ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Biologia · Dziedziczenie cechklasa 4 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/4/biologia/sprzezenie-i-mapa-genow/

Biologia · Dziedziczenie cech · kl. 4 · zakres rozszerzony

Sprzężenie i mapa genów

Geny na jednym chromosomie jadą razem jak pasażerowie jednego wagonu – dopiero crossing-over potrafi ich rozdzielić, a po tym, jak często się rozdzielają, da się policzyć, jak daleko od siebie leżą.

ok. 3 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Chromosomowa teoria dziedziczenia (Morgan)

  • Geny leżą liniowo na chromosomach. Geny na jednym chromosomie tworzą grupę sprzężeń i dziedziczą się razem. Crossing-over w profazie I mejozy może przerwać sprzężenie – powstają gamety rekombinacyjne.
  • Niezależne dziedziczenie (geny na różnych chromosomach) daje 1:1:1:1 w krzyżówce testowej. Dla genów sprzężonych przeważają potomkowie rodzicielscy (parentalni), a rekombinanty są mniej liczne.
  • Liczba grup sprzężeń = liczba par chromosomów homologicznych (n), np. groszek 2n = 14 → 7 grup.
  • Układ cis (AB/ab) i trans (Ab/aB) decyduje, które gamety są rodzicielskie. Przy cis rodzicielskie są AB i ab, a rekombinacyjne Ab i aB; przy trans – odwrotnie.
układ cis (AB/ab)ABabgamety rodzicielskie (częste):AB, abgamety rekombinacyjne (rzadkie):Ab, aBukład trans (Ab/aB)AbaBgamety rodzicielskie (częste):Ab, aBgamety rekombinacyjne (rzadkie):AB, ab
Układ cis i trans: te same allele, inne gamety rodzicielskie i rekombinacyjne

2Częstość rekombinacji i cM

  • Wzór: RF = liczba rekombinantów przez liczba wszystkich potomków·100%
  • gdzie: RF – częstość rekombinacji (%); liczba rekombinantów – potomkowie z nowymi układami alleli (w krzyżówce testowej dwie najrzadsze klasy); liczba wszystkich potomków – suma wszystkich klas.
  • 1% rekombinacji ≈ 1 cM (centymorgan, jednostka odległości na mapie). Maksymalnie RF = 50% – tyle, co przy niezależnym dziedziczeniu.
  • Przykład. Dane: AB/ab × ab/ab dało 420 AaBb, 410 aabb, 90 Aabb, 80 aaBb. Wzór: RF jak wyżej. Obliczenia: wszystkich potomków 420 + 410 + 90 + 80 = 1000; rekombinanty (Aabb i aaBb) 90 + 80 = 170; RF = 170 przez 1000·100% = 17%. Odpowiedź: geny leżą w odległości 17 cM.
  • Ograniczenie: przy dużych odległościach zdarzają się podwójne crossing-over, które przywracają układ rodzicielski, więc RF zaniża odległość.
profaza I mejozyABabcrossing-over(między A i B)A Brodzicielskaa brodzicielskaA brekombinacyjnaa BrekombinacyjnaRF = rekombinanty / wszystkie · 100%
Crossing-over między genami A i B: gamety rodzicielskie i rekombinacyjne
Sprawdź, czy rozumiesz

Dlaczego mierzona częstość rekombinacji dla bardzo odległych genów jest mniejsza od rzeczywistej odległości?

3Mapa genetyczna

  • Odległość genów jest proporcjonalna do RF. Kolejność ustalasz z trzech odległości: ta największa jest sumą dwóch pozostałych, a gen „w środku” leży pomiędzy.
  • Przykład: A–B 10 cM, B–C 5 cM, A–C 15 cM. Skoro 10 + 5 = 15, to kolejność A – B – C, a B leży pomiędzy.
Zapamiętaj

Im bliżej siebie leżą geny, tym rzadszy crossing-over między nimi i tym mniej rekombinantów.

Uwaga na błąd

Liczenie zawsze Aabb i aaBb jako rekombinantów. To prawda tylko w układzie cis; w trans rekombinanty to AaBb i aabb. Bierz dwie najrzadsze klasy – wtedy RF nie przekroczy 50%.

