ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Gramatykaklasa 1 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/1/jezyk-angielski/gerund-i-infinitive/

Język angielski · Gramatyka · kl. 1

Gerund i infinitive

Gdy w zdaniu są dwa czasowniki, ten pierwszy podpowiada formę drugiego: po enjoy jest reading, a po want jest to read.

ok. 3 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Która forma po którym czasowniku

  • Gerund to czasownik z końcówką -ing używany jak rzeczownik. Infinitive to to + czasownik.
-ingenjoy, mind, finishI enjoy reading.to + czasownikwant, decide, hopeI want to read.czasownik bez tocan, must, make, letThey made me wait.Po przyimku zawsze -ing: good at swimming, before leaving.
Pierwszy czasownik wybiera formę drugiego: -ing, to + czasownik albo sam czasownik.
po tych czasownikachformaprzykład (angielski)
enjoy, like, love, hate, mind, suggest, recommend, finish-ingI enjoy reading books.
want, need, decide, hope, plan, promise, agreeto + czasownikI want to go home.
begin, start, continue, prefer-ing albo to (to samo znaczenie)It started raining. = It started to rain.
can, must, should, make, letsam czasownik, bez toThey made me wait. Let me help.

2Po przyimku i z osobą

  • Po przyimku zawsze -ing: good at swimming, before leaving, interested in learning, instead of waiting.
  • want / ask / tell + osoba + to + czasownik: My parents want me to study law. She asked him to wait.
  • to na początku celu to też bezokolicznik: I went out to buy bread. (Wyszedłem kupić chleb.)
Sprawdź, czy rozumiesz

Which pair has the same meaning?

3Czasowniki, które zmieniają znaczenie

czasownik+ -ing+ to + czasownik
stopprzestać: He stopped smoking.zatrzymać się po coś: He stopped to smoke.
rememberpamiętać, że to zrobiłem: I remember locking the door.pamiętać, żeby coś zrobić: Remember to lock the door.
forgetzapomnieć, że to się stało: I'll never forget meeting her.zapomnieć o czymś: I forgot to buy bread.
  • Przy remember i forget pomaga skrót: -ing to coś, co już się stało, a to to coś, co dopiero masz zrobić.
Zapamiętaj

Po suggest dasz -ing albo zdanie z that: I suggest going by train. / I suggest (that) we go by train.

Uwaga na błąd

I enjoy to read. I look forward to meet you. They made me to wait. → I enjoy reading. I look forward to meeting you. They made me wait. (look forward to to przyimek to, więc -ing.)

✎Ściąga: Gerund i infinitive

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Po suggest dasz -ing albo zdanie z that: I suggest going by train. / I suggest (that) we go by train.
  • want / ask / tell + osoba + to + czasownik: My parents want me to study law. She asked him to wait.
  • to na początku celu to też bezokolicznik: I went out to buy bread. (Wyszedłem kupić chleb.)

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. I enjoy ___ to music in the evening.

    1. Alisten
    2. Bto listen
    3. Clistened
    4. Dlistening
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: listening – Po enjoy idzie -ing.

  2. We decided ___ a taxi.

    1. Atake
    2. Btaking
    3. Cto take
    4. Dtook
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: to take – Po decide idzie to + czasownik.

  3. She is very good at ___.

    1. Ato draw
    2. Bdrawing
    3. Cdraws
    4. Ddraw
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: drawing – Po przyimku at używamy -ing.

  4. Which sentence is correct?

    1. AHe suggested go by train.
    2. BHe suggested going by train.
    3. CHe suggested to go by train.
    4. DHe suggested to going by train.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: He suggested going by train. – Po suggest dajemy -ing.

  5. Please remember ___ the door when you leave.

    1. Ato lock
    2. Blocking
    3. Clocked
    4. Dlock
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: to lock – Remember to oznacza „pamiętaj, żeby zrobić”.

