ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Umiejętności językoweklasa 8 · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/sp/8/jezyk-angielski/czytanie-reading/

Język angielski · Umiejętności językowe · kl. 8

Czytanie (Reading)

Czytanie w klasie 8: trzy techniki czytania, rozpoznawanie gatunku tekstu i intencji autora oraz przewidywanie treści przed lekturą.

ok. 2 min czytania9 fiszek9 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Trzy sposoby czytania

RodzajTechnikaTypowe zadanie
globalneskimming – szybkie przejrzenie całościtytuł do tekstu, nagłówek do akapitu, główna myśl
selektywnescanning – szukanie konkretudata, cena, nazwisko, „który tekst mówi o…?”
szczegółowecareful reading – dokładna lekturaprawda/fałsz, wnioskowanie, pytanie „dlaczego?”
Zapamiętaj

Odpowiedź musi wynikać z tekstu – nie z Twojej wiedzy ani z tego, co „brzmi logicznie”.

2Gatunki tekstów

  • List / e-mail: zwrot na początku (Dear…, Hi…), zakończenie (Best wishes, Take care).
  • Ogłoszenie: krótko, konkretnie – For sale, Wanted, Volunteers needed, kontakt.
  • Artykuł: tytuł, wstęp, akapity; wywiad: pytania i odpowiedzi (Q/A); blog: wpisy w 1. osobie z datą, styl osobisty.
  • Recenzja: opis i ocena (a must-see, it's worth reading, I wouldn't recommend it).
Sprawdź, czy rozumiesz

Szukasz w artykule roku założenia klubu. Jaką techniką czytasz?

3Intencja autora

  • Informować: The library will be closed on Monday.
  • Przekonywać: You won't regret it! Join us today!
  • Bawić: zabawna anegdota, zaskakujące zakończenie.
  • Instruować: Press the button, then wait for the green light.

4Strategie

  • Przewidywanie: przed czytaniem spójrz na tytuł, ilustrację i słowa kluczowe – zgadnij temat.
  • Szukaj synonimów i parafraz: w pytaniu the trip was cancelled, w tekście the trip didn't take place.
  • W dobieraniu zdań do luk śledź zaimki (it, they, this) i łączniki (however, so, that's why).
Uwaga na błąd

Wybieranie opcji, która powtarza słowa z tekstu. Dosłowne powtórzenie bywa pułapką – sprawdź, czy sens się zgadza.

Sprawdź, czy rozumiesz

Tekst: „Press the button, then wait for the green light.” Jaka jest intencja autora?

✎Ściąga: Czytanie (Reading)

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Odpowiedź musi wynikać z tekstu – nie z Twojej wiedzy ani z tego, co „brzmi logicznie”.
  • List / e-mail: zwrot na początku (Dear…, Hi…), zakończenie (Best wishes, Take care).
  • Ogłoszenie: krótko, konkretnie – For sale, Wanted, Volunteers needed, kontakt.
  • Artykuł: tytuł, wstęp, akapity; wywiad: pytania i odpowiedzi (Q/A); blog: wpisy w 1. osobie z datą, styl osobisty.
  • Recenzja: opis i ocena (a must-see, it's worth reading, I wouldn't recommend it).
  • Informować: The library will be closed on Monday.
  • Przekonywać: You won't regret it! Join us today!
  • Bawić: zabawna anegdota, zaskakujące zakończenie.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

9 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Dobierasz tytuł do całego tekstu. Jakiego czytania potrzebujesz?

    1. Aglobalnego (skimming)
    2. Btylko ostatniego zdania
    3. Cselektywnego (scanning)
    4. Dtłumaczenia słowo po słowie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: globalnego (skimming) – Tytuł oddaje główną myśl całości.

  2. Szukasz w artykule roku założenia klubu. Jaką techniką czytasz?

    1. Ascanning
    2. Bczytanie od końca
    3. Ccareful reading całego tekstu dwa razy
    4. Dskimming
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: scanning – Szukanie jednej konkretnej informacji to scanning.

  3. Tekst: „Join our team today! You won't regret it!” Jaka jest intencja autora?

    1. Aostrzec przed niebezpieczeństwem
    2. Bopisać przepis
    3. Cprzeprosić czytelnika
    4. Dprzekonać czytelnika
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: przekonać czytelnika – Zachęcające wykrzyknienia to język perswazji.

