ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Chemia · Chemia w życiu i środowiskuklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/chemia/zanieczyszczenia-powietrza-i-wody/

Chemia · Chemia w życiu i środowisku · kl. 3

Zanieczyszczenia powietrza i wody

Spaliny, pyły, nawozy i ścieki zmieniają skład powietrza i wody. Zobacz, co jest źródłem, co powstaje i jaki ma skutek.

ok. 3 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Powietrze

zanieczyszczenieźródłoskutek
SO₂spalanie węgla z siarkąkwaśne opady
NOₓsilniki, wysoka temperatura spalaniakwaśne opady, smog
CO₂, CH₄spalanie paliw, hodowla, wysypiskaefekt cieplarniany
freonystare lodówki, aerozolerozkład ozonu
pyłyogrzewanie węglem, transportchoroby układu oddechowego
  • Kwaśne opady: pH deszczu jest niższe niż 5,6 (naturalny deszcz ma ok. 5,6 przez rozpuszczony CO₂). Reakcje: S + O₂ → SO₂, 2SO₂ + O₂ + 2H₂O → 2H₂SO₄, 4NO₂ + O₂ + 2H₂O → 4HNO₃.
  • Efekt cieplarniany: CO₂ i CH₄ pochłaniają promieniowanie podczerwone. Naturalny efekt ogrzewa Ziemię, a jego wzmocnienie powoduje ocieplenie.
  • Freony (np. CCl₂F₂) pod działaniem UV uwalniają atomy chloru, które niszczą ozon: Cl• + O₃ → ClO• + O₂, a potem ClO• + O → Cl• + O₂. Chlor się odtwarza, więc jeden atom niszczy wiele cząsteczek O₃.
Sprawdź, czy rozumiesz

Dlaczego jeden atom chloru z freonów niszczy wiele cząsteczek ozonu?

2Woda i gleba

  • Eutrofizacja: nadmiar związków azotu i fosforu (nawozy, ścieki) powoduje zakwit glonów. Po ich obumarciu rozkład zużywa tlen i ryby giną.
  • Metale ciężkie (Pb, Hg, Cd) są toksyczne i gromadzą się w organizmach.
  • Glebę zanieczyszczają metale ciężkie (przy drogach i hutach), nadmiar nawozów i środków ochrony roślin, substancje ropopochodne i kwaśne opady, które ją zakwaszają.
Zapamiętaj

Źródła, powstające substancje i skutki trzeba umieć połączyć: SO₂ i NOₓ – kwaśne opady, CO₂ i CH₄ – efekt cieplarniany, freony – ozon, N i P – eutrofizacja.

Uwaga na błąd

Dziura ozonowa to nie to samo co efekt cieplarniany. Pierwsza dotyczy freonów i ozonu, drugi CO₂ i metanu.

✎Ściąga: Zanieczyszczenia powietrza i wody

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Źródła, powstające substancje i skutki trzeba umieć połączyć: SO₂ i NOₓ – kwaśne opady, CO₂ i CH₄ – efekt cieplarniany, freony – ozon, N i P – eutrofizacja.
  • Kwaśne opady: pH deszczu jest niższe niż 5,6 (naturalny deszcz ma ok. 5,6 przez rozpuszczony CO₂). Reakcje: S + O₂ → SO₂, 2SO₂ + O₂ + 2H₂O → 2H₂SO₄, 4NO₂ + O₂ + 2H₂O → 4HNO₃.
  • Efekt cieplarniany: CO₂ i CH₄ pochłaniają promieniowanie podczerwone. Naturalny efekt ogrzewa Ziemię, a jego wzmocnienie powoduje ocieplenie.
  • Freony (np. CCl₂F₂) pod działaniem UV uwalniają atomy chloru, które niszczą ozon: Cl• + O₃ → ClO• + O₂, a potem ClO• + O → Cl• + O₂. Chlor się odtwarza, więc jeden atom niszczy wiele cząsteczek O₃.
  • Eutrofizacja: nadmiar związków azotu i fosforu (nawozy, ścieki) powoduje zakwit glonów. Po ich obumarciu rozkład zużywa tlen i ryby giną.
  • Metale ciężkie (Pb, Hg, Cd) są toksyczne i gromadzą się w organizmach.
  • Glebę zanieczyszczają metale ciężkie (przy drogach i hutach), nadmiar nawozów i środków ochrony roślin, substancje ropopochodne i kwaśne opady, które ją zakwaszają.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Za kwaśne opady odpowiadają głównie

    1. Afreony
    2. Bpyły
    3. CSO₂ i NOₓ
    4. DCO₂ i CH₄
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: SO₂ i NOₓ – Tlenki siarki i azotu tworzą z wodą kwasy.

  2. Za efekt cieplarniany odpowiadają m.in.

    1. Ametale ciężkie
    2. BSO₂ i NO
    3. CCO₂ i CH₄
    4. Dfreony
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: CO₂ i CH₄ – Pochłaniają promieniowanie podczerwone.

  3. Freony niszczą

    1. Agleby
    2. Blasy bezpośrednio
    3. Cwarstwę ozonową
    4. Dwody podziemne
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: warstwę ozonową – Pod działaniem UV uwalniają Cl•, który rozkłada O₃.

  4. Eutrofizację wywołuje nadmiar

    1. Atlenu
    2. Bmetali ciężkich
    3. Czwiązków azotu i fosforu
    4. Dchlorków
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: związków azotu i fosforu – Biogenne związki N i P powodują zakwit glonów.

  5. Który zapis przedstawia powstawanie kwasu azotowego(V) w atmosferze?

    1. A2NO₂ + O₂ → 2NO
    2. BNO₂ + H₂O → HNO₂
    3. C4NO₂ + O₂ + 2H₂O → 4HNO₃
    4. DN₂ + O₂ → 2NO₂
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: 4NO₂ + O₂ + 2H₂O → 4HNO₃ – Zgadzają się atomy i ładunki po obu stronach.

  6. Naturalny deszcz ma pH około

    1. A9,0
    2. B7,0
    3. C3,0
    4. D5,6
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: 5,6 – W wodzie rozpuszcza się CO₂, więc deszcz jest lekko kwaśny.

  7. Dlaczego jeden atom chloru z freonów niszczy wiele cząsteczek ozonu?

    1. AJest odtwarzany w kolejnych reakcjach
    2. BJest ciężki
    3. CReaguje z wodą
    4. DJest bardzo duży
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Jest odtwarzany w kolejnych reakcjach – Cl• + O₃ → ClO• + O₂, a potem ClO• + O → Cl• + O₂ – atom Cl wraca do cyklu.

  8. Metale ciężkie w wodzie są groźne, bo

    1. Asą toksyczne i kumulują się w organizmach
    2. Bobniżają pH do 0
    3. Cpowodują zakwit glonów
    4. Dnie rozpuszczają się nigdy
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: są toksyczne i kumulują się w organizmach – Pb, Hg i Cd gromadzą się w tkankach.

Cały dział „Chemia w życiu i środowisku”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Chemia, klasa 3