ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Pisanie i strategieklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/jezyk-angielski/rozprawka-i-tekst-formalny-argumenty-z-przykladami/

Język angielski · Pisanie i strategie · kl. 2 · zakres rozszerzony

Rozprawka i tekst formalny: argumenty z przykładami

Nauczysz się budować rozprawkę, artykuł lub list formalny: teza, argumenty z przykładami, kontrargument i wniosek, z odpowiednimi wskaźnikami.

ok. 2 min czytania8 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Struktura rozprawki

1. Wstęptemat + tezaIn my opinion, …2. Argumentteza + wyjaśnienie + przykładFirstly, … For example, …3. Kontrargumentdruga strona / kolejny powódMoreover, … / On the other hand, …4. Zakończeniewniosek, nic nowegoTo sum up, …
Cztery części rozprawki: wstęp, dwa akapity z argumentami, zakończenie.
  • Wstęp: temat i teza. Nowadays, many people work from home. In my opinion, it has more advantages than drawbacks.
  • Argument 1: zdanie główne, wyjaśnienie, przykład. Firstly, it saves time. For example, there is no commute.
  • Argument 2 / kontrargument: Moreover, … / On the other hand, some people feel isolated.
  • Zakończenie: wniosek bez nowych argumentów. To sum up, the advantages of remote work outweigh its drawbacks.

2Wskaźniki

funkcjawskaźnik (angielski)przykład
kolejnośćFirstly, Secondly, FinallyFirstly, it saves money.
dodawanieMoreover, In additionMoreover, it reduces stress.
kontrastOn the other hand, HoweverHowever, not everyone agrees.
przykładFor example, For instanceFor instance, many companies…
wniosekTo sum up, In conclusionTo sum up, the benefits are greater.
Sprawdź, czy rozumiesz

Które zdanie jest tezą?

3Inne formy

  • List formalny / artykuł / recenzja: ten sam szkielet, ale z odpowiednim adresatem i rejestrem; w liście I am writing to…, w recenzji ocena z uzasadnieniem.
Zapamiętaj

Argument = zdanie główne + wyjaśnienie + przykład. Bez przykładu argument jest tylko deklaracją.

Uwaga na błąd

In my opinion I think that… (powtórzenie) → In my opinion, … albo I think that… Drugi: nowy argument w zakończeniu.

✎Ściąga: Rozprawka i tekst formalny: argumenty z przykładami

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Argument = zdanie główne + wyjaśnienie + przykład. Bez przykładu argument jest tylko deklaracją.
  • Wstęp: temat i teza. Nowadays, many people work from home. In my opinion, it has more advantages than drawbacks.
  • Argument 1: zdanie główne, wyjaśnienie, przykład. Firstly, it saves time. For example, there is no commute.
  • Argument 2 / kontrargument: Moreover, … / On the other hand, some people feel isolated.
  • Zakończenie: wniosek bez nowych argumentów. To sum up, the advantages of remote work outweigh its drawbacks.
  • List formalny / artykuł / recenzja: ten sam szkielet, ale z odpowiednim adresatem i rejestrem; w liście I am writing to…, w recenzji ocena z uzasadnieniem.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Który wskaźnik otwiera pierwszy argument?

    1. AIn conclusion,
    2. BHowever,
    3. CFirstly,
    4. DFor example,
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Firstly, – Firstly wprowadza pierwszy argument.

  2. Który wskaźnik wprowadza drugą stronę?

    1. ATo sum up,
    2. BFor instance,
    3. CFirstly,
    4. DOn the other hand,
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: On the other hand, – On the other hand wprowadza kontrast.

  3. Zakończenie rozprawki

    1. Apowtarza wstęp
    2. Bzadaje pytanie
    3. Cdodaje nowe argumenty
    4. Dpodsumowuje bez nowych argumentów
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: podsumowuje bez nowych argumentów – Zakończenie zamyka tekst wnioskiem.

  4. Który wskaźnik wprowadza przykład?

    1. AFor instance,
    2. BHowever,
    3. CFinally,
    4. DMoreover,
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: For instance, – For instance przedstawia ilustrację.

  5. Argument składa się z

    1. Asamego przykładu
    2. Bzdania głównego, wyjaśnienia i przykładu
    3. Csamej opinii
    4. Dtylko pytania
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: zdania głównego, wyjaśnienia i przykładu – Pełny argument ma trzy części.

  6. Które zdanie jest tezą?

    1. ATo sum up, …
    2. BIn my opinion, remote work has more advantages than drawbacks.
    3. CHowever, …
    4. DFor example, there is no commute.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: In my opinion, remote work has more advantages than drawbacks. – Teza to główna opinia.

  7. Kiedy używasz Yours faithfully?

    1. Aw rozprawce
    2. Bpo Hi Tom
    3. Cpo Dear Mr Brown
    4. Dpo Dear Sir or Madam
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: po Dear Sir or Madam – To zakończenie listu do nieznanej osoby.

  8. Wypowiedź na poziomie rozszerzonym ma w poleceniu

    1. A50–80 wyrazów
    2. B400 wyrazów
    3. C100–150 wyrazów
    4. D200–250 wyrazów
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: 200–250 wyrazów – Taki zakres dla R podaje informator CKE.

Cały dział „Pisanie i strategie”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 8🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 2

Zdania warunkowe: zero, pierwszy i drugi typStrona biernaPresent i Past: Simple czy Continuous?Dawniej i teraz: used to, would, be / get used toPresent Perfect czy Past Simple?Present Perfect Continuous i Past PerfectPrzyszłość: will, be going to, Present ContinuousCzasowniki modalne: can, must, should i spółkaModalne o przeszłości i stopień pewnościTrzeci typ warunkowy i wish / if onlyMowa zależna: zdania, pytania, poleceniaZdania względne: who, which, that, whereBezokolicznik czy -ing? Too, enough i imiesłowySpójniki i zdania okolicznikoweRodziny wyrazów i kolokacjeIdiomy i parafraza, gdy brakuje słowaOsobowość, uczucia i relacjeDom i okolicaSzkoła, nauka i planyPraca i obowiązkiJedzenie, zakupy i reklamacjaUsługi, ceny i płatnościPodróże, transport i orientacja w terenieZdrowie, objawy i sportKultura i media: opis, rekomendacja, fakt i opiniaTechnika, urządzenia i bezpieczeństwo w sieciPrzyroda, środowisko i zjawiska ekstremalneŻycie lokalne i społeczneZwyczaje i świadomość międzykulturowaWartości, wzorce osobowe i system edukacjiJakość życia, mieszkanie i świadoma konsumpcjaRynek pracy, równowaga i finanse osobisteBezpieczeństwo w podróży, choroby cywilizacyjne i sport zawodowyPostęp techniczny, kosmos i skutki innowacjiPrawa człowieka, organizacje i różne stanowiskaCzytanie i słuchanie: myśl główna i szczegółyOdwołania, kolejność informacji i opinie w tekścieRozmowa: pytania, propozycje, reakcja na problemPrzekazywanie informacji: tekst, wykres i mediacjaCzytanie i słuchanie na poziomie rozszerzonym: sens przenośny i argumentacjaStyl nieformalny i formalny: e-mail, blog, forumOpis i opowiadanie: spójna historiaCV, list motywacyjny i krótka prezentacjaKryteria oceny i samokontrola wypowiedzi pisemnejSłownik, źródła i uczenie się na błędach