ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Biologia · Biotechnologia i inżynieria genetycznaklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/biologia/biotechnologia-tradycyjna-i-molekularna/

Biologia · Biotechnologia i inżynieria genetyczna · kl. 3

Biotechnologia tradycyjna i molekularna

Rozróżnisz biotechnologię tradycyjną od molekularnej i podasz, jak mikroorganizmy pracują w kuchni, przemyśle, rolnictwie i oczyszczalni.

ok. 3 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Dwie biotechnologie

  • Biotechnologia to wykorzystywanie organizmów, ich komórek albo ich składników (np. enzymów) do wytwarzania produktów i usług. Człowiek robi to od tysięcy lat – zanim w ogóle wiedział, że istnieją drożdże.
  • Biotechnologia tradycyjna używa całych organizmów, głównie mikroorganizmów, i nie zmienia celowo ich DNA. Wyobraź sobie piekarza: wrzuca drożdże do ciasta i nie obchodzi go, co mają w genach.
  • Biotechnologia molekularna wprowadza zmiany w informacji genetycznej albo ją wykorzystuje – to właśnie inżynieria genetyczna (np. bakteria z wstawionym genem ludzkiej insuliny).
Zapamiętaj

Granica jest prosta – tradycyjna: cały organizm, DNA bez celowej zmiany; molekularna: celowa ingerencja w DNA.

2Fermentacje w kuchni

  • Fermentacja mlekowa (bakterie mlekowe zamieniają cukier w kwas mlekowy): jogurt, kefir, kiszona kapusta i ogórki. Kwas zakwasza środowisko i konserwuje żywność.
  • Fermentacja alkoholowa (drożdże przekształcają cukier w etanol i CO₂): piwo, wino. W pieczywie liczy się CO₂ – to on tworzy pęcherzyki i spulchnia ciasto, a alkohol ulatnia się w piecu.
  • Fermentacja octowa: bakterie octowe utleniają etanol do kwasu octowego (ocet z wina). Uwaga – ściśle biorąc to utlenianie, które wymaga tlenu.
Uwaga na błąd

„W chlebie spulchnia ciasto alkohol”

Spulchnia dwutlenek węgla, alkohol wyparowuje podczas pieczenia.

Sprawdź, czy rozumiesz

Którą cechę ma biotechnologia tradycyjna?

3Mikroby jako fabryki

ZastosowaniePrzykłady
Substancje wytwarzane przez mikroorganizmyantybiotyki (pleśnie, promieniowce), witaminy, enzymy, kwasy organiczne (np. cytrynowy), biogaz
Rolnictwobiopreparaty i nawozy mikrobiologiczne, szczepionki weterynaryjne, mikropropagacja roślin in vitro
Środowiskobiodegradacja i bioremediacja (rozkład zanieczyszczeń, np. ropy), oczyszczalnie ścieków
  • Mikropropagacja to rozmnażanie roślin z małych fragmentów tkanki na sztucznej pożywce w sterylnych warunkach (kultury in vitro) – z jednej rośliny dostajesz setki identycznych.
  • Biogaz (głównie metan) powstaje z rozkładu materii organicznej bez tlenu.

4Oczyszczalnia ścieków

  • Osad czynny to „zupa” z bakterii i pierwotniaków, które zjadają zanieczyszczenia organiczne. Procesy tlenowe (napowietrzanie) i beztlenowe (komory fermentacyjne, z biogazem) uzupełniają się.
  • Biodegradacja to rozkład substancji przez organizmy, a bioremediacja – świadome użycie tych organizmów do sprzątania skażonego miejsca.
Sprawdź, czy rozumiesz

Dlaczego w kulturach in vitro można uzyskać wiele identycznych roślin z jednej rośliny?

✎Ściąga: Biotechnologia tradycyjna i molekularna

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Granica jest prosta – tradycyjna: cały organizm, DNA bez celowej zmiany; molekularna: celowa ingerencja w DNA.
  • Biotechnologia to wykorzystywanie organizmów, ich komórek albo ich składników (np. enzymów) do wytwarzania produktów i usług. Człowiek robi to od tysięcy lat – zanim w ogóle wiedział, że istnieją drożdże.
  • Biotechnologia tradycyjna używa całych organizmów, głównie mikroorganizmów, i nie zmienia celowo ich DNA. Wyobraź sobie piekarza: wrzuca drożdże do ciasta i nie obchodzi go, co mają w genach.
  • Biotechnologia molekularna wprowadza zmiany w informacji genetycznej albo ją wykorzystuje – to właśnie inżynieria genetyczna (np. bakteria z wstawionym genem ludzkiej insuliny).
  • Fermentacja mlekowa (bakterie mlekowe zamieniają cukier w kwas mlekowy): jogurt, kefir, kiszona kapusta i ogórki. Kwas zakwasza środowisko i konserwuje żywność.
  • Fermentacja alkoholowa (drożdże przekształcają cukier w etanol i CO₂): piwo, wino. W pieczywie liczy się CO₂ – to on tworzy pęcherzyki i spulchnia ciasto, a alkohol ulatnia się w piecu.
  • Fermentacja octowa: bakterie octowe utleniają etanol do kwasu octowego (ocet z wina). Uwaga – ściśle biorąc to utlenianie, które wymaga tlenu.
  • Mikropropagacja to rozmnażanie roślin z małych fragmentów tkanki na sztucznej pożywce w sterylnych warunkach (kultury in vitro) – z jednej rośliny dostajesz setki identycznych.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Którą cechę ma biotechnologia tradycyjna?

