ogarniam.edu.pl Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język polski · Komunikacjaklasa 6 · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/sp/6/jezyk-polski/asertywnosc-i-argumentowanie-z-szacunkiem/

Język polski · Komunikacja · kl. 6

Asertywność i argumentowanie z szacunkiem

Nauczysz się odmawiać bez agresji, mówić o swoich uczuciach, aktywnie słuchać i spierać się z szacunkiem dla rozmówcy.

ok. 3 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Asertywność

  • Asertywność to mówienie o swoich potrzebach, uczuciach i zdaniu wprost, spokojnie i z szacunkiem dla rozmówcy. To droga pomiędzy uległością (zgadzam się na wszystko wbrew sobie) a agresją (atakuję, obrażam).
  • Asertywna odmowa krok po kroku:
  • Krok 1: powiedz jasno nie.
  • Krok 2: krótko podaj powód: Nie pożyczę ci roweru, bo jutro sam nim jadę.
  • Krok 3: jeśli możesz, zaproponuj coś innego: Mogę ci go dać w sobotę.
  • Konstruktywny sprzeciw to niezgoda, która wskazuje problem i proponuje rozwiązanie: Nie zgadzam się, żeby jedna osoba robiła cały projekt. Podzielmy zadania.

2Komunikat „ja”

  • Mów o sobie, zamiast oceniać drugą osobę: uczucie + sytuacja + prośba. Czuję złość, gdy przerywasz mi w połowie zdania. Proszę, daj mi skończyć.
  • Unikaj zdań Ty zawsze…, Jesteś… – brzmią jak atak i zamykają rozmowę.
Sprawdź, czy rozumiesz

Które zdanie jest konstruktywnym sprzeciwem?

3Aktywne słuchanie

  • Parafraza – powtarzasz swoimi słowami, co usłyszałeś: Czyli uważasz, że wycieczka jest za droga?
  • Dopytywanie – zadajesz pytania, by lepiej zrozumieć: Co dokładnie masz na myśli?
  • Podsumowanie – zbierasz ustalenia: Ustaliliśmy, że każdy przynosi jedną rzecz.
  • Zainteresowanie okazujesz też bez słów: patrzysz na rozmówcę, kiwasz głową, nie przerywasz i nie zerkasz w telefon.

4Spór z szacunkiem

  • Broniąc swojej potrzeby, uwzględnij zdanie drugiej strony: Rozumiem, że chcesz grać dłużej, ale ja muszę wrócić o 18.
  • Mów o sprawie, nie o człowieku: Ten pomysł ma słaby punkt… zamiast Ty nic nie rozumiesz.
Zapamiętaj

Asertywność = szacunek dla siebie + szacunek dla rozmówcy. Odmowa nie wymaga ani krzyku, ani kłamstwa.

Uwaga na błąd

Mylenie asertywności z egoizmem albo niegrzecznością. Asertywna osoba nie obraża – spokojnie mówi, czego potrzebuje, i słucha drugiej strony.

Sprawdź, czy rozumiesz

Które zdanie łączy obronę własnej potrzeby z szacunkiem dla rozmówcy?

✎Ściąga: Asertywność i argumentowanie z szacunkiem

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Asertywność = szacunek dla siebie + szacunek dla rozmówcy. Odmowa nie wymaga ani krzyku, ani kłamstwa.
  • Asertywność to mówienie o swoich potrzebach, uczuciach i zdaniu wprost, spokojnie i z szacunkiem dla rozmówcy. To droga pomiędzy uległością (zgadzam się na wszystko wbrew sobie) a agresją (atakuję, obrażam).
  • Asertywna odmowa krok po kroku:
  • Konstruktywny sprzeciw to niezgoda, która wskazuje problem i proponuje rozwiązanie: Nie zgadzam się, żeby jedna osoba robiła cały projekt. Podzielmy zadania.
  • Parafraza – powtarzasz swoimi słowami, co usłyszałeś: Czyli uważasz, że wycieczka jest za droga?
  • Dopytywanie – zadajesz pytania, by lepiej zrozumieć: Co dokładnie masz na myśli?
  • Podsumowanie – zbierasz ustalenia: Ustaliliśmy, że każdy przynosi jedną rzecz.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Czym jest asertywność?