  6. I remember ___ the door, so I'm sure it was closed.

    1. Ato locking
    2. Block
    3. Cto lock
    4. Dlocking
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: locking – Remember + -ing oznacza, że już to zrobiłem.

  7. The teacher made us ___ the test again.

    1. Arepeat
    2. Brepeating
    3. Crepeated
    4. Dto repeat
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: repeat – Po make idzie czasownik bez to.

  8. Which pair has the same meaning?

    1. AIt started raining. / It started to rain.
    2. BI forgot meeting her. / I forgot to meet her.
    3. CHe stopped smoking. / He stopped to smoke.
    4. DI remember locking. / I remember to lock.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: It started raining. / It started to rain. – Po start oba warianty znaczą to samo; przy stop znaczenie się zmienia.

Cały dział „Gramatyka”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 10🔊 Posłuchaj notatki

Ten sam temat w innych klasach i przedmiotach

Gerund i infinitive · Język angielski, klasa 7Gerund i infinitive · Język angielski, klasa 8

Więcej: Język angielski, klasa 1

Słownictwo: CzłowiekSłownictwo: DomSłownictwo: SzkołaSłownictwo: PracaSłownictwo: Życie rodzinne i towarzyskieSłownictwo: ŻywienieSłownictwo: Zakupy i usługiSłownictwo: Podróżowanie i turystykaSłownictwo: KulturaSłownictwo: SportSłownictwo: ZdrowieSłownictwo: Nauka i technikaSłownictwo: Świat przyrodySłownictwo: Państwo i społeczeństwoSłownictwo: Kraje anglojęzyczne, Polska i kontekst międzykulturowySłownictwo R: wartości, system oświaty i rynek pracySłownictwo R: finanse i bezpieczeństwo w podróżySłownictwo R: choroby cywilizacyjne i problemy sportuSłownictwo R: postęp, katastrofy ekologiczne i kosmosSłownictwo R: państwo, organizacje i prawa człowiekaCzasy teraźniejsze (w tym Present Perfect Continuous i stative verbs)Present Perfect czy Past SimpleCzasy przeszłe: Past Simple, Past Continuous, Past PerfectPast Perfect i Past Perfect ContinuousCzasowniki modalneCzasowniki modalne w odniesieniu do przeszłościStrona bierna (Passive Voice)Zdania warunkowe (0–3)I wish, if only i konstrukcje życzenioweZdania przydawkowe (Relative Clauses)Stopniowanie przymiotników i przysłówkówRzeczowniki policzalne i niepoliczalneZaimki i określnikiPrzyimkiSpójnikiPytania rozłączne, pytania pośrednie i wykrzyknieniaOkreślniki ilości: all, every, each, both, either, neither, too i enoughTryb rozkazującySposoby wyrażania przyszłościSłowotwórstwoPrzedstawianie siebie i innychNawiązywanie kontaktów towarzyskichUzyskiwanie i przekazywanie informacjiUpodobania, preferencje i zainteresowaniaProśba i pozwolenieOpinia, zgoda i niezgodaPropozycje i sugestieZaproszeniaUczucia i emocjeOstrzeganie, nakazywanie, zakazywanieRady i zaleceniaŻyczenia i gratulacjePytanie o drogę i wskazywanie kierunkuDziękowanie i przepraszanieOferowanie pomocy i prośba o wyjaśnienieKomentowanie i negocjowanieSłuchanie (Listening)Mówienie (Speaking)Czytanie (Reading)Pisanie (Writing)Przetwarzanie wypowiedzi (Mediation)Umiejętności na poziomie rozszerzonym: nastawienie, argumentacja i syntezaWielka BrytaniaStany ZjednoczoneAustralia, Kanada, Irlandia, Nowa ZelandiaKultura popularnaPoszerzona wiedza o krajach anglojęzycznychTypy zadań maturalnychStrategie egzaminacyjneJak powtarzać materiał