Osobowość, uczucia i relacje | Język angielski, klasa 2 LO

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Słownictwoklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/jezyk-angielski/osobowosc-uczucia-i-relacje/

Osobowość, uczucia i relacje

Zbierzesz słowa do opisywania charakteru i uczuć (także tych trudnych, jak strach) i nauczysz się uzasadniać opinię o drugiej osobie.

1Charakter

angielski	po polsku	przykład (angielski)
shy	nieśmiały	My cousin is shy, but he's very kind.
curious	ciekawski, ciekawy świata	Kids are curious about everything.
polite	uprzejmy	Be polite to the waiter.
rude	niegrzeczny	It's rude to interrupt people.
moody	humorzasty	She's moody before exams.

2Uczucia

angielski	po polsku	przykład (angielski)
proud (of)	dumny (z)	I'm proud of my little brother.
disappointed	rozczarowany	We were disappointed with the film.
lonely	samotny	He felt lonely in the new city.
upset	zdenerwowany, zasmucony	She was upset after the argument.
excited (about)	podekscytowany	I'm excited about the trip.

Sprawdź, czy rozumiesz

We were ___ with the film. We expected much more.

3Strach

afraid of / scared of: I'm afraid of spiders. phobia to silny, irracjonalny lęk: a phobia of heights. panic to nagły strach: Don't panic!

4Uzasadnianie

I admire her because she keeps her promises. What I value most in a friend is honesty.

Zapamiętaj

Opinia o osobie to przymiotnik + because + powód. Przymiotnik z uczuciem bierze stały przyimek: proud of, excited about, disappointed with.

Uwaga na błąd

~~I'm proud from my sister.~~ → I'm proud of my sister. Drugi: ~~She is nervous person.~~ → She is a nervous person. (brak „a”).

Sprawdź, czy rozumiesz

What do you say about a very strong, irrational fear of heights?

✎Ściąga: Osobowość, uczucia i relacje

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

Opinia o osobie to przymiotnik + because + powód. Przymiotnik z uczuciem bierze stały przyimek: proud of, excited about, disappointed with.
afraid of / scared of: I'm afraid of spiders. phobia to silny, irracjonalny lęk: a phobia of heights. panic to nagły strach: Don't panic!

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

He felt ___ in the new city because he knew nobody.
1. Arude
2. Blonely
3. Ccurious
4. Dproud
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: lonely – Lonely oznacza „samotny”.
I'm very ___ of my sister. She won the competition.
1. Aupset
2. Bafraid
3. Cproud
4. Dshy
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź C: proud – Proud of to „dumny z”.
We were ___ with the film. We expected much more.
1. Aexcited
2. Bpolite
3. Cdisappointed
4. Dcurious
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź C: disappointed – Disappointed with to „rozczarowany czymś”.
Which word means „nieśmiały”?
1. Aproud
2. Bshy
3. Cmoody
4. Drude
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: shy – Shy to nieśmiały.
It's ___ to interrupt people when they speak.
1. Arude
2. Bpolite
3. Cproud
4. Dshy
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: rude – Rude to „niegrzeczny”.
Which sentence is correct?
1. AI'm afraid from spiders.
2. BI'm afraid of spiders.
3. CI'm afraid with spiders.
4. DI'm afraid about spiders.
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: I'm afraid of spiders. – Stałe połączenie to afraid of.
What do you say about a very strong, irrational fear of heights?
1. Aa phobia of heights
2. Ba hobby of heights
3. Ca mood of heights
4. Da polite of heights
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: a phobia of heights – Phobia oznacza silny lęk.
I'm ___ about the trip next week!
1. Aexcited
2. Bexciting
3. Cexcite
4. Dexcitement
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: excited – Opisujemy swoje uczucie, więc -ed; po be potrzebny przymiotnik.

Cały dział „Słownictwo”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytań Fiszki · 10 🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 2

Zdania warunkowe: zero, pierwszy i drugi typ Strona bierna Present i Past: Simple czy Continuous?Dawniej i teraz: used to, would, be / get used to Present Perfect czy Past Simple?Present Perfect Continuous i Past Perfect Przyszłość: will, be going to, Present Continuous Czasowniki modalne: can, must, should i spółka Modalne o przeszłości i stopień pewności Trzeci typ warunkowy i wish / if only Mowa zależna: zdania, pytania, polecenia Zdania względne: who, which, that, where Bezokolicznik czy -ing? Too, enough i imiesłowy Spójniki i zdania okolicznikowe Rodziny wyrazów i kolokacje Idiomy i parafraza, gdy brakuje słowa Dom i okolica Szkoła, nauka i plany Praca i obowiązki Jedzenie, zakupy i reklamacja Usługi, ceny i płatności Podróże, transport i orientacja w terenie Zdrowie, objawy i sport Kultura i media: opis, rekomendacja, fakt i opinia Technika, urządzenia i bezpieczeństwo w sieci Przyroda, środowisko i zjawiska ekstremalne Życie lokalne i społeczne Zwyczaje i świadomość międzykulturowa Wartości, wzorce osobowe i system edukacji Jakość życia, mieszkanie i świadoma konsumpcja Rynek pracy, równowaga i finanse osobiste Bezpieczeństwo w podróży, choroby cywilizacyjne i sport zawodowy Postęp techniczny, kosmos i skutki innowacji Prawa człowieka, organizacje i różne stanowiska Czytanie i słuchanie: myśl główna i szczegóły Odwołania, kolejność informacji i opinie w tekście Rozmowa: pytania, propozycje, reakcja na problem Przekazywanie informacji: tekst, wykres i mediacja Czytanie i słuchanie na poziomie rozszerzonym: sens przenośny i argumentacja Styl nieformalny i formalny: e-mail, blog, forum Opis i opowiadanie: spójna historia CV, list motywacyjny i krótka prezentacja Kryteria oceny i samokontrola wypowiedzi pisemnej Słownik, źródła i uczenie się na błędach Rozprawka i tekst formalny: argumenty z przykładami