ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Umiejętności językoweklasa 8 · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/sp/8/jezyk-angielski/pisanie-writing/

Język angielski · Umiejętności językowe · kl. 8

Pisanie (Writing)

Formy pisemne w klasie 8 – od ogłoszenia po recenzję – i najważniejsza z nich na egzaminie: e-mail do kolegi lub koleżanki, z planem, rozwinięciem trzech podpunktów i gotowymi zwrotami.

ok. 4 min czytania10 fiszek10 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Formy wypowiedzi pisemnej

  • Krótkie teksty użytkowe: e-mail, ogłoszenie (Lost: black backpack…), zaproszenie nieformalne (Would you like to come…?) i formalne (We would like to invite you to…), ankieta (odpowiedzi na pytania), wiadomość telefoniczna (Tom called. He'll be late.), pocztówka (Greetings from…).
  • Dłuższe teksty: list nieformalny (do kolegi) i formalny (Dear Sir or Madam, … Yours faithfully).
  • Opis osoby, miejsca, przedmiotu, zjawiska; opowiadanie – wydarzenia po kolei w Past Simple; recenzja – opis i ocena filmu, książki, spektaklu.
  • Tekst argumentacyjny – opinia + argumenty (In my opinion… Firstly… Moreover…); streszczenie – najważniejsze informacje własnymi słowami.

2E-mail na egzaminie – budowa

CzęśćPrzykładowe zwroty
powitanieHi Kasia, / Hello Max,
wstępThanks for your message. / Sorry I haven't written for so long.
podpunkt 1–3 (osobne akapity)Guess what! … / By the way, … / I'd like to ask you about…
zakończenieThat's all for now. / Write back soon! / Can't wait to hear from you.
podpisLove, / Take care, / Best wishes, + imię
Zapamiętaj

E-mail: 3 podpunkty, każdy zrealizowany i rozwinięty, ok. 50–120 słów

Sprawdź, czy rozumiesz

Uzupełnij e-mail: „Thanks for your ___. It was great to hear from you.”

3Jak rozwinąć podpunkt

  • Podpunkt: „Opisz, co wydarzyło się na wycieczce”. Za mało: We went to Kraków. Rozwinięte: We went to Kraków by train. While we were visiting the castle, our teacher lost her phone, but a tourist found it!
  • Rozwinięcie = szczegół (gdzie? z kim? kiedy?) + opinia lub uczucie (It was the best day ever because…).
  • Zwróć uwagę na czasowniki w poleceniu: opisz (szczegóły), zaproponuj (Why don't we…?), zapytaj (pytanie ze znakiem zapytania), poinformuj (konkretny fakt).

4Strategie: planuj – redaguj – poprawiaj – edytuj

  • Planowanie: wypisz 3 podpunkty i 2 pomysły do każdego.
  • Redagowanie: łącz zdania (because, so, although, when); unikaj powtarzania tych samych słów.
  • Poprawianie: czasy, formy nieregularne, -s w 3. osobie, przedimki, szyk pytań.
  • Edytowanie: czysty zapis, podział na akapity, liczba słów.
Uwaga na błąd

Realizacja podpunktu „zaproponuj” zdaniem, które nie jest propozycją (We will go to the cinema). Propozycja to np. Why don't we go to the cinema? albo Let's…

Sprawdź, czy rozumiesz

Podpunkt brzmi: „Zaproponuj koledze wspólne wyjście”. Które zdanie realizuje go poprawnie?

✎Ściąga: Pisanie (Writing)

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • E-mail: 3 podpunkty, każdy zrealizowany i rozwinięty, ok. 50–120 słów
  • Krótkie teksty użytkowe: e-mail, ogłoszenie (Lost: black backpack…), zaproszenie nieformalne (Would you like to come…?) i formalne (We would like to invite you to…), ankieta (odpowiedzi na pytania), wiadomość telefoniczna (Tom called. He'll be late.), pocztówka (Greetings from…).
  • Dłuższe teksty: list nieformalny (do kolegi) i formalny (Dear Sir or Madam, … Yours faithfully).
  • Opis osoby, miejsca, przedmiotu, zjawiska; opowiadanie – wydarzenia po kolei w Past Simple; recenzja – opis i ocena filmu, książki, spektaklu.
  • Tekst argumentacyjny – opinia + argumenty (In my opinion… Firstly… Moreover…); streszczenie – najważniejsze informacje własnymi słowami.
  • Planowanie: wypisz 3 podpunkty i 2 pomysły do każdego.
  • Redagowanie: łącz zdania (because, so, although, when); unikaj powtarzania tych samych słów.
  • Poprawianie: czasy, formy nieregularne, -s w 3. osobie, przedimki, szyk pytań.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

10 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Jaką formę ma wypowiedź pisemna na egzaminie ósmoklasisty?

    1. Ae-mail do kolegi lub koleżanki
    2. Blist formalny
    3. Crecenzja filmu
    4. Dogłoszenie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: e-mail do kolegi lub koleżanki – CKE wymaga nieformalnego e-maila (wiadomości).

