1Co sprawdzają zadania ze słuchu
| Umiejętność | Pytanie w zadaniu | Na co uważać |
|---|---|---|
| główna myśl | What is the speaker mainly talking about? | temat całości, nie jeden szczegół |
| szczegółowe informacje | How much did Emma pay for the tickets? | liczby, godziny, ceny, nazwy – często pada kilka |
| intencja nadawcy | Why is the man calling? | czy mówiący informuje, pyta, prosi, wyraża opinię, przeprasza, odmawia |
| kontekst | Where are the speakers? / Who is the woman talking to? | miejsce, czas, uczestnicy i relacja między nimi |
- Reagowanie na polecenia – wykonujesz zadanie na podstawie nagrania: zaznaczasz ilustrację, dobierasz wypowiedź do osoby, uzupełniasz notatkę.
2Trzy strategie słuchania
- Globalne (całościowe, listening for gist) – słuchasz całości, żeby uchwycić temat i nastrój; nie zatrzymujesz się na pojedynczych słowach.
- Selektywne (wybiórcze) – wiesz, czego szukasz (godzina, cena, imię) i „filtrujesz” resztę.
- Szczegółowe – rozumiesz dokładnie, kto, co i dlaczego; potrzebne przy pytaniach o powód lub opinię.
Przed nagraniem przeczytaj pytania i zdecyduj, której strategii użyjesz.
Pytanie brzmi: „Why is the woman calling?” Co musisz określić?
Pytanie „why is… calling” dotyczy celu wypowiedzi, czyli intencji.
To jedno z 9 pytań quizu. Rozwiąż cały quiz →
3Kontekst i intencja – słowa-wskazówki
- Miejsce: boarding pass, gate → lotnisko; check in, room key → hotel; starter, main course → restauracja; return ticket, platform → dworzec.
- Intencja: Would you mind…? → prośba; I'm calling to let you know… → informacja; If I were you, I'd… → rada; I'm afraid I can't make it → odmowa.
- Relacja: Dear passengers… (komunikat), Can I help you? (sprzedawca), Mum, can I borrow…? (rodzina).
4Pułapki w nagraniach
- Dystraktory: w nagraniu padają wszystkie opcje, ale tylko jedna jest potwierdzona (I was going to buy the blue one, but I changed my mind and got the grey one.).
- Zwroty zmieniające decyzję: actually, in the end, instead, on second thoughts, it turned out that.
- Parafraza: odpowiedź rzadko pada tymi samymi słowami – It was packed = There were a lot of people.
Wybór opcji, bo jej słowo padło w nagraniu. Liczy się sens całej wypowiedzi, nie pojedyncze słowo.
W nagraniu padają słowa „boarding pass” i „gate 12”. Gdzie są rozmówcy?
Karta pokładowa i wyjście (gate) to słownictwo lotniskowe.
To jedno z 9 pytań quizu. Rozwiąż cały quiz →
✎Ściąga: Słuchanie (Listening)
Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.
- Przed nagraniem przeczytaj pytania i zdecyduj, której strategii użyjesz.
- Reagowanie na polecenia – wykonujesz zadanie na podstawie nagrania: zaznaczasz ilustrację, dobierasz wypowiedź do osoby, uzupełniasz notatkę.
- Globalne (całościowe, listening for gist) – słuchasz całości, żeby uchwycić temat i nastrój; nie zatrzymujesz się na pojedynczych słowach.
- Selektywne (wybiórcze) – wiesz, czego szukasz (godzina, cena, imię) i „filtrujesz” resztę.
- Szczegółowe – rozumiesz dokładnie, kto, co i dlaczego; potrzebne przy pytaniach o powód lub opinię.
- Parafraza: odpowiedź rzadko pada tymi samymi słowami – It was packed = There were a lot of people.
?Quiz: powtórz przed kartkówką
9 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.
Pytanie brzmi: „Why is the woman calling?” Co musisz określić?
- Aintencję mówiącej
- Bmiejsce rozmowy
- Cwiek rozmówców
- Dgodzinę spotkania
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: intencję mówiącej – Pytanie „why is… calling” dotyczy celu wypowiedzi, czyli intencji.
Usłyszysz: „I was going to order pizza, but in the end I had pasta.” Co zjadł mówiący?
- Anic nie zjadł
- Bpizzę
- Cmakaron
- Dpizzę i makaron
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź C: makaron – „In the end” wskazuje ostateczny wybór.
W nagraniu padają słowa „boarding pass” i „gate 12”. Gdzie są rozmówcy?
- Ana lotnisku
- Bw szpitalu
- Cw kinie
- Dw bibliotece
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: na lotnisku – Karta pokładowa i wyjście (gate) to słownictwo lotniskowe.
Usłyszysz: „Would you mind closing the door?” Jaka to intencja?
- Aprośba
- Bodmowa
- Cgratulacje
- Drada
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: prośba – Would you mind + -ing to uprzejma prośba.
Usłyszysz: „The café was packed.” Która opcja ma ten sam sens?
- AThe café was closed.
- BThere were a lot of people in the café.
- CThe café was empty.
- DThe café was cheap.
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: There were a lot of people in the café. – Packed znaczy „zatłoczony” – to parafraza.
Szukasz w nagraniu tylko ceny biletu. Jaką strategię stosujesz?
- Asłuchanie selektywne
- Btłumaczenie każdego słowa
- Csłuchanie bez czytania pytań
- Dsłuchanie globalne
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: słuchanie selektywne – Wyszukiwanie jednej konkretnej informacji to słuchanie selektywne.
Usłyszysz: „If I were you, I'd take an umbrella.” Co robi mówiący?
- Aodmawia
- Budziela rady
- Cprzeprasza
- Dzaprasza
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: udziela rady – If I were you, I'd… to typowy zwrot rady.
Usłyszysz: „I'm afraid I can't make it on Saturday.” Co to znaczy?
- Amówiący nie przyjdzie w sobotę
- Bmówiący przyjdzie w sobotę
- Cmówiący zaprasza na sobotę
- Dmówiący boi się soboty
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: mówiący nie przyjdzie w sobotę – I'm afraid… to grzeczna forma odmowy, a make it znaczy „dać radę przyjść”.
Ile razy na egzaminie ósmoklasisty słyszysz każde nagranie?
- Adwa razy
- Btrzy razy
- Ccztery razy
- Draz
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: dwa razy – Wszystkie nagrania odtwarzane są dwukrotnie.
Cały dział „Umiejętności językowe”: ściąga i próbny sprawdzian →
Kartkówka albo sprawdzian już blisko?
Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.