ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język polski · Rozszerzenie: powieść, dramat, esejklasa 4 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/4/jezyk-polski/janusz-glowacki-antygona-w-nowym-jorku/

Język polski · Rozszerzenie: powieść, dramat, esej · kl. 4 · zakres rozszerzony

Janusz Głowacki – „Antygona w Nowym Jorku”

Porównasz dramat Głowackiego z „Antygoną” Sofoklesa i zobaczysz, jak zmienia się sens godności i prawa do pochówku.

ok. 3 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Kontekst

  • Janusz Głowacki (1938–2017) po wprowadzeniu stanu wojennego został na emigracji, a potem zamieszkał w Nowym Jorku. Antygona w Nowym Jorku powstała w 1992 r. (druk w „Dialogu”), a polska prapremiera odbyła się w 1993 r. w warszawskim Teatrze Ateneum.

2Kto jest kim

  • Akcja toczy się w nowojorskim parku Tompkins Square, gdzie mieszkają bezdomni.
  • Pchełka to Polak, Sasza – rosyjski Żyd, dawny malarz, Anita – Portorykanka. Są też Policjant, który na początku i na końcu zwraca się wprost do widzów, i zmarły John, ukochany Anity.
Sprawdź, czy rozumiesz

Gdzie rozgrywa się akcja?

3Fabuła

  • John zamarzł, a jego ciało zabrano na Potter’s Field – cmentarz dla bezdomnych i bezimiennych. Anita chce pochować go godnie, w parku, gdzie żył.
  • Za drobną zapłatę Pchełka i Sasza wykradają z tamtejszego cmentarza ciało, ale – jak się okaże – nie to, o które chodziło. Anita grzebie je pod ławką i odprawia własny obrzęd.
  • Policja „porządkuje” park. Na końcu Policjant informuje widzów, że Portorykanka powiesiła się na bramie parku, i życzy miłego wieczoru.

4Porównanie z Sofoklesem

CechaAntygona (Sofokles)Antygona w Nowym Jorku
Bohaterkakrólewna z TebAnita, bezdomna imigrantka
Konfliktprawo boskie a prawo państwagodność a brak praw i obojętność świata
Przeszkodazakaz Kreonabieda, brak dokumentów, przepisy, obojętność
Tontragedia, patostragikomedia, gorzka ironia
  • U Sofoklesa heroiczna bohaterka łamie zakaz władcy. U Głowackiego nie ma władcy, jest świat, w którym liczą się pieniądze i papiery, a pochówek grzebie się „na lewo”, i to nie tego człowieka.
  • Wykluczenie to bycie poza systemem: bez praw i głosu. Godność wyraża się nawet w tak prostej sprawie jak grób dla bliskiej osoby.
Zapamiętaj

Głowacki pokazuje, że prawo do pochówku to prawo do godności, a współczesny świat bywa obojętny wobec ludzi bez praw. Antygona zderza się tu nie z królem, tylko z biedą i obojętnością.

Uwaga na błąd

Pisanie, że Pchełka i Sasza są przyjaciółmi zmarłego, którzy z miłości organizują pogrzeb, albo że to „po prostu współczesna wersja Antygony”. Robią to za zapłatę, a dramat prowadzi z tradycją dialog, w którym konflikt jest inny.

Sprawdź, czy rozumiesz

Skąd Pchełka i Sasza zabierają ciało?

✎Ściąga: Janusz Głowacki – „Antygona w Nowym Jorku”

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Głowacki pokazuje, że prawo do pochówku to prawo do godności, a współczesny świat bywa obojętny wobec ludzi bez praw. Antygona zderza się tu nie z królem, tylko z biedą i obojętnością.
  • Janusz Głowacki (1938–2017) po wprowadzeniu stanu wojennego został na emigracji, a potem zamieszkał w Nowym Jorku. Antygona w Nowym Jorku powstała w 1992 r. (druk w „Dialogu”), a polska prapremiera odbyła się w 1993 r. w warszawskim Teatrze Ateneum.
  • Pchełka to Polak, Sasza – rosyjski Żyd, dawny malarz, Anita – Portorykanka. Są też Policjant, który na początku i na końcu zwraca się wprost do widzów, i zmarły John, ukochany Anity.
  • Wykluczenie to bycie poza systemem: bez praw i głosu. Godność wyraża się nawet w tak prostej sprawie jak grób dla bliskiej osoby.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Gdzie rozgrywa się akcja?

    1. AW Central Parku przy operze
    2. BW Tebach
    3. CW parku Tompkins Square w Nowym Jorku
    4. DW Warszawie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: W parku Tompkins Square w Nowym Jorku – Park jest domem bezdomnych imigrantów.

