ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Biologia · Ewolucjaklasa 4 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/4/biologia/dowody-adaptacje-i-dobor-zmiennosc/

Biologia · Ewolucja · kl. 4 · zakres rozszerzony

Dowody, adaptacje i dobór: zmienność

Dobór działa tylko na to, co już istnieje i jest dziedziczne; mutacje nie powstają „na zamówienie”.

ok. 2 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Rdzeń z III klasy

  • Dowody (kopalne, anatomia porównawcza: homologia i analogia, molekularne), drzewa filogenetyczne, dobór naturalny i jego rodzaje (stabilizujący, kierunkowy, różnicujący) oraz adaptacje są opisane w III klasie (dz. 2.1–2.3). Tu rozszerzenie o zmienność.

2Zmienność jako surowiec doboru

  • Zmienność dziedziczna (genetyczna) pochodzi z mutacji, crossing-over, losowego rozchodzenia się chromosomów i losowego łączenia gamet. Dobór może ją wykorzystać.
  • Zmienność niedziedziczna (modyfikacje) wynika z warunków środowiska: roślina z cienia ma większe liście, ale nie przekaże tej cechy nasionom.
Zapamiętaj

Dobór wybiera spośród już istniejących wariantów dziedzicznych; nie tworzy ich.

Sprawdź, czy rozumiesz

Która zmienność może być materiałem doboru naturalnego?

3Mutacje nie są celowe

  • Mutacje są losowe względem potrzeb organizmu. Antybiotyk nie wywołuje oporności, tylko eliminuje wrażliwych, a oporni, którzy już byli w populacji, przeżywają i się mnożą. Pokazało to doświadczenie z odbijaniem kolonii na kolejne płytki (replika Lederberga): oporne kolonie istniały zanim zetknęły się z antybiotykiem.
Uwaga na błąd

Pisanie, że żyrafy rozciągnęły szyje, bo chciały dosięgnąć liści, i to dziedziczą potomkowie. Rozciąganie nie zmienia genów; żyrafy o dłuższych szyjach miały więcej potomstwa.

4Jak analizować zadanie

  • Dostosowanie (fitness) to liczba płodnych potomków osobnika, nie siła. Dobór kierunkowy przesuwa średnią cechy, stabilizujący zawęża rozrzut, a różnicujący sprzyja skrajnościom. Przykłady: stabilizujący – najlepiej przeżywają noworodki o średniej masie urodzeniowej; kierunkowy – oporność bakterii na antybiotyki albo krępak nabrzozak (Biston betularia), u którego w zadymionych okolicach przeważyły ciemne osobniki; różnicujący – utrzymują się osobniki o skrajnych cechach, a pośrednie są eliminowane.
  • Na schemacie drzewa wspólny przodek leży w węźle rozgałęzienia, a odległość od korzenia to nie „poziom zaawansowania”.
Sprawdź, czy rozumiesz

Którym przykładem można zilustrować dobór kierunkowy?

✎Ściąga: Dowody, adaptacje i dobór: zmienność

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Dobór wybiera spośród już istniejących wariantów dziedzicznych; nie tworzy ich.
  • Zmienność dziedziczna (genetyczna) pochodzi z mutacji, crossing-over, losowego rozchodzenia się chromosomów i losowego łączenia gamet. Dobór może ją wykorzystać.
  • Zmienność niedziedziczna (modyfikacje) wynika z warunków środowiska: roślina z cienia ma większe liście, ale nie przekaże tej cechy nasionom.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Która zmienność może być materiałem doboru naturalnego?

    1. ADziedziczna, wynikająca z mutacji i rekombinacji
    2. BKażda, także opalenizna
    3. CNiedziedziczna, wynikająca z odżywiania
    4. DWywołana wyłącznie przez środowisko
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Dziedziczna, wynikająca z mutacji i rekombinacji – Tylko cechy zapisane w genach przekazywane są potomstwu, więc dobór zmienia ich częstość.

  2. Bakterie z kolonii wystawionej na antybiotyk w większości giną, a kilka przeżywa i się rozmnaża. Co jest najlepszym wyjaśnieniem?

    1. ABakterie zdecydowały się stać opornymi
    2. BAntybiotyk wywołał mutację oporności w każdej komórce
    3. COporność powstała, bo bakterie jej potrzebowały
    4. DOporne warianty już były w populacji, a antybiotyk działał jako czynnik selekcji
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Oporne warianty już były w populacji, a antybiotyk działał jako czynnik selekcji – Mutacje są losowe, a środowisko wybiera tych, którzy je mają.

  3. Co przekazuje się potomstwu?

    1. AZmianę zapisaną w DNA komórek rozrodczych
    2. BBliznę po urazie
    3. COpaleniznę
    4. DUmięśnienie wyrobione treningiem
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Zmianę zapisaną w DNA komórek rozrodczych – Przekazywane są cechy zależne od genów w gametach, a nie nabyte w ciągu życia.

  4. Roślina rosnąca w cieniu ma większe liście niż ta sama odmiana na słońcu. To przykład

    1. Azmienności dziedzicznej wskutek mutacji
    2. Brekombinacji genetycznej
    3. Czmienności niedziedzicznej (modyfikacji)
    4. Ddoboru kierunkowego
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: zmienności niedziedzicznej (modyfikacji) – Różnica wynika ze środowiska, nie z różnic w genach.

  5. Co oznacza wysokie dostosowanie (fitness) osobnika?

    1. AŻyje najdłużej
    2. BJest silniejszy od innych
    3. CMa najwięcej mutacji
    4. DPozostawia relatywnie dużo płodnych potomków
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Pozostawia relatywnie dużo płodnych potomków – O dostosowaniu decyduje sukces rozrodczy.

  6. Którym przykładem można zilustrować dobór kierunkowy?

    1. AW jednej populacji przeważają osobniki skrajnie małe i skrajnie duże
    2. BNoworodki o średniej masie mają największą przeżywalność
    3. COpalenizna zwiększa się u osób spędzających lato na plaży
    4. DW zadymionych lasach rośnie udział ciemnych krępaków nabrzozaków (Biston betularia)
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: W zadymionych lasach rośnie udział ciemnych krępaków nabrzozaków (Biston betularia) – Średnia cecha przesuwa się w jednym kierunku.

  7. Które zdanie o mutacjach jest prawdziwe?

    1. ANigdy nie wpływają na fenotyp
    2. BPowstają losowo względem potrzeb organizmu
    3. CPowstają wtedy, gdy organizm ich potrzebuje
    4. DZawsze są szkodliwe
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Powstają losowo względem potrzeb organizmu – Dobór decyduje o ich losie dopiero po ich powstaniu.

  8. Który czynnik NIE zwiększa dziedzicznej zmienności populacji?

    1. AMutacje w komórkach rozrodczych
    2. BĆwiczenia fizyczne osobników
    3. CLosowe łączenie gamet
    4. DCrossing-over w mejozie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Ćwiczenia fizyczne osobników – Trening nie zmienia genów, a pozostałe czynniki tworzą nowe kombinacje lub allele.

Cały dział „Ewolucja”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Biologia, klasa 4