ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Gramatykaklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/jezyk-angielski/bezokolicznik-czy-ing-too-enough-i-imieslowy/

Język angielski · Gramatyka · kl. 2

Bezokolicznik czy -ing? Too, enough i imiesłowy

Dowiesz się, jakiej formy użyć po popularnych czasownikach, oraz jak pasują słowa too, enough i końcówki -ed / -ing w przymiotnikach.

ok. 2 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Po czasowniku: to czy -ing?

po czasownikuformaprzykład (angielski)
enjoy, finish, mind, avoid, keep+ -ingI enjoy swimming. Do you mind opening the window?
decide, hope, want, plan, promise+ to + bezokolicznikWe decided to leave early.
stop doingprzestać coś robićHe stopped smoking.
stop to dozatrzymać się, żeby coś zrobićHe stopped to buy water.
like, love, hate, startoba warianty, sens podobnyI like cooking / to cook.
  • Po przyimku zawsze -ing: She is good at drawing. Thanks for helping me.

2Too i enough

  • too + przymiotnik = za bardzo, więc nie da się: The coffee is too hot to drink.
  • przymiotnik + enough = wystarczająco: He is old enough to drive. enough + rzeczownik: We have enough time.
Sprawdź, czy rozumiesz

He stopped ___ because it was bad for his health. (przestał palić)

3Imiesłowy w przymiotnikach

  • -ed opisuje, jak ktoś się czuje: I'm bored. -ing opisuje, jaka jest rzecz lub osoba: The film is boring.
  • Imiesłowy skracają opis: the boy sitting there (który tam siedzi), a broken window (stłuczone okno).
Zapamiętaj

enjoy / finish / mind + -ing. decide / hope / want + to. Po przyimku zawsze -ing.

Uwaga na błąd

I enjoy to swim. → I enjoy swimming. Drugi: I'm boring at the lesson. → I'm bored at the lesson. (Tak się czuję. I'm boring = jestem nudny.)

✎Ściąga: Bezokolicznik czy -ing? Too, enough i imiesłowy

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • enjoy / finish / mind + -ing. decide / hope / want + to. Po przyimku zawsze -ing.
  • too + przymiotnik = za bardzo, więc nie da się: The coffee is too hot to drink.
  • przymiotnik + enough = wystarczająco: He is old enough to drive. enough + rzeczownik: We have enough time.
  • -ed opisuje, jak ktoś się czuje: I'm bored. -ing opisuje, jaka jest rzecz lub osoba: The film is boring.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. She enjoys ___ in the sea.

    1. Aswam
    2. Bswimming
    3. Cto swim
    4. Dswim
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: swimming – Po enjoy stoi forma -ing.

  2. We decided ___ early.

    1. Ato leave
    2. Bleaving
    3. Cleave
    4. Dleft
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: to leave – Po decide stoi to + bezokolicznik.

  3. He stopped ___ because it was bad for his health. (przestał palić)

    1. Asmoking
    2. Bto smoke
    3. Csmoked
    4. Dsmoke
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: smoking – Stop + -ing = przestać coś robić.

  4. On the way, we stopped ___ some water.

    1. Ato buy
    2. Bbuying
    3. Cbuy
    4. Dbought
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: to buy – Stop to do = zatrzymać się, żeby coś zrobić.

  5. The coffee is ___ hot to drink.

    1. Avery enough
    2. Bso
    3. Cenough
    4. Dtoo
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: too – Too oznacza „za bardzo” i niesie skutek: nie da się wypić.

  6. He is old ___ to drive.

    1. Atoo
    2. Benough
    3. Cso
    4. Dmuch
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: enough – Przymiotnik + enough = wystarczająco.

  7. The film was so ___ that we left.

    1. Abored
    2. Bbores
    3. Cbore
    4. Dboring
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: boring – Opisujemy film, więc -ing.

  8. I'm very ___ in modern art.

    1. Ainterested
    2. Binterests
    3. Cinteresting
    4. Dinterest
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: interested – Opisujemy swoje uczucie, więc -ed (be interested in).

Cały dział „Gramatyka”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 9🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 2

Zdania warunkowe: zero, pierwszy i drugi typStrona biernaPresent i Past: Simple czy Continuous?Dawniej i teraz: used to, would, be / get used toPresent Perfect czy Past Simple?Present Perfect Continuous i Past PerfectPrzyszłość: will, be going to, Present ContinuousCzasowniki modalne: can, must, should i spółkaModalne o przeszłości i stopień pewnościTrzeci typ warunkowy i wish / if onlyMowa zależna: zdania, pytania, poleceniaZdania względne: who, which, that, whereSpójniki i zdania okolicznikoweRodziny wyrazów i kolokacjeIdiomy i parafraza, gdy brakuje słowaOsobowość, uczucia i relacjeDom i okolicaSzkoła, nauka i planyPraca i obowiązkiJedzenie, zakupy i reklamacjaUsługi, ceny i płatnościPodróże, transport i orientacja w terenieZdrowie, objawy i sportKultura i media: opis, rekomendacja, fakt i opiniaTechnika, urządzenia i bezpieczeństwo w sieciPrzyroda, środowisko i zjawiska ekstremalneŻycie lokalne i społeczneZwyczaje i świadomość międzykulturowaWartości, wzorce osobowe i system edukacjiJakość życia, mieszkanie i świadoma konsumpcjaRynek pracy, równowaga i finanse osobisteBezpieczeństwo w podróży, choroby cywilizacyjne i sport zawodowyPostęp techniczny, kosmos i skutki innowacjiPrawa człowieka, organizacje i różne stanowiskaCzytanie i słuchanie: myśl główna i szczegółyOdwołania, kolejność informacji i opinie w tekścieRozmowa: pytania, propozycje, reakcja na problemPrzekazywanie informacji: tekst, wykres i mediacjaCzytanie i słuchanie na poziomie rozszerzonym: sens przenośny i argumentacjaStyl nieformalny i formalny: e-mail, blog, forumOpis i opowiadanie: spójna historiaCV, list motywacyjny i krótka prezentacjaKryteria oceny i samokontrola wypowiedzi pisemnejSłownik, źródła i uczenie się na błędachRozprawka i tekst formalny: argumenty z przykładami