ogarniam.edu.pl Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Biologia · Doświadczenia i obserwacjeklasa 8 · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/sp/8/biologia/wybrane-doswiadczenia-i-obserwacje-w-klasie-8/

Biologia · Doświadczenia i obserwacje · kl. 8

Wybrane doświadczenia i obserwacje w klasie 8

Zestawienie obserwacji i doświadczeń z genetyki i ekologii – co robić, co notować i jak wyciągać wnioski.

ok. 3 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Genetyka w praktyce

  • Obserwacja cech w klasie: płatek ucha wolny lub przyrośnięty, umiejętność zwijania języka. To uproszczone przykłady – w rzeczywistości te cechy nie zależą od jednego genu tak prosto, jak podają tabele.
  • Analiza rodowodu: jeśli dwoje zdrowych rodziców ma chore dziecko, cecha jest recesywna; jeśli cecha występuje w każdym pokoleniu i każde chore dziecko ma chorego rodzica – prawdopodobnie dominująca; jeśli chorują głównie mężczyźni, a ich matki są zdrowe – zapewne sprzężona z chromosomem X.
  • Krzyżówka to model prawdopodobieństwa – nie sprawdza się jej na własnej rodzinie.
  • Krzyżówki: jednogenowa Aa × Aa → 3 : 1; dwugenowa AaBb × AaBb → fenotypy w stosunku 9 : 3 : 3 : 1.
gamety ojcagamety matkiAAaaAAAaAaaagenotypy 1 AA : 2 Aa : 1 aafenotypy 3 : 1
Szachownica Punnetta dla krzyżówki Aa × Aa

2Obserwacje ekologiczne

  • Obserwacja ekosystemu (las, łąka, staw): notuj datę, pogodę, gatunki roślin i zwierząt, ślady żerowania, warstwy lasu lub strefy stawu, przykłady zależności (kto kogo zjada).
  • Zagęszczenie populacji metodą powierzchni próbnych – wyznaczamy kilka kwadratów o znanej powierzchni i liczymy w nich osobniki.
Zapamiętaj

Zagęszczenie = N przez S

  • N – łączna liczba policzonych osobników, S – łączna powierzchnia kwadratów (m²).
  • Przykład: w 5 kwadratach po 1 m² policzono 4, 6, 3, 5 i 2 stokrotki. N = 20, S = 5 m², więc 20 przez 5 = 4 osobniki na 1 m².
  • To obserwacja – niczego nie zmieniamy, tylko liczymy. Porównaj dwa miejsca (np. przy ścieżce i w środku łąki), opisz rozmieszczenie (skupiskowe, równomierne, losowe) i ograniczenia: mało kwadratów, jeden dzień liczenia.
  • Analiza piramid ekologicznych: odczytaj poziomy troficzne, porównaj wielkości i oblicz, ile energii przechodzi dalej (średnio ok. 10%).
Sprawdź, czy rozumiesz

W rodowodzie chorują prawie wyłącznie mężczyźni, a ich matki są zdrowe. Na co to wskazuje?

3Doświadczenie z próbą kontrolną

  • Problem: Czy światło wpływa na kiełkowanie nasion rzeżuchy? Hipoteza: nasiona kiełkują także w ciemności.
  • Próba badawcza – nasiona w ciemności; próba kontrolna – nasiona na świetle; reszta warunków (woda, temperatura, liczba nasion) jednakowa.
Uwaga na błąd

Zmienianie kilku czynników naraz. Próby mogą się różnić tylko badanym czynnikiem.

