Czytanie i słuchanie na poziomie rozszerzonym: sens przenośny i argumentacja

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Rozumienie i rozmowaklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/jezyk-angielski/czytanie-i-sluchanie-na-poziomie-rozszerzonym-sens-przenosny-i-argumen/

Nauczysz się czytać mniej bezpośrednie teksty: rozpoznawać nastawienie autora, sens przenośny i kolejne kroki argumentacji, a potem streszczać złożone treści.

1Nastawienie autora

Autor zdradza opinię przez słowa nacechowane: impressive, disappointing, shocking, so-called.
Przykład: The so-called expert gave a weak answer. Ironia: „tak zwany ekspert”.

2Sens przenośny

It's raining cats and dogs = bardzo mocno pada. She is on cloud nine = jest bardzo szczęśliwa.
Wskazówka: gdy dosłowny sens nie pasuje do kontekstu, szukaj przenośnego.

Sprawdź, czy rozumiesz

The so-called expert gave a weak answer. Autor

3Argumentacja w tekście

element	co robi	przykład (angielski)
teza	główna opinia	Remote work is the future.
argument	powód	It saves commuting time.
przykład	ilustruje argument	For instance, I save two hours a day.
kontrargument	druga strona	However, some people feel isolated.
wniosek	podsumowanie	Overall, the benefits outweigh the drawbacks.

4Synteza i streszczenie

Łącz informacje z kilku źródeł: Both texts agree that…, whereas the second adds that… Streszczenie jest krótkie i pomija przykłady.

Zapamiętaj

Czytając argumentację, zaznacz tezę, argumenty i wniosek. Dopiero potem odpowiadaj na pytania.

Uwaga na błąd

Zakładasz, że autor zgadza się ze wszystkim, o czym pisze. Często cytuje opinię, żeby ją zakwestionować.

Sprawdź, czy rozumiesz

Który element tekstu to kontrargument?

✎Ściąga: Czytanie i słuchanie na poziomie rozszerzonym: sens przenośny i argumentacja

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

Czytając argumentację, zaznacz tezę, argumenty i wniosek. Dopiero potem odpowiadaj na pytania.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

The so-called expert gave a weak answer. Autor
1. Acytuje wiedzę
2. Bwyraża ironię
3. Cjest neutralny
4. Dchwali eksperta
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: wyraża ironię – So-called sygnalizuje wątpliwość.
It's raining cats and dogs. To znaczy, że
1. Asą zwierzęta
2. Bbardzo mocno pada
3. Cpada lekko
4. Dnie pada
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: bardzo mocno pada – To idiom.
Który element tekstu to kontrargument?
1. AIt saves time.
2. BRemote work is the future.
3. COverall, benefits win.
4. DHowever, some people feel isolated.
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: However, some people feel isolated. – However wprowadza drugą stronę.
Która część tekstu zwykle podsumowuje?
1. Ateza
2. Bwniosek
3. Ckontrargument
4. Dprzykład
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: wniosek – Wniosek podsumowuje.
Gdy dosłowny sens nie pasuje do kontekstu,
1. Atłumaczysz słowo w słowo
2. Bzgadujesz losowo
3. Cpomijasz zdanie
4. Dszukasz sensu przenośnego
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: szukasz sensu przenośnego – Kontekst podpowiada sens przenośny.
Streszczenie powinno
1. Apominąć przykłady
2. Bbyć dłuższe od tekstu
3. Czawierać opinię czytelnika
4. Dprzepisać cały tekst
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: pominąć przykłady – Streszczenie jest zwięzłe.
Both texts agree that… służy do
1. Apożegnania
2. Błączenia źródeł
3. Cprzepraszania
4. Dpytania
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: łączenia źródeł – To zwrot syntezy.
Autor cytuje opinię, której nie popiera. Co robisz?
1. Apomijasz cytat
2. Bszukasz słów dystansujących
3. Cprzepisujesz
4. Duznajesz ją za opinię autora
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: szukasz słów dystansujących – Słowa dystansujące zdradzają nastawienie.

Cały dział „Rozumienie i rozmowa”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytań Fiszki · 8 🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 2

Zdania warunkowe: zero, pierwszy i drugi typ Strona bierna Present i Past: Simple czy Continuous?Dawniej i teraz: used to, would, be / get used to Present Perfect czy Past Simple?Present Perfect Continuous i Past Perfect Przyszłość: will, be going to, Present Continuous Czasowniki modalne: can, must, should i spółka Modalne o przeszłości i stopień pewności Trzeci typ warunkowy i wish / if only Mowa zależna: zdania, pytania, polecenia Zdania względne: who, which, that, where Bezokolicznik czy -ing? Too, enough i imiesłowy Spójniki i zdania okolicznikowe Rodziny wyrazów i kolokacje Idiomy i parafraza, gdy brakuje słowa Osobowość, uczucia i relacje Dom i okolica Szkoła, nauka i plany Praca i obowiązki Jedzenie, zakupy i reklamacja Usługi, ceny i płatności Podróże, transport i orientacja w terenie Zdrowie, objawy i sport Kultura i media: opis, rekomendacja, fakt i opinia Technika, urządzenia i bezpieczeństwo w sieci Przyroda, środowisko i zjawiska ekstremalne Życie lokalne i społeczne Zwyczaje i świadomość międzykulturowa Wartości, wzorce osobowe i system edukacji Jakość życia, mieszkanie i świadoma konsumpcja Rynek pracy, równowaga i finanse osobiste Bezpieczeństwo w podróży, choroby cywilizacyjne i sport zawodowy Postęp techniczny, kosmos i skutki innowacji Prawa człowieka, organizacje i różne stanowiska Czytanie i słuchanie: myśl główna i szczegóły Odwołania, kolejność informacji i opinie w tekście Rozmowa: pytania, propozycje, reakcja na problem Przekazywanie informacji: tekst, wykres i mediacja Styl nieformalny i formalny: e-mail, blog, forum Opis i opowiadanie: spójna historia CV, list motywacyjny i krótka prezentacja Kryteria oceny i samokontrola wypowiedzi pisemnej Słownik, źródła i uczenie się na błędach Rozprawka i tekst formalny: argumenty z przykładami