ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Biologia · Mechanizmy ewolucjiklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/biologia/adaptacje-gatunek-i-specjacja/

Biologia · Mechanizmy ewolucji · kl. 3

Adaptacje, gatunek i specjacja

Odróżnisz adaptację populacji od przystosowania osobnika i zrozumiesz, czym jest gatunek biologiczny oraz jak powstają nowe gatunki.

ok. 3 min czytania8 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Adaptacja

  • Adaptacja to cecha, która zwiększa dostosowanie (szansę przeżycia i rozrodu) w danych warunkach. Powstaje w populacji w wielu pokoleniach dzięki doborowi naturalnemu.
  • Rozróżnij: zmiana ewolucyjna populacji (zmieniają się częstości alleli w kolejnych pokoleniach) a przystosowanie osobnika w ciągu życia (np. opalenizna, trening mięśni) – ta druga nie jest dziedziczona.
Zapamiętaj

Adaptacje są cechami populacji i wynikami doboru, a opalenizna to reakcja jednego osobnika.

Uwaga na błąd

„Jeż nabył kolce, bo ich potrzebował”

Przodkowie z kolcami przeżywali częściej i mieli więcej potomstwa; potrzeba niczego nie tworzy.

2Gatunek biologiczny

  • Gatunek biologiczny to grupa populacji, których osobniki krzyżują się ze sobą i dają płodne potomstwo, a jednocześnie są izolowane rozrodczo od innych grup. Dlatego gatunek jest izolowaną pulą genową – geny wymieniają się wewnątrz niego, a nie między gatunkami.
  • Ograniczenia: definicja nie sprawdza się u organizmów rozmnażających się wyłącznie bezpłciowo (np. wiele bakterii) ani u gatunków znanych tylko ze skamieniałości.
  • Przykład: osioł i koń dają muła, ale muł jest niepłodny, więc to dwa gatunki.
Sprawdź, czy rozumiesz

Jak definiuje się gatunek biologiczny?

3Specjacja

  • Specjacja to powstawanie nowych gatunków. Najprostszy scenariusz:
KrokCo się dzieje
1jedna populacja zostaje podzielona przez barierę (np. góry, rzekę, morze)
2nie ma przepływu genów między częściami
3w każdej części działają mutacje, dobór i przypadek, więc różnice rosną
4po czasie osobniki z obu części nie krzyżują się lub nie mają płodnego potomstwa – to nowe gatunki
  • Bariera nie musi być geograficzna, ale rozdzielenie pul genowych jest warunkiem koniecznym. Rodzaje specjacji (allopatryczna i sympatryczna) omawiamy w klasie IV (zakres rozszerzony).

✎Ściąga: Adaptacje, gatunek i specjacja

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Adaptacje są cechami populacji i wynikami doboru, a opalenizna to reakcja jednego osobnika.
  • Adaptacja to cecha, która zwiększa dostosowanie (szansę przeżycia i rozrodu) w danych warunkach. Powstaje w populacji w wielu pokoleniach dzięki doborowi naturalnemu.
  • Gatunek biologiczny to grupa populacji, których osobniki krzyżują się ze sobą i dają płodne potomstwo, a jednocześnie są izolowane rozrodczo od innych grup. Dlatego gatunek jest izolowaną pulą genową – geny wymieniają się wewnątrz niego, a nie między gatunkami.
  • Specjacja to powstawanie nowych gatunków. Najprostszy scenariusz:

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Czym jest adaptacja?

    1. AMutacją, która zawsze jest korzystna
    2. BZmianą wywołaną treningiem u jednego osobnika
    3. CCechą zwiększającą dostosowanie w danych warunkach, powstałą w wielu pokoleniach
    4. DChwilową reakcją organizmu na bodziec
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Cechą zwiększającą dostosowanie w danych warunkach, powstałą w wielu pokoleniach – Adaptacja jest wynikiem doboru naturalnego w populacji.

  2. Który przykład to przystosowanie osobnika, a nie adaptacja ewolucyjna?

    1. ASkrzydła nietoperza
    2. BKolce jeża
    3. CPłetwy delfina
    4. DOpalenizna po wakacjach
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Opalenizna po wakacjach – Opalenizna nie zmienia genów gamet i nie jest dziedziczona.