✎Ściąga: Wybrane doświadczenia i obserwacje w klasie 8

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Zagęszczenie = N przez S
  • Obserwacja cech w klasie: płatek ucha wolny lub przyrośnięty, umiejętność zwijania języka. To uproszczone przykłady – w rzeczywistości te cechy nie zależą od jednego genu tak prosto, jak podają tabele.
  • Analiza rodowodu: jeśli dwoje zdrowych rodziców ma chore dziecko, cecha jest recesywna; jeśli cecha występuje w każdym pokoleniu i każde chore dziecko ma chorego rodzica – prawdopodobnie dominująca; jeśli chorują głównie mężczyźni, a ich matki są zdrowe – zapewne sprzężona z chromosomem X.
  • Krzyżówki: jednogenowa Aa × Aa → 3 : 1; dwugenowa AaBb × AaBb → fenotypy w stosunku 9 : 3 : 3 : 1.
  • Obserwacja ekosystemu (las, łąka, staw): notuj datę, pogodę, gatunki roślin i zwierząt, ślady żerowania, warstwy lasu lub strefy stawu, przykłady zależności (kto kogo zjada).
  • Zagęszczenie populacji metodą powierzchni próbnych – wyznaczamy kilka kwadratów o znanej powierzchni i liczymy w nich osobniki.
  • N – łączna liczba policzonych osobników, S – łączna powierzchnia kwadratów (m²).
  • Analiza piramid ekologicznych: odczytaj poziomy troficzne, porównaj wielkości i oblicz, ile energii przechodzi dalej (średnio ok. 10%).

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Na 4 powierzchniach próbnych po 1 m² naliczono łącznie 28 roślin. Jakie jest zagęszczenie populacji?

    1. A112 osobników na 1 m²
    2. B4 osobniki na 1 m²
    3. C7 osobników na 1 m²
    4. D28 osobników na 1 m²
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: 7 osobników na 1 m² – N = 28, S = 4 m², więc 28 : 4 = 7 os./m².

  2. Jaki stosunek fenotypów daje krzyżówka dwugenowa AaBb × AaBb?

    1. A9 : 3 : 3 : 1
    2. B1 : 1 : 1 : 1
    3. C1 : 2 : 1
    4. D3 : 1
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: 9 : 3 : 3 : 1 – Przy dwóch cechach dziedziczonych niezależnie powstają cztery klasy fenotypów.

  3. Dwoje rodziców bez danej cechy ma dziecko z tą cechą. Jaka to cecha?

    1. Azawsze sprzężona z chromosomem Y
    2. Bdominująca
    3. Cmodyfikacyjna
    4. Drecesywna
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: recesywna – Rodzice musieli być heterozygotami i przekazać dziecku allel recesywny.

  4. W rodowodzie chorują prawie wyłącznie mężczyźni, a ich matki są zdrowe. Na co to wskazuje?

    1. Ana cechę dominującą autosomalną
    2. Bna mutację genomową
    3. Cna cechę recesywną sprzężoną z chromosomem X
    4. Dna zmienność środowiskową
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: na cechę recesywną sprzężoną z chromosomem X – Zdrowe matki są nosicielkami allelu w chromosomie X.

  5. Badano wpływ światła na kiełkowanie rzeżuchy. Która próba jest kontrolna?

    1. Anasiona na świetle w zwykłych warunkach
    2. Bnasiona bez wody w ciemności
    3. Cnasiona w lodówce na świetle
    4. Dnasiona w ciemności
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: nasiona na świetle w zwykłych warunkach – Próba kontrolna ma warunki typowe, a badawcza różni się tylko badanym czynnikiem.

  6. Dlaczego w doświadczeniu próby powinny różnić się tylko jednym czynnikiem?

    1. Aby wiedzieć, który czynnik wywołał wynik
    2. Bby zużyć mniej nasion
    3. Cby wynik zawsze potwierdzał hipotezę
    4. Dby doświadczenie trwało krócej
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: by wiedzieć, który czynnik wywołał wynik – Gdy zmienimy kilka czynników, nie da się wskazać przyczyny.

  7. Jak nazywa się metoda liczenia osobników w kwadratach o znanej powierzchni?

    1. Ametoda powierzchni próbnych
    2. Bmetoda prób i błędów
    3. Cmetoda rodowodowa
    4. Dmetoda krzyżówek
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: metoda powierzchni próbnych – Wyniki z kwadratów przelicza się na zagęszczenie, np. na 1 m².

  8. Producenci w piramidzie mają 10 000 kJ energii. Ile mniej więcej trafi do konsumentów I rzędu?

    1. Aok. 5000 kJ
    2. Bok. 10 000 kJ
    3. Cok. 100 kJ
    4. Dok. 1000 kJ
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: ok. 1000 kJ – Na wyższy poziom przechodzi tylko ok. 10% energii.

Cały dział „Doświadczenia i obserwacje”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Biologia, klasa 8