  4. Tekst: „Press the button, then wait for the green light.” Jaka jest intencja autora?

    1. Aprzekonywać
    2. Bopowiadać historię
    3. Cinstruować
    4. Dbawić
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: instruować – Kolejne polecenia to instrukcja.

  5. Tekst zawiera datę wpisu, pisany jest w 1. osobie i w osobistym stylu. To najpewniej

    1. Aogłoszenie
    2. Bblog
    3. Cwywiad
    4. Dinstrukcja obsługi
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: blog – Wpisy z datą w 1. osobie to cecha bloga.

  6. Tekst: „The school trip didn't take place because of the storm.” Które zdanie jest PRAWDZIWE?

    1. AThe trip was longer than planned.
    2. BThe trip was a great success.
    3. CThe trip was cancelled.
    4. DThe trip took place in the storm.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: The trip was cancelled. – Didn't take place = was cancelled.

  7. Recenzent pisze: „It's a must-see.” Jak ocenia film?

    1. Aprzeciętnie
    2. Bnie widział filmu
    3. Cbardzo dobrze – trzeba go zobaczyć
    4. Dźle – szkoda czasu
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: bardzo dobrze – trzeba go zobaczyć – A must-see to coś, co koniecznie trzeba zobaczyć.

  8. Co warto zrobić przed czytaniem tekstu?

    1. Aspojrzeć na tytuł i ilustracje, by przewidzieć treść
    2. Bod razu zaznaczyć odpowiedzi
    3. Cpoliczyć akapity
    4. Dprzetłumaczyć tytuł na kartce słowo po słowie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: spojrzeć na tytuł i ilustracje, by przewidzieć treść – Przewidywanie treści ułatwia zrozumienie.

  9. Uzupełniasz lukę zdaniem. Po luce jest: „However, it started raining, so they went home.” Które zdanie pasuje przed tym?

    1. AThe children stayed at home all day.
    2. BThe children went home.
    3. CIt was raining all morning.
    4. DThe children were planning to play in the park all afternoon.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: The children were planning to play in the park all afternoon. – However wprowadza kontrast z planem zabawy w parku.

Cały dział „Umiejętności językowe”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 9 pytańFiszki · 9🔊 Posłuchaj notatki

Ten sam temat w innych klasach i przedmiotach

Czytanie (Reading) · Język angielski, klasa 7Czytanie (Reading) · Język angielski, klasa 1 LO

Więcej: Język angielski, klasa 8

Słownictwo: CzłowiekSłownictwo: DomSłownictwo: SzkołaSłownictwo: PracaSłownictwo: Życie rodzinne i towarzyskieSłownictwo: ŻywienieSłownictwo: Zakupy i usługiSłownictwo: Podróżowanie i turystykaSłownictwo: KulturaSłownictwo: SportSłownictwo: ZdrowieSłownictwo: Nauka i technikaSłownictwo: Świat przyrodySłownictwo: Państwo i społeczeństwoSłownictwo: Kraje anglojęzyczne i PolskaCzasy teraźniejsze: Present Simple, Continuous, Perfect i Perfect ContinuousCzasy przeszłe: Past Simple, Past Continuous, Past PerfectCzasowniki modalneStrona bierna (Passive Voice)Mowa zależna (Reported Speech)Zdania warunkowe (Conditionals)Zdania przydawkowe (Relative Clauses)Stopniowanie przymiotników i przysłówkówRzeczowniki policzalne i niepoliczalneZaimki i określnikiPrzyimkiSpójnikiTryb rozkazującyGerund i infinitiveSposoby wyrażania przyszłościPrzedstawianie siebie i innychNawiązywanie kontaktów towarzyskichUzyskiwanie i przekazywanie informacjiWyrażanie upodobań, preferencji i zainteresowańWyrażanie prośby i pozwoleniaWyrażanie opinii, zgody i niezgodySkładanie propozycji i sugestiiZapraszanie i odpowiadanie na zaproszenieWyrażanie uczuć i emocjiOstrzeganie, nakazywanie, zakazywanieWyrażanie rad i zaleceńSkładanie życzeń i gratulacjiPytanie o drogę i wskazywanie drogiSłuchanie (Listening)Mówienie (Speaking)Pisanie (Writing)Przetwarzanie wypowiedzi (Mediation)Wielka BrytaniaStany ZjednoczoneAustralia, Kanada, Irlandia, Nowa ZelandiaKultura popularnaTypy zadań egzaminacyjnychStrategie egzaminacyjneJak powtarzać materiał przed egzaminem