ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język polski · Język i wypowiedźklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/jezyk-polski/samoksztalcenie-i-wypowiedz-ustna/

Język polski · Język i wypowiedź · kl. 2

Samokształcenie i wypowiedź ustna

Nauczysz się szukać rzetelnych informacji, podawać źródła i przygotować dobrą wypowiedź ustną.

ok. 2 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Skąd brać wiedzę

  • Korzystaj z różnych źródeł: książek, słowników, encyklopedii, portali instytucji kultury i nauki. Sprawdzaj wiarygodność: kto jest autorem, kiedy tekst powstał, jaka instytucja za nim stoi i czy inne źródła mówią to samo.
Szukajksiążki, słownikiencyklopedieOceńautor, data,instytucjaCytujpodaj autora,bibliografiaMówwłasnymi słowamiz tezą
Droga od źródła do własnej wypowiedzi: wyszukaj, oceń, zacytuj, powiedz własnymi słowami.
  • Informacje z internetu (także z czatów i forów) traktuj krytycznie: szukaj autora i daty, porównuj z innym źródłem.
  • Bibliografia to uporządkowany spis wykorzystanych źródeł: autor, tytuł, wydawca, miejsce i rok wydania. Zawsze podawaj autorstwo cudzych myśli i cytatów.
  • Streszczenie ani opracowanie nie zastąpi czytania utworu.

2Wypowiedź ustna krok po kroku

  • 1. Przeczytaj uważnie pytanie i sformułuj tezę.
  • 2. Dobierz przykłady z utworów (sceny, postacie, cytaty).
  • 3. Dodaj kontekst, który wyjaśnia problem.
  • 4. Ułóż plan: wstęp z tezą, rozwinięcie, wniosek.
  • 5. Mów płynnie, poprawnie i w dobrym tempie, patrz na słuchaczy, a na pytania odpowiadaj rzeczowo.
Sprawdź, czy rozumiesz

Jak traktować informacje znalezione w internecie?

3Lektura uzupełniająca

  • W każdej klasie wybierasz co najmniej jedną książkową lekturę uzupełniającą. Film ani fragment jej nie zastąpi.
Zapamiętaj

Samokształcenie: rzetelne źródła, bibliografia, własna lektura. Wypowiedź ustna: teza, przykłady, kontekst, plan, odpowiedzi na pytania.

Uwaga na błąd

Poleganie wyłącznie na streszczeniach i ściągach albo przepisywanie z internetu bez podania źródła. Nie zastąpi to lektury, a cudzy tekst bez autora to plagiat.

✎Ściąga: Samokształcenie i wypowiedź ustna

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Samokształcenie: rzetelne źródła, bibliografia, własna lektura. Wypowiedź ustna: teza, przykłady, kontekst, plan, odpowiedzi na pytania.
  • Bibliografia to uporządkowany spis wykorzystanych źródeł: autor, tytuł, wydawca, miejsce i rok wydania. Zawsze podawaj autorstwo cudzych myśli i cytatów.
  • 1. Przeczytaj uważnie pytanie i sformułuj tezę.
  • 2. Dobierz przykłady z utworów (sceny, postacie, cytaty).
  • 3. Dodaj kontekst, który wyjaśnia problem.
  • 4. Ułóż plan: wstęp z tezą, rozwinięcie, wniosek.
  • 5. Mów płynnie, poprawnie i w dobrym tempie, patrz na słuchaczy, a na pytania odpowiadaj rzeczowo.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Po czym poznasz wiarygodne źródło?

    1. APo długości tekstu
    2. BPo liczbie obrazków
    3. CPo liczbie reklam
    4. DPo autorze, dacie, instytucji i zgodności z innymi źródłami
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Po autorze, dacie, instytucji i zgodności z innymi źródłami – To podstawowe kryteria oceny wiarygodności.

  2. Czym jest bibliografia?

    1. AUporządkowanym spisem wykorzystanych źródeł
    2. BPojedynczym cytatem
    3. CStreszczeniem lektury
    4. DSpisem treści książki
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Uporządkowanym spisem wykorzystanych źródeł – Zawiera autora, tytuł, wydawcę, miejsce i rok wydania.

