ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Historia · I wojna światowa, jej charakter i następstwaklasa 7 · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/sp/7/historia/zycie-w-czasie-wielkiej-wojny-i-pamiec-o-niej/

Historia · I wojna światowa, jej charakter i następstwa · kl. 7

Życie w czasie Wielkiej Wojny i pamięć o niej

Jak wojna zmieniła życie ludzi na tyłach frontu, los kobiet i żołnierzy oraz jak różne narody ją pamiętają.

ok. 2 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Praca kobiet i gospodarka wojenna

  • Mężczyźni poszli na front, więc kobiety zastąpiły ich w fabrykach amunicji, tramwajach, biurach i na polach.
  • Pokazały, że poradzą sobie w „męskich” zawodach. Po wojnie wiele państw dało im prawa wyborcze, np. Polska (1918), USA (1920).
  • W gospodarce wojennej brakowało jedzenia i opału, więc wprowadzano kartki, czyli przydziały towarów.

2Żołnierze po wojnie

  • Kombatanci to dawni żołnierze, uczestnicy walk. Wielu wróciło jako inwalidzi – bez ręki, nogi lub z ranami twarzy.
  • Trauma wojenna to głęboki uraz psychiczny. Żołnierze po latach w okopach nie mogli spać, drżeli i bali się huku – mówiono o „nerwicy frontowej”.
  • Kombatanci zakładali związki i domagali się od państwa rent, pracy i leczenia.
Sprawdź, czy rozumiesz

Jak wojna zmieniła sytuację kobiet?

3Pamięć o wojnie

  • Każdy naród pamięta wojnę inaczej – zależy to od tego, co zyskał, a co stracił.
  • Grób Nieznanego Żołnierza to symboliczny grób poległego, którego nazwiska nie znamy; upamiętnia wszystkich poległych. W Warszawie odsłonięto go w 1925 r.
KrajJak pamięta Wielką WojnęFrancjazwycięstwo okupione ogromnymi stratami; Verdun jakosymbol; pomniki poległych w prawie każdej gminie; 11 XI –świętoWielka BrytaniaRemembrance Day 11 XI, czerwone maki w klapach; GróbNieznanego Żołnierza (1920)Australia, NowaZelandiaANZAC Day 25 IV – pamięć o walkach na Gallipoli (1915)Niemcyklęska i poczucie krzywdy po Wersalu – wykorzystane potemprzez nazistówPolskawojna jako droga do niepodległości: Legiony, 11 XI; GróbNieznanego Żołnierza (1925)Rosjawojnę przyćmiły rewolucja i wojna domowa – „zapomnianawojna”
Jak różne narody pamiętają Wielką Wojnę

4Krok po kroku: porównaj pamięć dwóch narodów

  • Wybierz dwa państwa, np. Francję i Polskę.
  • Sprawdź, jak skończyła się dla nich wojna: zwycięstwo, klęska czy niepodległość.
  • Znajdź symbol pamięci: święto, pomnik, cmentarz.
  • Zapisz jedno podobieństwo i jedną różnicę.
Zapamiętaj

11 listopada: dla Francuzów i Brytyjczyków – koniec walk, dla Polaków – odzyskanie niepodległości.

Uwaga na błąd

„Wszyscy pamiętają tę wojnę tak samo”

Dla Francuzów to bolesne zwycięstwo, dla Niemców klęska, a dla Polaków droga do własnego państwa.

Sprawdź, czy rozumiesz

Co upamiętnia Grób Nieznanego Żołnierza?

✎Ściąga: Życie w czasie Wielkiej Wojny i pamięć o niej

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • 11 listopada: dla Francuzów i Brytyjczyków – koniec walk, dla Polaków – odzyskanie niepodległości.
  • Kombatanci to dawni żołnierze, uczestnicy walk. Wielu wróciło jako inwalidzi – bez ręki, nogi lub z ranami twarzy.
  • Trauma wojenna to głęboki uraz psychiczny. Żołnierze po latach w okopach nie mogli spać, drżeli i bali się huku – mówiono o „nerwicy frontowej”.
  • Grób Nieznanego Żołnierza to symboliczny grób poległego, którego nazwiska nie znamy; upamiętnia wszystkich poległych. W Warszawie odsłonięto go w 1925 r.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Kim był kombatant?

