ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Pisanie i strategieklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/jezyk-angielski/slownik-zrodla-i-uczenie-sie-na-bledach/

Język angielski · Pisanie i strategie · kl. 2

Słownik, źródła i uczenie się na błędach

Nauczysz się korzystać ze słownika, sprawdzać wiarygodność źródła i poprawiać własne błędy.

ok. 2 min czytania8 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Słownik

  • Sprawdzaj nie tylko znaczenie, ale też część mowy, przykład i kolokacje (jakie słowa pasują obok).
  • Jeśli słowo ma kilka znaczeń, wybierz to, które pasuje do zdania: bank (bank / brzeg rzeki).

2Wiarygodność źródła

pytanieco sprawdzaszprzykład
kto?autor lub instytucjaIs the author an expert?
kiedy?data publikacjiIs the information up to date?
skąd?czy jest podane źródło danychDoes the article give sources?
po co?cel tekstuIs it informing or selling?
Sprawdź, czy rozumiesz

Słowo bank ma kilka znaczeń. Co robisz?

3Uczenie się na błędach

  • Zapisuj powtarzające się błędy w zeszycie i obok poprawną wersję: I have seen him yesterday → I saw him yesterday.
  • Poproś kolegę o sprawdzenie tekstu i sprawdź jego tekst. Wymiana uwag uczy obu stron.

4Gdy brakuje słowa

  • Opisz (the thing you use to…), zapytaj (How do you say…?) lub użyj innego słowa.
Zapamiętaj

Dobry uczeń nie tylko poprawia błąd, ale zapisuje dlaczego to był błąd.

Uwaga na błąd

Przyjmujesz pierwszy wynik wyszukiwarki jako prawdę. Sprawdź, kto jest autorem i czy podaje źródła.

Sprawdź, czy rozumiesz

Dlaczego warto wymieniać się tekstami z kolegą?

✎Ściąga: Słownik, źródła i uczenie się na błędach

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Dobry uczeń nie tylko poprawia błąd, ale zapisuje dlaczego to był błąd.
  • Opisz (the thing you use to…), zapytaj (How do you say…?) lub użyj innego słowa.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Przy sprawdzaniu słowa w słowniku warto zobaczyć

    1. Aczęść mowy i przykład
    2. Bliczbę stron
    3. Ckolor okładki
    4. Dtylko pierwsze tłumaczenie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: część mowy i przykład – Przykład i część mowy pomagają użyć słowa poprawnie.

  2. Które pytanie dotyczy wiarygodności źródła?

    1. AKto jest autorem?
    2. BJaka jest czcionka?
    3. CJaki jest kolor strony?
    4. DIle jest zdjęć?
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Kto jest autorem? – Autor i ekspertyza wpływają na wiarygodność.

  3. Informacja sprzed 10 lat może być

    1. Anieistotna
    2. Bzawsze prawdziwa
    3. Czawsze fałszywa
    4. Dnieaktualna
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: nieaktualna – Data publikacji ma znaczenie.

  4. Jak najlepiej zapisywać błąd?

    1. Aw ogóle nie zapisywać
    2. Bbez poprawki
    3. Cz poprawną wersją i powodem
    4. Dw innym języku
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: z poprawną wersją i powodem – Poprawna wersja i powód pomagają zapamiętać.

  5. Gdy brakuje słowa, najlepiej

    1. Aprzerwać rozmowę
    2. Bzgadywać
    3. Copisać je innymi słowami
    4. Dmówić po polsku
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: opisać je innymi słowami – Parafraza to strategia kompensacyjna.

  6. Dlaczego warto wymieniać się tekstami z kolegą?

    1. Abo nauczyciel nie widzi
    2. Bbo oboje uczycie się na błędach
    3. Cbo to szybciej
    4. Dbo to oszustwo
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: bo oboje uczycie się na błędach – Wzajemna uwaga uczy obie osoby.

  7. Słowo bank ma kilka znaczeń. Co robisz?

    1. Awybierasz znaczenie pasujące do zdania
    2. Bzawsze pierwsze
    3. Cpomijasz
    4. Dlosowo
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: wybierasz znaczenie pasujące do zdania – Znaczenie wybierasz po kontekście.

  8. Która fraza pomaga opisać brakujące słowo?

    1. AI forgot.
    2. BIt's the thing you use to…
    3. CStop.
    4. DNever mind.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: It's the thing you use to… – Parafraza kończy się informacją o funkcji.

Cały dział „Pisanie i strategie”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 8🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 2

Zdania warunkowe: zero, pierwszy i drugi typStrona biernaPresent i Past: Simple czy Continuous?Dawniej i teraz: used to, would, be / get used toPresent Perfect czy Past Simple?Present Perfect Continuous i Past PerfectPrzyszłość: will, be going to, Present ContinuousCzasowniki modalne: can, must, should i spółkaModalne o przeszłości i stopień pewnościTrzeci typ warunkowy i wish / if onlyMowa zależna: zdania, pytania, poleceniaZdania względne: who, which, that, whereBezokolicznik czy -ing? Too, enough i imiesłowySpójniki i zdania okolicznikoweRodziny wyrazów i kolokacjeIdiomy i parafraza, gdy brakuje słowaOsobowość, uczucia i relacjeDom i okolicaSzkoła, nauka i planyPraca i obowiązkiJedzenie, zakupy i reklamacjaUsługi, ceny i płatnościPodróże, transport i orientacja w terenieZdrowie, objawy i sportKultura i media: opis, rekomendacja, fakt i opiniaTechnika, urządzenia i bezpieczeństwo w sieciPrzyroda, środowisko i zjawiska ekstremalneŻycie lokalne i społeczneZwyczaje i świadomość międzykulturowaWartości, wzorce osobowe i system edukacjiJakość życia, mieszkanie i świadoma konsumpcjaRynek pracy, równowaga i finanse osobisteBezpieczeństwo w podróży, choroby cywilizacyjne i sport zawodowyPostęp techniczny, kosmos i skutki innowacjiPrawa człowieka, organizacje i różne stanowiskaCzytanie i słuchanie: myśl główna i szczegółyOdwołania, kolejność informacji i opinie w tekścieRozmowa: pytania, propozycje, reakcja na problemPrzekazywanie informacji: tekst, wykres i mediacjaCzytanie i słuchanie na poziomie rozszerzonym: sens przenośny i argumentacjaStyl nieformalny i formalny: e-mail, blog, forumOpis i opowiadanie: spójna historiaCV, list motywacyjny i krótka prezentacjaKryteria oceny i samokontrola wypowiedzi pisemnejRozprawka i tekst formalny: argumenty z przykładami