  3. Jak definiuje się gatunek biologiczny?

    1. APopulacje krzyżujące się, dające płodne potomstwo, izolowane rozrodczo od innych
    2. BOrganizmy mające identyczny genotyp
    3. CZbiór organizmów zamieszkujących ten sam obszar
    4. DWszystkie organizmy o podobnym wyglądzie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Populacje krzyżujące się, dające płodne potomstwo, izolowane rozrodczo od innych – Kluczowe są krzyżowanie, płodne potomstwo i izolacja rozrodcza.

  4. Muł jest niepłodny. Co to oznacza dla osła i konia?

    1. ANależą do jednego gatunku
    2. BSą tą samą rasą
    3. CMają identyczne pule genowe
    4. DNależą do różnych gatunków
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Należą do różnych gatunków – Brak płodnego potomstwa wskazuje na izolację rozrodczą.

  5. Dla jakich organizmów definicja gatunku biologicznego ma ograniczenia?

    1. ARozmnażających się wyłącznie bezpłciowo
    2. BWszystkich kręgowców
    3. CRoślin kwiatowych
    4. DRozmnażających się płciowo
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Rozmnażających się wyłącznie bezpłciowo – Bez krzyżowania nie da się zastosować kryterium płodnego potomstwa.

  6. Co jest niezbędnym warunkiem specjacji?

    1. ARozdzielenie pul genowych populacji
    2. BZmiana liczby chromosomów u każdego osobnika
    3. CWyginięcie jednej populacji
    4. DWzrost temperatury
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Rozdzielenie pul genowych populacji – Bez przerwania przepływu genów populacje się nie rozejdą.

  7. Populacja żuków została rozdzielona przez nową rzekę. Po wielu pokoleniach osobniki z dwóch brzegów nie krzyżują się. Co się stało?

    1. ANastąpiło lamarckowskie dziedziczenie
    2. BPowstała adaptacja u jednego osobnika
    3. CNic się nie zmieniło
    4. DZaszła specjacja po przerwaniu przepływu genów
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Zaszła specjacja po przerwaniu przepływu genów – Izolacja i odrębna ewolucja populacji prowadzą do powstania nowych gatunków.

  8. Dlaczego mówimy, że gatunek jest izolowaną pulą genową?

    1. ABo geny wymieniają się wewnątrz gatunku, a nie między gatunkami
    2. BBo geny gatunku nigdy się nie zmieniają
    3. CBo gatunek nie podlega mutacjom
    4. DBo każdy osobnik ma inny zestaw genów
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Bo geny wymieniają się wewnątrz gatunku, a nie między gatunkami – Izolacja rozrodcza ogranicza przepływ genów do wnętrza gatunku.

Cały dział „Mechanizmy ewolucji”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Biologia, klasa 3

Biotechnologia tradycyjna i molekularnaElektroforeza DNA i PCRGMO i organizmy transgeniczneTerapia genowa i klonowaniePoradnictwo genetyczne i etykaDowody ewolucji i drzewa filogenetyczneZmienność i dobór naturalnyKonwergencja i dywergencjaCzłowiek wśród naczelnychŚrodowisko, nisza i tolerancjaCechy populacji i jej obserwacjaMutualizm i komensalizmKonkurencja, drapieżnictwo i adaptacjeŁańcuchy pokarmowe, sieci i przepływ energiiPoziomy różnorodności i biomyZagrożenia bioróżnorodnościOchrona przyrody, restytucja i reintrodukcjaWspółpraca międzynarodowa i zrównoważony rozwójPlany budowy i pokrewieństwo zwierzątParzydełkowce, płazińce i nicieniePierścienice, mięczaki i stawonogiSzkarłupnie i strunowceRozpoznawanie grup i znaczenie zwierzątTkanki, połączenia komórek, termoregulacja i osmoregulacjaOdżywianie zwierząt i przystosowania przewodu pokarmowegoWymiana gazowa u zwierzątUkład krwionośny, serce kręgowców i krzepnięcieOdporność swoista, mediatory i zaburzeniaProdukty przemiany azotowejNefron, narządy wydalnicze i osmoregulacjaMechanizmy działania hormonów i osie hormonalneImpuls nerwowy i synapsaUkłady nerwowe zwierząt, mózg i receptorySzkielety, ruch i skurcz mięśniaPowłoki ciała zwierząt i skóra kręgowcówRozmnażanie zwierząt i typy rozwojuSpermatogeneza, oogeneza i regulacja rozroduZapłodnienie, rozwój zarodkowy i błony płodoweDane, próby i wnioskiWyjaśnianie budowy i funkcjiProjektowanie doświadczeń i złożone wyjaśnianie