    1. Acywilem, który uciekł przed frontem
    2. Burzędnikiem wydającym kartki
    3. Cuczestnikiem walk, dawnym żołnierzem
    4. Ddziennikarzem wojennym
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: uczestnikiem walk, dawnym żołnierzem – Kombatanci po wojnie zakładali związki i walczyli o pomoc państwa.

  2. Czym była trauma wojenna?

    1. Agłębokim urazem psychicznym po przeżyciach z frontu
    2. Brodzajem broni chemicznej
    3. Craną kończyny
    4. Dkarą dla dezerterów
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: głębokim urazem psychicznym po przeżyciach z frontu – Żołnierze cierpieli np. na bezsenność i lęk przed hukiem.

  3. Jak wojna zmieniła sytuację kobiet?

    1. Astraciły prawo do nauki
    2. Bzastąpiły mężczyzn w fabrykach i biurach, a potem w wielu państwach uzyskały prawa wyborcze
    3. Cwszystkie wcielono do armii
    4. Dmusiały zrezygnować z pracy zawodowej
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: zastąpiły mężczyzn w fabrykach i biurach, a potem w wielu państwach uzyskały prawa wyborcze – Praca kobiet podczas wojny przyspieszyła ich emancypację.

  4. Do czego służyły kartki w czasie wojny?

    1. Ado przydziału żywności i opału
    2. Bdo głosowania w wyborach
    3. Cdo wysyłania listów żołnierzom
    4. Ddo przekraczania frontu
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: do przydziału żywności i opału – Kartki ograniczały ilość towarów, których brakowało.

  5. Co upamiętnia Grób Nieznanego Żołnierza?

    1. Atylko generałów
    2. Bjednego słynnego bohatera z nazwiska
    3. Cofiary epidemii grypy
    4. Dwszystkich poległych, także tych, których nazwisk nie znamy
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: wszystkich poległych, także tych, których nazwisk nie znamy – W Warszawie grób odsłonięto w 1925 r.

  6. Co dla Polaków symbolizuje 11 listopada 1918 r.?

    1. Awybuch I wojny światowej
    2. Bodzyskanie niepodległości
    3. Cklęskę w wojnie
    4. Duchwalenie konstytucji
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: odzyskanie niepodległości – Dla Francuzów i Brytyjczyków ten dzień to przede wszystkim koniec walk.

  7. Jak I wojnę pamiętali Niemcy po 1919 r.?

    1. Ajako wielkie zwycięstwo
    2. Bjako drogę do niepodległości
    3. Cjako klęskę i krzywdę, wykorzystaną potem przez nazistów
    4. Djako wojnę, w której nie brali udziału
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: jako klęskę i krzywdę, wykorzystaną potem przez nazistów – Poczucie krzywdy po traktacie wersalskim podsycała propaganda Hitlera.

  8. Które państwo przyznało kobietom prawa wyborcze w 1918 r.?

    1. AFrancja
    2. BPolska
    3. CSzwajcaria
    4. DWłochy
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Polska – Francuzki zagłosowały dopiero po II wojnie światowej.

Cały dział „I wojna światowa, jej charakter i następstwa”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 9🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Historia, klasa 7

I wojna światowa – przyczyny, przebieg i zakończenieCharakter Wielkiej Wojny: fronty, okopy, nowa brońRewolucje w Rosji w 1917 r.Dmowski i Piłsudski – dwie drogi do niepodległościSprawa polska w polityce mocarstwZiemie polskie i ich mieszkańcy w latach 1914–1918Nowa mapa Europy po I wojnie światowejŻycie codzienne i kultura masowa po I wojnieWielki kryzys gospodarczyTotalitaryzmy: komunizm, faszyzm, nazizmPropaganda i indoktrynacja w państwach totalitarnychOdzyskanie niepodległości w 1918 r.Walka o granicę zachodnią i południowąWalka o granicę wschodnią. Wojna polsko-bolszewickaKonstytucja marcowa i ustrój II RPRządy parlamentarne w latach 1919–1926Integracja państwa i życie codzienne w II RPPrzewrót majowy i rządy sanacjiSpołeczeństwo wobec rządów sanacjiGospodarka II RP: Gdynia, kryzys i COPKobiety w II RzeczypospolitejKultura i nauka II RzeczypospolitejEkspansja Hitlera i polityka ustępstwPakt Ribbentrop–MołotowEuropa 1938–1939 oczami politykówWarsztat historyka: źródła, mapy, chronologia