ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Pisanie i strategieklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/jezyk-angielski/cv-list-motywacyjny-i-krotka-prezentacja/

Język angielski · Pisanie i strategie · kl. 2

CV, list motywacyjny i krótka prezentacja

Zobaczysz, jak zbudować prosty list motywacyjny i CV po angielsku oraz jak zacząć i zakończyć krótką prezentację na ustalony temat.

ok. 2 min czytania8 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1List motywacyjny (cover letter)

  • Wzór wstępu: Dear Ms Brown, I am writing to apply for the position of summer assistant.
  • Treść: dlaczego pasujesz. I have worked as a volunteer. I am hard-working and good at teamwork.
  • Prośba i zakończenie: I would be grateful for the opportunity to attend an interview. Yours sincerely,

2CV

sekcja CVco zawieraprzykład (angielski)
Personal detailsimię, kontaktName, e-mail, phone number
Educationszkoły, kursySecondary school, English course
Work experienceprace, wolontariatSummer job at a café
SkillsumiejętnościEnglish B1, teamwork, computer skills
Sprawdź, czy rozumiesz

Które zakończenie listu jest właściwe?

3Prezentacja przygotowanego materiału

  • Początek: Today I'd like to talk about… Plan: First, I'll explain… then I'll show… Zakończenie: To sum up… Thank you for listening.
Zapamiętaj

Zarówno list, jak i prezentacja mają trzy części: wstęp (po co), treść (dlaczego ja / o czym), zakończenie (co dalej).

Uwaga na błąd

Dear Sir or Madam, I want the job. → I am writing to apply for the position of… Drugi: I am hard-work. → I am hard-working.

✎Ściąga: CV, list motywacyjny i krótka prezentacja

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Zarówno list, jak i prezentacja mają trzy części: wstęp (po co), treść (dlaczego ja / o czym), zakończenie (co dalej).
  • Początek: Today I'd like to talk about… Plan: First, I'll explain… then I'll show… Zakończenie: To sum up… Thank you for listening.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Jak zacząć list o pracę?

    1. AI want the job.
    2. BGive me work.
    3. CHi!
    4. DI am writing to apply for the position of…
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: I am writing to apply for the position of… – Formalne rozpoczęcie listu motywacyjnego.

  2. W sekcji Education piszesz o

    1. Arodzinie
    2. Bhobby
    3. Cszkołach i kursach
    4. Dulubionym jedzeniu
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: szkołach i kursach – Education to wykształcenie.

  3. Dopasuj: summer job at a café to

    1. AWork experience
    2. BSkills
    3. CEducation
    4. DPersonal details
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Work experience – Praca to doświadczenie zawodowe.

  4. Które zakończenie listu jest właściwe?

    1. ACheers!
    2. BI would be grateful for the opportunity to attend an interview.
    3. CBye!
    4. DCall me.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: I would be grateful for the opportunity to attend an interview. – Formalna prośba o rozmowę.

  5. Prezentację zaczynasz od

    1. AI don't know.
    2. BStop.
    3. CToday I'd like to talk about…
    4. DSo… um…
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Today I'd like to talk about… – Jasne wprowadzenie tematu.

  6. Który zwrot podsumowuje prezentację?

    1. AFirst,
    2. BBecause
    3. CNext,
    4. DTo sum up,
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: To sum up, – To sum up to podsumowanie.

  7. Which word is correct?

    1. Ahard-work
    2. Bwork-hard
    3. Chard-working
    4. Dhardly-work
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: hard-working – Przymiotnik hard-working.

  8. Po Dear Ms Brown kończysz

    1. AYours sincerely,
    2. BCheers,
    3. CBye,
    4. DYours faithfully,
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Yours sincerely, – Znamy nazwisko adresata.

Cały dział „Pisanie i strategie”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 8🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 2

Zdania warunkowe: zero, pierwszy i drugi typStrona biernaPresent i Past: Simple czy Continuous?Dawniej i teraz: used to, would, be / get used toPresent Perfect czy Past Simple?Present Perfect Continuous i Past PerfectPrzyszłość: will, be going to, Present ContinuousCzasowniki modalne: can, must, should i spółkaModalne o przeszłości i stopień pewnościTrzeci typ warunkowy i wish / if onlyMowa zależna: zdania, pytania, poleceniaZdania względne: who, which, that, whereBezokolicznik czy -ing? Too, enough i imiesłowySpójniki i zdania okolicznikoweRodziny wyrazów i kolokacjeIdiomy i parafraza, gdy brakuje słowaOsobowość, uczucia i relacjeDom i okolicaSzkoła, nauka i planyPraca i obowiązkiJedzenie, zakupy i reklamacjaUsługi, ceny i płatnościPodróże, transport i orientacja w terenieZdrowie, objawy i sportKultura i media: opis, rekomendacja, fakt i opiniaTechnika, urządzenia i bezpieczeństwo w sieciPrzyroda, środowisko i zjawiska ekstremalneŻycie lokalne i społeczneZwyczaje i świadomość międzykulturowaWartości, wzorce osobowe i system edukacjiJakość życia, mieszkanie i świadoma konsumpcjaRynek pracy, równowaga i finanse osobisteBezpieczeństwo w podróży, choroby cywilizacyjne i sport zawodowyPostęp techniczny, kosmos i skutki innowacjiPrawa człowieka, organizacje i różne stanowiskaCzytanie i słuchanie: myśl główna i szczegółyOdwołania, kolejność informacji i opinie w tekścieRozmowa: pytania, propozycje, reakcja na problemPrzekazywanie informacji: tekst, wykres i mediacjaCzytanie i słuchanie na poziomie rozszerzonym: sens przenośny i argumentacjaStyl nieformalny i formalny: e-mail, blog, forumOpis i opowiadanie: spójna historiaKryteria oceny i samokontrola wypowiedzi pisemnejSłownik, źródła i uczenie się na błędachRozprawka i tekst formalny: argumenty z przykładami