  2. Kim są Pchełka i Sasza?

    1. AUrzędnikami imigracyjnymi
    2. BPolicjantami
    3. CPolakiem i rosyjskim Żydem, bezdomnymi z parku
    4. DBraćmi Anity
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Polakiem i rosyjskim Żydem, bezdomnymi z parku – Postacie łączy bieda i życie na marginesie.

  3. Czego chce Anita?

    1. AWyjść za Pchełkę
    2. BWrócić do Portoryko
    3. CGodnie pochować zmarłego Johna w parku
    4. DZdobyć pracę w Nowym Jorku
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Godnie pochować zmarłego Johna w parku – Chodzi o prawo do pochówku i godności.

  4. Skąd Pchełka i Sasza zabierają ciało?

    1. AZ kościoła
    2. BZ mieszkania Anity
    3. CZ Potter’s Field, cmentarza dla bezdomnych i bezimiennych
    4. DZe szpitala w Tebach
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Z Potter’s Field, cmentarza dla bezdomnych i bezimiennych – Okazuje się, że przynoszą ciało innego człowieka.

  5. Jaką rolę pełni Policjant?

    1. AJest ukochanym Anity
    2. BZwraca się wprost do widzów na początku i na końcu
    3. CPomaga kopać grób
    4. DJest sędzią w procesie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Zwraca się wprost do widzów na początku i na końcu – Jego chłodny komentarz wzmacnia ironię dramatu.

  6. Jak kończy się dramat?

    1. AAnita wraca do domu
    2. BPolicjant ogłasza, że Anita powiesiła się na bramie parku
    3. CWszyscy dostają mieszkania
    4. DPchełka zostaje burmistrzem
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Policjant ogłasza, że Anita powiesiła się na bramie parku – Tragiczny finał podany jest obojętnym tonem.

  7. Czym różni się przeciwnik w obu utworach?

    1. AW obu to bogowie
    2. BU Sofoklesa to Kreon i jego zakaz, u Głowackiego bieda i obojętność
    3. CU Głowackiego nie ma żadnej przeszkody
    4. DW obu to ten sam król
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: U Sofoklesa to Kreon i jego zakaz, u Głowackiego bieda i obojętność – Konflikt ma inną naturę.

  8. Jak zmienia się ton?

    1. AZ patetycznej tragedii na gorzką tragikomedię
    2. BZ komedii na tragedię antyczną
    3. CZ liryki na epikę
    4. DZ dramatu na powieść
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Z patetycznej tragedii na gorzką tragikomedię – Głowacki używa ironii i potocznego języka.

Cały dział „Rozszerzenie: powieść, dramat, esej”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Język polski, klasa 4

Albert Camus – „Dżuma”: parabola i świat przedstawiony„Dżuma” – postawy wobec zła: Rieux, Tarrou, Rambert, Paneloux, Cottard, GrandAbsurd i zło bezosobowe: Camus, Kafka, OrwellGeorge Orwell – „Rok 1984”: dystopia i system władzy„Rok 1984” – nowomowa, dwójmyślenie i kontrola przeszłości„Rok 1984” – Winston, Julia i granice oporuSławomir Mrożek – „Tango”: rodzina i rozpad norm„Tango” – groteska, Edek i finałowy taniec„Tango”, „Wesele” i „Szewcy” – dramat groteskowy i zmiany władzyMarek Nowakowski – „Górą »Edek«”Andrzej Stasiuk – „Miejsce”: pamięć miejscaOlga Tokarczuk – „Profesor Andrews w Warszawie”Ryszard Kapuściński – „Podróże z Herodotem” (fragmenty)Tadeusz Konwicki – „Mała apokalipsa”Mrożek – opowiadanie jako satyra: absurd i groteskaEsej Herberta lub Herlinga-Grudzińskiego: jak go czytaćRóżewicz i Białoszewski – kryzys języka i eksperymentMiłosz i Herbert – pamięć, historia i postawa moralnaPoświatowska i Szymborska – ciało, miłość, przypadek i pytanieBarańczak, Miłosz i „Traktat moralny”: język publiczny i ironiaLiteratura po 1939 roku: okresy, cenzura, drugi obieg i emigracjaMotywy w lekturach całego etapu: wolność, władza, zło, pamięć, taniecPrzemiany konwencji: parabola i groteska od Kafki do MrożkaJęzyk w użyciu: funkcje, stylizacja, składnia, interpunkcja i ortografiaPropaganda, manipulacja i krytyczne czytanie tekstówMatura pisemna z polskiego: struktura, czas i notatka syntetyzująca – jak to rozwiązaćWypracowanie P: teza, plan i funkcjonalne użycie lektur klasy IVWypracowanie R: kryteria, trzy utwory i jeden kontekstMatura ustna z polskiego: jak się przygotować i co powiedziećLektury na maturze 2027: lista 2024 i lista 2018Lektury w klasie IV: P, R i uzupełniające