą, argument pierwszy, argument drugi albo kontrargument, zakończenie.
  • Recenzja: krótkie streszczenie, mocne i słabe strony, rekomendacja: The film is well worth seeing, although the ending is predictable.
  • Tekst argumentacyjny (rozprawka, artykuł): teza, argumenty z przykładami, wniosek. Łączniki: firstly, moreover, on the other hand, in conclusion.

4Przetwarzanie: synteza i zmiana stylu

  • Synteza: streszczasz najważniejsze informacje z tekstu w kilku zdaniach.
  • Zmiana stylu: Can you send me the info? → I would be grateful if you could send me the details.
Zapamiętaj

Sygnał nastawienia rozpoznasz po słowach: I suppose, I'm afraid (ostrożność), well worth (aprobata), pozytywne słowa w negatywnej sytuacji (ironia).

Uwaga na błąd

Tłumaczenie idiomu słowo po słowie (to break the ice nie ma nic wspólnego z lodem na jeziorze). Drugi: wnioskowanie z jednego słowa, zamiast z całej wypowiedzi.

Sprawdź, czy rozumiesz

„I suppose it could work.” suggests that the speaker is…

✎Ściąga: Umiejętności na poziomie rozszerzonym: nastawienie, argumentacja i synteza

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Sygnał nastawienia rozpoznasz po słowach: I suppose, I'm afraid (ostrożność), well worth (aprobata), pozytywne słowa w negatywnej sytuacji (ironia).
  • Recenzja: krótkie streszczenie, mocne i słabe strony, rekomendacja: The film is well worth seeing, although the ending is predictable.
  • Tekst argumentacyjny (rozprawka, artykuł): teza, argumenty z przykładami, wniosek. Łączniki: firstly, moreover, on the other hand, in conclusion.
  • Synteza: streszczasz najważniejsze informacje z tekstu w kilku zdaniach.
  • Zmiana stylu: Can you send me the info? → I would be grateful if you could send me the details.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. „I suppose it could work.” suggests that the speaker is…

    1. Aangry
    2. Bdoubtful
    3. Ccompletely sure
    4. Dbored
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: doubtful – I suppose to ostrożne sformułowanie.

  2. „Great, another rainy Monday!” (said in a bad mood) is…

    1. Aliteral
    2. Bpolite
    3. Cironic
    4. Dformal
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: ironic – Pozytywne słowa w złej sytuacji to ironia.

  3. „to break the ice” means…

    1. Ato start a fight
    2. Bto buy ice
    3. Cto make people feel more relaxed at the start
    4. Dto break something frozen
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: to make people feel more relaxed at the start – To idiom: przełamać lody.

  4. „a bitter disappointment” is…

    1. Aa sweet one
    2. Ba big, painful disappointment
    3. Ca short one
    4. Da funny one
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: a big, painful disappointment – Bitter ma tu sens przenośny.

  5. „If I ___ in charge, I would change the schedule.”

    1. Awill be
    2. Bwas to be
    3. Cwere
    4. Dam
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: were – Sytuacja hipotetyczna: If I were.

  6. „He can't have forgotten.” means…

    1. AMaybe he forgot.
    2. BI'm sure he didn't forget.
    3. CHe must forget.
    4. DHe doesn't forget.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: I'm sure he didn't forget. – Can't have + III forma to wniosek o przeszłości.

  7. What belongs in a review?

    1. Aonly your opinion
    2. Bsummary, strengths and weaknesses, recommendation
    3. Ca greeting and a farewell
    4. Donly a list of facts
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: summary, strengths and weaknesses, recommendation – Recenzja ma streszczenie, ocenę i rekomendację.

  8. Which linker introduces a contrasting point?

    1. Ain conclusion
    2. Bmoreover
    3. Cfirstly
    4. Don the other hand
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: on the other hand – On the other hand wprowadza kontrargument.

Cały dział „Umiejętności językowe”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Język angielski, klasa 1

Słownictwo: CzłowiekSłownictwo: DomSłownictwo: SzkołaSłownictwo: PracaSłownictwo: Życie rodzinne i towarzyskieSłownictwo: ŻywienieSłownictwo: Zakupy i usługiSłownictwo: Podróżowanie i turystykaSłownictwo: KulturaSłownictwo: SportSłownictwo: ZdrowieSłownictwo: Nauka i technikaSłownictwo: Świat przyrodySłownictwo: Państwo i społeczeństwoSłownictwo: Kraje anglojęzyczne, Polska i kontekst międzykulturowySłownictwo R: wartości, system oświaty i rynek pracySłownictwo R: finanse i bezpieczeństwo w podróżySłownictwo R: choroby cywilizacyjne i problemy sportuSłownictwo R: postęp, katastrofy ekologiczne i kosmosSłownictwo R: państwo, organizacje i prawa człowiekaCzasy teraźniejsze (w tym Present Perfect Continuous i stative verbs)Present Perfect czy Past SimpleCzasy przeszłe: Past Simple, Past Continuous, Past PerfectPast Perfect i Past Perfect ContinuousCzasowniki modalneCzasowniki modalne w odniesieniu do przeszłościStrona bierna (Passive Voice)Zdania warunkowe (0–3)I wish, if only i konstrukcje życzenioweZdania przydawkowe (Relative Clauses)Stopniowanie przymiotników i przysłówkówRzeczowniki policzalne i niepoliczalneZaimki i określnikiPrzyimkiSpójnikiPytania rozłączne, pytania pośrednie i wykrzyknieniaOkreślniki ilości: all, every, each, both, either, neither, too i enoughTryb rozkazującyGerund i infinitiveSposoby wyrażania przyszłościSłowotwórstwoPrzedstawianie siebie i innychNawiązywanie kontaktów towarzyskichUzyskiwanie i przekazywanie informacjiUpodobania, preferencje i zainteresowaniaProśba i pozwolenieOpinia, zgoda i niezgodaPropozycje i sugestieZaproszeniaUczucia i emocjeOstrzeganie, nakazywanie, zakazywanieRady i zaleceniaŻyczenia i gratulacjePytanie o drogę i wskazywanie kierunkuDziękowanie i przepraszanieOferowanie pomocy i prośba o wyjaśnienieKomentowanie i negocjowanieSłuchanie (Listening)Mówienie (Speaking)Czytanie (Reading)Pisanie (Writing)Przetwarzanie wypowiedzi (Mediation)Wielka BrytaniaStany ZjednoczoneAustralia, Kanada, Irlandia, Nowa ZelandiaKultura popularnaPoszerzona wiedza o krajach anglojęzycznychTypy zadań maturalnychStrategie egzaminacyjneJak powtarzać materiał