ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Chemia · Metale i ich związkiklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/chemia/zelazo-miedz-i-metale-przejsciowe/

Chemia · Metale i ich związki · kl. 2

Żelazo, miedź i metale przejściowe

Stal w mostach, miedź w przewodach, chrom w błyszczących okuciach i mangan w stopach. Zobacz, jak reagują i po czym je rozpoznać.

ok. 3 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Żelazo

  • Żelazo jest ferromagnetyczne, koroduje w wilgotnym powietrzu, a w związkach ma zwykle +II i +III.
  • Z kwasami nieutleniającymi daje Fe²⁺, nie Fe³⁺: Fe + 2HCl → FeCl₂ + H₂↑. Z siarką: Fe + S → FeS, z chlorem: 2Fe + 3Cl₂ → 2FeCl₃.
  • Spala się w tlenie do tlenku Fe₃O₄ (zendra): 3Fe + 2O₂ → Fe₃O₄. Pasywuje go zimny stężony HNO₃.
  • Wypiera miedź z soli: Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu. Na gwoździu osadza się czerwonobrunatna miedź, a niebieski roztwór blednie.

2Miedź

  • Dobrze przewodzi prąd, dlatego robi się z niej przewody. Stoi za wodorem (E° > 0), więc nie reaguje z HCl.
  • Po ogrzaniu: 2Cu + O₂ → 2CuO (czarny tlenek), Cu + Cl₂ → CuCl₂, 2Cu + S → Cu₂S.
Sprawdź, czy rozumiesz

Co obserwujesz po włożeniu żelaznego gwoździa do roztworu CuSO₄?

3Chrom i mangan

  • Chrom (Cr) i mangan (Mn) mają E° < 0 i reagują z kwasami nieutleniającymi: Mn + 2HCl → MnCl₂ + H₂↑, Cr + 2HCl → CrCl₂ + H₂↑ (Cr²⁺ na powietrzu szybko utlenia się do Cr³⁺).
  • Z chlorem: 2Cr + 3Cl₂ → 2CrCl₃, Mn + Cl₂ → MnCl₂. Rozgrzany chrom reaguje z tlenem: 4Cr + 3O₂ → 2Cr₂O₃ (zielony). Chrom daje odporne na korozję powłoki i stopy.
  • MnO₂ (brunatnoczarny) katalizuje rozkład H₂O₂: 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂↑. Roztwór KMnO₄ jest fioletowy.

4Barwy wodorotlenków

Cu(OH)₂niebieskiFe(OH)₂zielonkawyFe(OH)₃brunatnyCr(OH)₃szarozielonyAl(OH)₃białyAl(OH)₃, Zn(OH)₂ i Cr(OH)₃ znikają w nadmiarze NaOH
Barwy osadów wodorotlenków po dodaniu NaOH do roztworu soli.
  • Cu²⁺ + 2OH⁻ → Cu(OH)₂↓ (niebieski); Fe³⁺ + 3OH⁻ → Fe(OH)₃↓ (brunatny).
Zapamiętaj

Metaliczna miedź (czerwona) i jej tlenek CuO (czarny) to różne substancje o różnych właściwościach.

Uwaga na błąd

Zapisanie FeCl₃ jako produktu reakcji żelaza z HCl. Powstaje FeCl₂.

Sprawdź, czy rozumiesz

Jaki osad powstaje po dodaniu NaOH do roztworu Cu²⁺?

✎Ściąga: Żelazo, miedź i metale przejściowe

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Metaliczna miedź (czerwona) i jej tlenek CuO (czarny) to różne substancje o różnych właściwościach.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Jaki produkt powstaje w reakcji Fe z HCl?

    1. AFeCl₃ i H₂
    2. BFe(OH)₂
    3. CFeCl₂ i Cl₂
    4. DFeCl₂ i H₂
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: FeCl₂ i H₂ – Fe + 2HCl → FeCl₂ + H₂↑.