✎Ściąga: Sprzężenie i mapa genów

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Im bliżej siebie leżą geny, tym rzadszy crossing-over między nimi i tym mniej rekombinantów.
  • Układ cis (AB/ab) i trans (Ab/aB) decyduje, które gamety są rodzicielskie. Przy cis rodzicielskie są AB i ab, a rekombinacyjne Ab i aB; przy trans – odwrotnie.
  • Wzór: RF = liczba rekombinantów przez liczba wszystkich potomków·100%
  • 1% rekombinacji ≈ 1 cM (centymorgan, jednostka odległości na mapie). Maksymalnie RF = 50% – tyle, co przy niezależnym dziedziczeniu.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Co tworzy grupę sprzężeń?

    1. AGeny kodujące to samo białko
    2. BWszystkie allele jednego genu
    3. CGeny leżące na jednym chromosomie
    4. DGeny na różnych chromosomach
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Geny leżące na jednym chromosomie – Geny na jednym chromosomie dziedziczą się razem, o ile nie rozdzieli ich crossing-over.

  2. W krzyżówce testowej genów sprzężonych potomkowie rodzicielscy:

    1. Aprzeważają liczebnie nad rekombinantami
    2. Bw ogóle nie powstają
    3. Cstanowią dokładnie 25%
    4. Dsą rzadsi niż rekombinanty
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: przeważają liczebnie nad rekombinantami – Crossing-over zachodzi tylko między częścią gamet, więc układy rodzicielskie są częstsze.

  3. Z krzyżówki testowej uzyskano 1000 potomków, w tym 120 rekombinantów. Jaka jest odległość genów?

    1. A12 cM
    2. B120 cM
    3. C88 cM
    4. D1,2 cM
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: 12 cM – RF = 120 przez 1000·100% = 12%, czyli 12 cM.

  4. Geny A i B są oddalone o 8 cM. Ilu rekombinantów spodziewasz się wśród 500 potomków krzyżówki testowej?

    1. A400
    2. B8
    3. C40
    4. D80
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: 40 – 8% z 500 to 0,08·500 = 40.

  5. Odległości: A–B 10 cM, B–C 5 cM, A–C 15 cM. Który układ jest prawidłowy?

    1. AGeny leżą na różnych chromosomach
    2. BA – C – B
    3. CB – A – C
    4. DA – B – C
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: A – B – C – Największa odległość (A–C) jest sumą pozostałych, więc B jest w środku.

  6. Heterozygotę w układzie trans (Ab/aB) skrzyżowano z ab/ab i otrzymano: 46 Aabb, 44 aaBb, 6 AaBb, 4 aabb. Jaka jest odległość genów?

    1. A6 cM
    2. B50 cM
    3. C90 cM
    4. D10 cM
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: 10 cM – W układzie trans rodzicielskie są Aabb i aaBb, rekombinanty to AaBb i aabb: 6 + 4 przez 100 · 100% = 10%, czyli 10 cM.

  7. Dlaczego mierzona częstość rekombinacji dla bardzo odległych genów jest mniejsza od rzeczywistej odległości?

    1. ACrossing-over nie zachodzi w mejozie
    2. BRekombinanty giną w zygocie
    3. CGeny zmieniają chromosom
    4. DPodwójne crossing-over przywracają układ rodzicielski
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Podwójne crossing-over przywracają układ rodzicielski – Dwa crossing-over między genami nie zmieniają układu alleli, więc nie są wykrywane.

  8. W krzyżówce testowej AaBb × aabb powstało: 45% AaBb, 45% aabb, 5% Aabb, 5% aaBb. Co z tego wynika?

    1. AGeny są oddalone o 90 cM
    2. BGeny leżą na różnych chromosomach
    3. CGeny dziedziczą się niezależnie
    4. DGeny są sprzężone i oddalone o 10 cM
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Geny są sprzężone i oddalone o 10 cM – Rekombinanty (Aabb, aaBb) stanowią 5% + 5% = 10%, więc RF = 10%.

Cały dział „Dziedziczenie cech”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Biologia, klasa 4