  3. Dlaczego należy podawać autorstwo cudzych myśli?

    1. AZ przyzwyczajenia
    2. BŻeby tekst był dłuższy
    3. CŻeby nie przypisywać sobie cudzych tekstów
    4. DBo tak jest ładniej
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Żeby nie przypisywać sobie cudzych tekstów – Przypisanie sobie cudzego tekstu to plagiat.

  4. Jak traktować informacje znalezione w internecie?

    1. AKrytycznie: sprawdzić autora, datę i porównać z innym źródłem
    2. BJako zawsze prawdziwe
    3. CTylko wtedy, gdy mają dużo polubień
    4. DJako zawsze fałszywe
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Krytycznie: sprawdzić autora, datę i porównać z innym źródłem – Popularność nie jest dowodem rzetelności.

  5. Od czego zaczynasz przygotowanie wypowiedzi ustnej?

    1. AOd wypisania samych dat
    2. BOd nauki biografii autora na pamięć
    3. COd zrozumienia pytania i sformułowania tezy
    4. DOd recytacji wiersza
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Od zrozumienia pytania i sformułowania tezy – Teza porządkuje całą wypowiedź.

  6. Na co zwracać uwagę w wypowiedzi ustnej?

    1. ANa poprawność, tempo, intonację i kontakt ze słuchaczami
    2. BTylko na głośność
    3. CTylko na czas
    4. DTylko na treść
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Na poprawność, tempo, intonację i kontakt ze słuchaczami – To elementy dobrej wypowiedzi.

  7. Ile lektur uzupełniających trzeba przeczytać w każdej klasie?

    1. ADokładnie pięć
    2. BŻadnej
    3. CCo najmniej jedną książkową
    4. DWystarczy obejrzeć film
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Co najmniej jedną książkową – Film lub fragment nie zastępuje książki.

  8. Które elementy opisu książki należą do bibliografii?

    1. AAutor, tytuł, wydawca, miejsce i rok wydania
    2. BSam rok
    3. CSam tytuł
    4. DLiczba stron i cena
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Autor, tytuł, wydawca, miejsce i rok wydania – Tak opisuje się źródło.

Cały dział „Język i wypowiedź”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 10🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język polski, klasa 2

Romantyzm – nowa wizja człowieka i poznaniaAdam Mickiewicz – „Romantyczność” i inne balladyAdam Mickiewicz – „Oda do młodości”Adam Mickiewicz – „Sonety krymskie” i inne wierszeEuropejska poezja romantyczna – bohater byronicznyJuliusz Słowacki – „Testament mój”Cyprian Kamil Norwid – wybrane wierszeCyprian Norwid – „Fortepian Szopena”Juliusz Słowacki – „Kordian”„Dziady” cz. III – dramat romantyczny: kompozycja i tło„Dziady” cz. III – Konrad i Wielka Improwizacja„Dziady” cz. III – ksiądz Piotr i mesjanizm„Dziady” cz. III – martyrologia i obraz społeczeństwa„Dziady” cz. III – Ustęp: obraz Rosji, wolność i despotyzmDramat romantyczny – „Dziady”, „Kordian”, „Nie-Boska komedia” i „Dziady” cz. IVPozytywizm – program epoki i jego ideeRealizm i naturalizm w literaturzeBolesław Prus – „Lalka”: narracja i kompozycja„Lalka” – Stanisław Wokulski i konflikt wartości„Lalka” – Rzecki, Ochocki i obraz społeczeństwa„Lalka” – miasto, pieniądz i marzeniaHenryk Sienkiewicz – „Potop” (fragmenty)Fiodor Dostojewski – „Zbrodnia i kara”„Zbrodnia i kara” – Sonia, Petersburg i powieść psychologicznaRealistyczna powieść europejska (do wyboru)Stylizacja językowa – archaizacja i dialektyzacjaWieloznaczność, frazeologia i poprawność językowaInterpretacja porównawcza – motyw i kontekstyArgument, kontrargument i chwyty erystyczneNotatka syntetyzująca i wypracowanie: ćwiczenia na materiale klasy IILektury w klasie II: P, R i uzupełniające