  2. Co obserwujesz po włożeniu żelaznego gwoździa do roztworu CuSO₄?

    1. Ażelazo się rozpuszcza bez zmian koloru
    2. Bosad miedzi i blednięcie roztworu
    3. Cniebieski osad Cu(OH)₂
    4. Dpęcherzyki wodoru
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: osad miedzi i blednięcie roztworu – Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu.

  3. Dlaczego Cu nie reaguje z rozcieńczonym HCl?

    1. Ajest zbyt aktywna
    2. Bjest niemetalem
    3. Cstoi za wodorem w szeregu (E° > 0)
    4. Dtworzy tlenek
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: stoi za wodorem w szeregu (E° > 0) – H⁺ nie utleniają miedzi.

  4. Jaki jest produkt ogrzewania miedzi w tlenie?

    1. ACuSO₄
    2. BCu(OH)₂
    3. CCu₂O (czerwony)
    4. DCuO (czarny)
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: CuO (czarny) – 2Cu + O₂ → 2CuO.

  5. Jaką rolę pełni MnO₂ w rozkładzie H₂O₂?

    1. Asubstratu
    2. Binhibitora
    3. Ckatalizatora
    4. Dproduktu
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: katalizatora – MnO₂ przyspiesza reakcję i się nie zużywa.

  6. Jaki osad powstaje po dodaniu NaOH do roztworu Cu²⁺?

    1. Aczarny CuO
    2. Bbiały Al(OH)₃
    3. Cbrunatny Fe(OH)₃
    4. Dniebieski Cu(OH)₂
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: niebieski Cu(OH)₂ – Cu²⁺ + 2OH⁻ → Cu(OH)₂↓.

  7. Jaką barwę ma osad Fe(OH)₃?

    1. Aniebieską
    2. Bbiałą
    3. Czieloną
    4. Dbrunatną
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: brunatną – Wodorotlenek żelaza(III) jest rdzawobrunatny.

  8. Jakie są typowe stopnie utlenienia żelaza?

    1. A+II i +III
    2. Btylko +I
    3. C+I i +V
    4. D−⁠II i +II
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: +II i +III – Żelazo tworzy związki żelaza(II) i żelaza(III).

Cały dział „Metale i ich związki”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Chemia, klasa 2

Kwasy, zasady i pHStała dysocjacji i prawo rozcieńczeń OstwaldaZobojętnianie i strącanieIloczyn rozpuszczalności i reakcje jonowe w mieszaninachTlenki, wodorki i amfoterycznośćAmfoteryczność i jony kompleksoweHydroliza soli i odczyn roztworów soliTeoria Brønsteda–Lowry'ego i odczyn roztworówStopnie utlenienia i bilans elektronowyBilans jonowo-elektronowy, środowisko reakcji i kierunek redoksOgniwo galwaniczne i obieg ładunkuPotencjały standardowe, szereg elektrochemiczny i SEM ogniwaBaterie, akumulatory i ochrona przed korozjąMetale bloków s i pMetale i kwasyReaktywność metali i kwasy utleniające – produkty i bilansAnaliza jakościowa i ciągi przemianKompleksy oraz Fe, Cr i Mn na różnych stopniach utlenieniaReakcje wodoru, tlenu, chloru i siarkiAzot, siarka i ich związkiRedoks wodoru, tlenu, chloru, azotu i siarkiKrzemionka, szkło, wapień i wapnoTwardość wody, hydraty i zaprawa gipsowaFluorowce i laboratoryjne otrzymywanie H₂, O₂ i Cl₂Wzory, nazwy, izomeria i typy reakcji organicznychAlkany i substytucjaAlkeny, alkiny i addycjaPolimery i benzenSurowce i paliwaGrupy funkcyjne i właściwościAlkohole i fenoleAldehydy i ketonyKwasy karboksylowe i estryAminy – wprowadzenieObliczenia chemiczneWydajność, równanie Clapeyrona i zadania wieloetapoweDoświadczenie i uzasadnienieProjektowanie identyfikacji i argumentowanie mechanizmemMaksymalne stopnie utlenienia, redoks w organice i kierunek reakcjiProjektowanie ogniw, ogniwa odwracalne i nieodwracalne