    1. AWykorzystuje całe organizmy, najczęściej mikroorganizmy, bez celowej zmiany ich DNA
    2. BZawsze wymaga użycia wirusów jako wektorów
    3. CWykorzystuje wyłącznie wyizolowane cząsteczki DNA
    4. DPolega na wstawianiu genów do bakterii
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Wykorzystuje całe organizmy, najczęściej mikroorganizmy, bez celowej zmiany ich DNA – Wstawianie genów i praca na samym DNA to cechy biotechnologii molekularnej, a nie tradycyjnej.

  2. Co spulchnia ciasto chlebowe podczas wyrastania?

    1. AKwas mlekowy wytwarzany przez bakterie
    2. BCO₂ wytwarzany przez drożdże w fermentacji alkoholowej
    3. CTlen uwalniany przez drożdże
    4. DPara wodna z drożdży
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: CO₂ wytwarzany przez drożdże w fermentacji alkoholowej – Drożdże fermentują cukier do etanolu i CO₂; to gaz tworzy pęcherzyki w cieście.

  3. Który produkt powstaje w wyniku fermentacji mlekowej?

    1. APiwo
    2. BWino
    3. CChleb na drożdżach
    4. DKiszona kapusta
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Kiszona kapusta – Bakterie mlekowe przekształcają cukry w kwas mlekowy, co zakwasza i konserwuje żywność.

  4. Dlaczego w kulturach in vitro można uzyskać wiele identycznych roślin z jednej rośliny?

    1. ABo rośliny rozmnażają się w kulturach wyłącznie przez nasiona
    2. BBo fragmenty tkanki rozmnażane są wegetatywnie na sterylnej pożywce, więc potomstwo ma ten sam genotyp
    3. CBo do każdej rośliny wstawia się inny gen
    4. DBo rośliny krzyżuje się z wieloma osobnikami
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Bo fragmenty tkanki rozmnażane są wegetatywnie na sterylnej pożywce, więc potomstwo ma ten sam genotyp – Mikropropagacja to rozmnażanie wegetatywne, a nie płciowe, dlatego powstają kopie genetyczne.

  5. Które organizmy tworzą osad czynny w oczyszczalni ścieków?

    1. ARośliny naczyniowe
    2. BWyłącznie grzyby pleśniowe
    3. CWyłącznie glony zielone
    4. DBakterie i pierwotniaki rozkładające zanieczyszczenia
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Bakterie i pierwotniaki rozkładające zanieczyszczenia – Osad czynny to zespół drobnoustrojów, który mineralizuje związki organiczne w ściekach.

  6. Firma wprowadza do skażonej gleby bakterie rozkładające ropę. Jak nazywa się ten proces?

    1. ATransformacja genetyczna
    2. BMikropropagacja
    3. CFermentacja alkoholowa
    4. DBioremediacja
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Bioremediacja – Bioremediacja to użycie organizmów do usuwania zanieczyszczeń ze środowiska.

  7. Opis: drożdże wyposażono (inżynierią genetyczną) w gen ludzkiego białka leczniczego. Do czego zaliczysz tę technologię?

    1. ADo biotechnologii molekularnej
    2. BDo biotechnologii tradycyjnej, bo użyto drożdży
    3. CDo bioremediacji
    4. DDo mikropropagacji
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Do biotechnologii molekularnej – Celowa zmiana DNA organizmu to cecha biotechnologii molekularnej, choć organizmem są drożdże, znane z tradycyjnych zastosowań.

  8. Skąd pochodzą antybiotyki w produkcji przemysłowej?

    1. AWyłącznie ze zwierząt hodowlanych
    2. BWytwarzają je wyłącznie wirusy
    3. CWytwarzają je mikroorganizmy, np. pleśnie i promieniowce
    4. DPowstają tylko w syntezie chemicznej, bez udziału organizmów
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Wytwarzają je mikroorganizmy, np. pleśnie i promieniowce – Wiele antybiotyków (np. penicylina) pochodzi z pleśni, a inne z promieniowców.

Cały dział „Biotechnologia i inżynieria genetyczna”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Biologia, klasa 3

Elektroforeza DNA i PCRGMO i organizmy transgeniczneTerapia genowa i klonowaniePoradnictwo genetyczne i etykaDowody ewolucji i drzewa filogenetyczneZmienność i dobór naturalnyAdaptacje, gatunek i specjacjaKonwergencja i dywergencjaCzłowiek wśród naczelnychŚrodowisko, nisza i tolerancjaCechy populacji i jej obserwacjaMutualizm i komensalizmKonkurencja, drapieżnictwo i adaptacjeŁańcuchy pokarmowe, sieci i przepływ energiiPoziomy różnorodności i biomyZagrożenia bioróżnorodnościOchrona przyrody, restytucja i reintrodukcjaWspółpraca międzynarodowa i zrównoważony rozwójPlany budowy i pokrewieństwo zwierzątParzydełkowce, płazińce i nicieniePierścienice, mięczaki i stawonogiSzkarłupnie i strunowceRozpoznawanie grup i znaczenie zwierzątTkanki, połączenia komórek, termoregulacja i osmoregulacjaOdżywianie zwierząt i przystosowania przewodu pokarmowegoWymiana gazowa u zwierzątUkład krwionośny, serce kręgowców i krzepnięcieOdporność swoista, mediatory i zaburzeniaProdukty przemiany azotowejNefron, narządy wydalnicze i osmoregulacjaMechanizmy działania hormonów i osie hormonalneImpuls nerwowy i synapsaUkłady nerwowe zwierząt, mózg i receptorySzkielety, ruch i skurcz mięśniaPowłoki ciała zwierząt i skóra kręgowcówRozmnażanie zwierząt i typy rozwojuSpermatogeneza, oogeneza i regulacja rozroduZapłodnienie, rozwój zarodkowy i błony płodoweDane, próby i wnioskiWyjaśnianie budowy i funkcjiProjektowanie doświadczeń i złożone wyjaśnianie