    1. Aunikaniem każdej rozmowy
    2. Bzgadzaniem się na każdą prośbę
    3. Cmówieniem o swoich potrzebach spokojnie i z szacunkiem dla innych
    4. Dnarzucaniem innym swojej woli
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: mówieniem o swoich potrzebach spokojnie i z szacunkiem dla innych – Asertywność leży pomiędzy uległością a agresją.

  2. Która odmowa jest asertywna?

    1. A„Nie i koniec, odczep się!”
    2. B„Nie pożyczę ci roweru, bo jutro sam nim jadę.”
    3. C„No dobrze, weź, choć bardzo nie chcę.”
    4. D„Wszyscy zawsze mnie wykorzystują!”
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: „Nie pożyczę ci roweru, bo jutro sam nim jadę.” – Asertywna odmowa jest jasna, spokojna i krótko uzasadniona.

  3. Które zdanie jest konstruktywnym sprzeciwem?

    1. A„Nie, nie i jeszcze raz nie.”
    2. B„Nie zgadzam się, żeby jedna osoba robiła cały projekt – podzielmy zadania.”
    3. C„Wasz pomysł jest głupi.”
    4. D„Róbcie, co chcecie.”
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: „Nie zgadzam się, żeby jedna osoba robiła cały projekt – podzielmy zadania.” – Konstruktywny sprzeciw wskazuje problem i proponuje rozwiązanie.

  4. Które zdanie jest komunikatem „ja”?

    1. A„Jesteś strasznie niegrzeczny.”
    2. B„Ty zawsze wszystko psujesz!”
    3. C„Czuję złość, gdy przerywasz mi w połowie zdania.”
    4. D„Nikt cię tu nie lubi.”
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: „Czuję złość, gdy przerywasz mi w połowie zdania.” – Komunikat „ja” mówi o moich uczuciach i nie atakuje drugiej osoby.

  5. Czym jest parafraza w rozmowie?

    1. Apowtórzeniem swoimi słowami tego, co powiedział rozmówca
    2. Bdokończeniem zdania za rozmówcę
    3. Cwyśmianiem wypowiedzi rozmówcy
    4. Dnagłą zmianą tematu
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: powtórzeniem swoimi słowami tego, co powiedział rozmówca – Parafraza pozwala sprawdzić, czy dobrze rozumiemy drugą osobę.

  6. Które pytanie jest przykładem dopytywania?

    1. A„Słyszałeś najnowszy żart?”
    2. B„Po co w ogóle to mówisz?”
    3. C„Możesz już skończyć?”
    4. D„Co dokładnie masz na myśli?”
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: „Co dokładnie masz na myśli?” – Dopytywanie pomaga lepiej zrozumieć rozmówcę.

  7. Jak bez słów okazać, że uważnie słuchasz?

    1. Aprzeglądać w tym czasie telefon
    2. Bpatrzeć na rozmówcę i kiwać głową
    3. Cco chwilę przerywać
    4. Dodwrócić się plecami
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: patrzeć na rozmówcę i kiwać głową – Reakcje niewerbalne pokazują zainteresowanie rozmową.

  8. Które zdanie łączy obronę własnej potrzeby z szacunkiem dla rozmówcy?

    1. A„Jak zwykle myślisz tylko o sobie.”
    2. B„Gramy, ile chcesz, ja się nie liczę.”
    3. C„Rozumiem, że chcesz grać dłużej, ale ja muszę wrócić o 18.”
    4. D„Mam gdzieś, ile chcesz grać.”
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: „Rozumiem, że chcesz grać dłużej, ale ja muszę wrócić o 18.” – Asertywna wypowiedź uwzględnia i własną potrzebę, i perspektywę drugiej osoby.

Cały dział „Komunikacja”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Język polski, klasa 6