ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Gramatykaklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/jezyk-angielski/rodziny-wyrazow-i-kolokacje/

Język angielski · Gramatyka · kl. 2

Rodziny wyrazów i kolokacje

Zrozumiesz, jak z jednego słowa zrobić kilka (praca → pracodawca, pracownik), i nauczysz się łączyć słowa tak, jak robi to angielski, nie polski.

ok. 2 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Rodziny wyrazów

  • Przyrostki zmieniają część mowy: -er / -or (osoba), -ment (rzeczownik), -ion, -ful / -less, -ly. Przedrostki zmieniają znaczenie: un-, dis-, im-, re-.
czasownik lub bazapochodneprzykład (angielski)
employemployer, employee, employment, unemployedThe employer offered him a contract.
decidedecision, decisiveIt was a difficult decision.
succeedsuccess, successful, unsuccessfulShe became a successful lawyer.
carecareful, careless, carefullyBe careful on the ice.
Sprawdź, czy rozumiesz

She became a ___ lawyer. (success)

2Kolokacje

  • Angielski ma stałe pary. Polskie „robić” może być w nim różne:
czasownikpasuje doprzykład (angielski)
makedecision, mistake, progress, noise, planDon't make a mistake.
dohomework, research, exercise, the shoppingI do research for my project.
takean exam, a photo, a break, a lookI'm taking an exam tomorrow.
havea shower, a look, lunch, a good timeWe had a good time.
Zapamiętaj

Uczysz się par: make a decision, do research, take an exam. Nie tłumaczysz polskiego „zrobić” słowo w słowo.

Uwaga na błąd

I did a mistake. → I made a mistake. Drugi: I made homework. → I did my homework.

✎Ściąga: Rodziny wyrazów i kolokacje

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Uczysz się par: make a decision, do research, take an exam. Nie tłumaczysz polskiego „zrobić” słowo w słowo.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Wpisz poprawną formę: He was ___ for two years after the factory closed. (employ)

    1. Aunemployed
    2. Bemployed
    3. Cemployment
    4. Demployer
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: unemployed – Pasuje przymiotnik z przedrostkiem un-, bo chodzi o brak pracy.

  2. It was a very difficult ___. (decide)

    1. Adecisive
    2. Bdecided
    3. Cdecisively
    4. Ddecision
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: decision – Po przymiotniku difficult potrzebny jest rzeczownik.

  3. She became a ___ lawyer. (success)

    1. Asucceed
    2. Bsuccessful
    3. Csuccess
    4. Dsuccessfully
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: successful – Przed rzeczownikiem lawyer potrzebny jest przymiotnik.

  4. Which sentence is correct?

    1. AI made a mistake.
    2. BI did a mistake.
    3. CI took a mistake.
    4. DI had a mistake.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: I made a mistake. – Kolokacja to make a mistake.

  5. Which sentence is correct?

    1. AI do my homework every day.
    2. BI have my homework every day.
    3. CI make my homework every day.
    4. DI take my homework every day.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: I do my homework every day. – Kolokacja to do homework.

  6. We ___ a good time at the party.

    1. Ahad
    2. Bmade
    3. Cdid
    4. Dtook
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: had – Kolokacja to have a good time.

  7. Be ___ when you cross the road. (care)

    1. Acarefully
    2. Bcarelessly
    3. Ccareless
    4. Dcareful
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: careful – Po be potrzebny jest przymiotnik, a sens wymaga formy pozytywnej.

  8. She drives very ___. (careful)

    1. Acarefully
    2. Bcareful
    3. Ccarefulness
    4. Dcare
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: carefully – Czasownik drives opisuje przysłówek.

Cały dział „Gramatyka”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 9🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 2

Zdania warunkowe: zero, pierwszy i drugi typStrona biernaPresent i Past: Simple czy Continuous?Dawniej i teraz: used to, would, be / get used toPresent Perfect czy Past Simple?Present Perfect Continuous i Past PerfectPrzyszłość: will, be going to, Present ContinuousCzasowniki modalne: can, must, should i spółkaModalne o przeszłości i stopień pewnościTrzeci typ warunkowy i wish / if onlyMowa zależna: zdania, pytania, poleceniaZdania względne: who, which, that, whereBezokolicznik czy -ing? Too, enough i imiesłowySpójniki i zdania okolicznikoweIdiomy i parafraza, gdy brakuje słowaOsobowość, uczucia i relacjeDom i okolicaSzkoła, nauka i planyPraca i obowiązkiJedzenie, zakupy i reklamacjaUsługi, ceny i płatnościPodróże, transport i orientacja w terenieZdrowie, objawy i sportKultura i media: opis, rekomendacja, fakt i opiniaTechnika, urządzenia i bezpieczeństwo w sieciPrzyroda, środowisko i zjawiska ekstremalneŻycie lokalne i społeczneZwyczaje i świadomość międzykulturowaWartości, wzorce osobowe i system edukacjiJakość życia, mieszkanie i świadoma konsumpcjaRynek pracy, równowaga i finanse osobisteBezpieczeństwo w podróży, choroby cywilizacyjne i sport zawodowyPostęp techniczny, kosmos i skutki innowacjiPrawa człowieka, organizacje i różne stanowiskaCzytanie i słuchanie: myśl główna i szczegółyOdwołania, kolejność informacji i opinie w tekścieRozmowa: pytania, propozycje, reakcja na problemPrzekazywanie informacji: tekst, wykres i mediacjaCzytanie i słuchanie na poziomie rozszerzonym: sens przenośny i argumentacjaStyl nieformalny i formalny: e-mail, blog, forumOpis i opowiadanie: spójna historiaCV, list motywacyjny i krótka prezentacjaKryteria oceny i samokontrola wypowiedzi pisemnejSłownik, źródła i uczenie się na błędachRozprawka i tekst formalny: argumenty z przykładami