  2. Ile słów powinien liczyć e-mail na egzaminie?

    1. Aok. 250
    2. Bok. 50–120
    3. Cok. 20–40
    4. Dok. 150–200
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: ok. 50–120 – Polecenie wymaga ok. 50–120 słów.

  3. Podpunkt brzmi: „Zaproponuj koledze wspólne wyjście”. Które zdanie realizuje go poprawnie?

    1. AThe cinema is in the city centre.
    2. BI went to the cinema on Friday.
    3. CI like cinemas very much.
    4. DWhy don't we go to the cinema on Friday?
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Why don't we go to the cinema on Friday? – Why don't we…? to propozycja.

  4. Uzupełnij e-mail: „Thanks for your ___. It was great to hear from you.”

    1. Asincerely
    2. Bregards
    3. Cmessage
    4. Dfaithfully
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: message – Thanks for your message to typowy nieformalny wstęp.

  5. Który zwrot NIE pasuje do e-maila do kolegi?

    1. AWrite back soon!
    2. BTake care,
    3. CYours faithfully,
    4. DCan't wait to hear from you.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Yours faithfully, – Yours faithfully kończy list formalny.

  6. Który fragment najlepiej rozwija podpunkt „Opisz swój nowy pokój”?

    1. AMy sister has a room too.
    2. BIt's quite small, but it's bright and I've got a new desk by the window. I love it!
    3. CRoom is new.
    4. DI have a new room.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: It's quite small, but it's bright and I've got a new desk by the window. I love it! – Rozwinięcie podaje szczegóły i opinię.

  7. Uzupełnij: „I couldn't go to the party ___ I was ill.”

    1. Aso
    2. Bbecause
    3. Cbut
    4. Dalthough
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: because – Because wprowadza przyczynę.

  8. Na którym etapie pisania sprawdzasz czasy, pisownię i liczbę słów?

    1. Apoprawianie i edytowanie
    2. Bplanowanie
    3. Cwybieranie tematu
    4. Dczytanie polecenia
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: poprawianie i edytowanie – To ostatnie etapy pracy nad tekstem.

  9. Co oprócz faktu warto dodać, by rozwinąć podpunkt?

    1. Ainformację na inny temat
    2. Bten sam fakt powtórzony innymi słowami
    3. Cpozdrowienia
    4. Dszczegół lub opinię i uzasadnienie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: szczegół lub opinię i uzasadnienie – Rozwinięcie to szczegóły, opinia lub uczucie.

  10. Zaproszenie formalne zaczyna się zwykle od

    1. AHey, guess what!
    2. BLove,
    3. CWanna come to…?
    4. DWe would like to invite you to…
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: We would like to invite you to… – Formalne zaproszenie używa uprzejmej, pełnej formy.

Cały dział „Umiejętności językowe”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 10 pytańFiszki · 10🔊 Posłuchaj notatki

Ten sam temat w innych klasach i przedmiotach

Pisanie (Writing) · Język angielski, klasa 7Pisanie (Writing) · Język angielski, klasa 1 LO

Więcej: Język angielski, klasa 8

Słownictwo: CzłowiekSłownictwo: DomSłownictwo: SzkołaSłownictwo: PracaSłownictwo: Życie rodzinne i towarzyskieSłownictwo: ŻywienieSłownictwo: Zakupy i usługiSłownictwo: Podróżowanie i turystykaSłownictwo: KulturaSłownictwo: SportSłownictwo: ZdrowieSłownictwo: Nauka i technikaSłownictwo: Świat przyrodySłownictwo: Państwo i społeczeństwoSłownictwo: Kraje anglojęzyczne i PolskaCzasy teraźniejsze: Present Simple, Continuous, Perfect i Perfect ContinuousCzasy przeszłe: Past Simple, Past Continuous, Past PerfectCzasowniki modalneStrona bierna (Passive Voice)Mowa zależna (Reported Speech)Zdania warunkowe (Conditionals)Zdania przydawkowe (Relative Clauses)Stopniowanie przymiotników i przysłówkówRzeczowniki policzalne i niepoliczalneZaimki i określnikiPrzyimkiSpójnikiTryb rozkazującyGerund i infinitiveSposoby wyrażania przyszłościPrzedstawianie siebie i innychNawiązywanie kontaktów towarzyskichUzyskiwanie i przekazywanie informacjiWyrażanie upodobań, preferencji i zainteresowańWyrażanie prośby i pozwoleniaWyrażanie opinii, zgody i niezgodySkładanie propozycji i sugestiiZapraszanie i odpowiadanie na zaproszenieWyrażanie uczuć i emocjiOstrzeganie, nakazywanie, zakazywanieWyrażanie rad i zaleceńSkładanie życzeń i gratulacjiPytanie o drogę i wskazywanie drogiSłuchanie (Listening)Mówienie (Speaking)Czytanie (Reading)Przetwarzanie wypowiedzi (Mediation)Wielka BrytaniaStany ZjednoczoneAustralia, Kanada, Irlandia, Nowa ZelandiaKultura popularnaTypy zadań egzaminacyjnychStrategie egzaminacyjneJak powtarzać materiał przed egzaminem