ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Geografia · Problemy społeczneklasa 4 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/4/geografia/bezrobocie-stopa-typy-i-przyczyny-na-swiecie/

Geografia · Problemy społeczne · kl. 4 · zakres rozszerzony

Bezrobocie: stopa, typy i przyczyny na świecie

Nauczysz się liczyć stopę bezrobocia, rozróżniać jego typy i tłumaczyć, dlaczego bezrobocie w krajach bogatych i biednych wygląda inaczej.

ok. 3 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Kto jest bezrobotny i jak liczyć stopę

  • Bezrobotny (definicja ILO, stosowana w badaniu BAEL) to osoba, która nie pracuje, aktywnie szuka pracy i jest gotowa ją podjąć. Ludność aktywna zawodowo to pracujący i bezrobotni razem; uczniowie i emeryci do niej nie należą.
  • Stopa bezrobocia Sb = B przez P + B · 100%, gdzie B – liczba bezrobotnych, P – liczba pracujących, P + B – ludność aktywna zawodowo.
  • Przykład. Dane: B = 4 mln, P = 16 mln. Wzór: Sb = B przez P + B · 100%. Obliczenia: 4 przez 16 + 4 · 100% = 20%. Odpowiedź: stopa bezrobocia wynosi 20%.
  • Rozróżnij liczbę bezrobotnych i stopę. Kraj A: 2 mln bezrobotnych na 40 mln aktywnych zawodowo to 5%; kraj B: 0,5 mln na 4 mln to aż 12,5%.

2Dane

  • Według ILO (raport ze stycznia 2026 r.) globalna stopa bezrobocia utrzymuje się na poziomie ok. 4,9% (ok. 186 mln osób), a wśród młodzieży 15–24 lat wynosiła 12,4% w 2025 r.
  • Duże różnice: w RPA bezrobotnych jest ponad 30% aktywnych zawodowo, w Hiszpanii ok. 11% (2024 r.), a Polska ma jedną z najniższych stóp w UE (ok. 3% wg Eurostatu w 2024 r.).
Sprawdź, czy rozumiesz

Kto NIE należy do ludności aktywnej zawodowo?

3Typy i przyczyny bezrobocia

TypCo to jestPrzykład
frykcyjnekrótkie przerwy między pracamizmiana pracy, przeprowadzka
strukturalnekwalifikacje nie pasują do potrzeb rynkuzamknięcie kopalni
cyklicznespadek aktywności gospodarczejkryzys finansowy 2008–2009
sezonowezależne od pory rokuturystyka nad morzem, rolnictwo
ukrytenadmiar pracujących ponad realne potrzebymałe gospodarstwa rodzinne
  • W państwach słabo rozwiniętych wiele osób pracuje w szarej strefie i występuje bezrobocie ukryte w rolnictwie. W bogatych przeważa bezrobocie strukturalne i frykcyjne – problemem jest dopasowanie kwalifikacji.
Zapamiętaj

Stopę bezrobocia liczymy względem ludności aktywnej zawodowo (pracujący + bezrobotni), a nie całej ludności.

Uwaga na błąd

Dzielenie przez liczbę ludności ogółem albo przez samych pracujących. Mianownik to pracujący + bezrobotni.

✎Ściąga: Bezrobocie: stopa, typy i przyczyny na świecie

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Stopę bezrobocia liczymy względem ludności aktywnej zawodowo (pracujący + bezrobotni), a nie całej ludności.
  • Bezrobotny (definicja ILO, stosowana w badaniu BAEL) to osoba, która nie pracuje, aktywnie szuka pracy i jest gotowa ją podjąć. Ludność aktywna zawodowo to pracujący i bezrobotni razem; uczniowie i emeryci do niej nie należą.
  • Stopa bezrobocia Sb = B przez P + B · 100%, gdzie B – liczba bezrobotnych, P – liczba pracujących, P + B – ludność aktywna zawodowo.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Stopa bezrobocia to

    1. Abezrobotni / pracujący · 100%
    2. Bbezrobotni / (pracujący + bezrobotni) · 100%
    3. Cbezrobotni / ludność ogółem · 100%
    4. Dpracujący / ludność ogółem · 100%
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: bezrobotni / (pracujący + bezrobotni) · 100% – Mianownikiem jest ludność aktywna zawodowo.

  2. W kraju jest 3 mln bezrobotnych i 27 mln pracujących. Jaka jest stopa bezrobocia?

    1. A11,1%
    2. B10%
    3. C3%
    4. D90%
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: 10% – 3 / (27 + 3) · 100% = 10%; wynik 11,1% to błąd dzielenia przez samych pracujących.

  3. Kto NIE należy do ludności aktywnej zawodowo?

    1. APracujący nauczyciel
    2. BPracownik sezonowy w czasie zatrudnienia
    3. CBezrobotny, który szuka pracy
    4. DEmeryt, który nie pracuje i nie szuka pracy
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Emeryt, który nie pracuje i nie szuka pracy – Aktywni zawodowo to pracujący i bezrobotni szukający pracy.

  4. Bezrobocie strukturalne wynika z

    1. Achwilowego kryzysu finansowego
    2. Bniedopasowania kwalifikacji do potrzeb rynku
    3. Cpory roku
    4. Dkrótkiej przerwy między dwiema pracami
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: niedopasowania kwalifikacji do potrzeb rynku – Przykład: górnicy zamkniętej kopalni nie mają kwalifikacji do pracy w nowych branżach.

  5. Bezrobocie sezonowe występuje typowo w

    1. Aadministracji publicznej
    2. Binformatyce
    3. Cturystyce i rolnictwie
    4. Dbankowości
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: turystyce i rolnictwie – Praca zależy od pory roku, np. nad Bałtykiem latem.

  6. Bezrobocie cykliczne jest związane z

    1. Awiekiem pracowników
    2. Bspadkiem aktywności gospodarczej w czasie kryzysu
    3. Czmianą pracy na lepszą
    4. Dporą roku
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: spadkiem aktywności gospodarczej w czasie kryzysu – Gdy gospodarka hamuje, firmy zwalniają pracowników, np. w latach 2008–2009.

  7. Bezrobocie ukryte to

    1. Apraca zdalna
    2. Bpraca bez umowy w szarej strefie
    3. Cbrak chętnych do pracy
    4. Dnadmiar pracujących ponad realne potrzeby, np. w małych gospodarstwach
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: nadmiar pracujących ponad realne potrzeby, np. w małych gospodarstwach – Osoby formalnie pracują, więc nie widać ich w statystykach bezrobocia.

  8. Jak wypada stopa bezrobocia młodzieży 15–24 lat na tle ogółu (ILO)?

    1. AJest równa
    2. BJest niższa
    3. CWynosi 0%
    4. DJest wyraźnie wyższa (ok. 12,4% wobec ok. 4,9%)
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Jest wyraźnie wyższa (ok. 12,4% wobec ok. 4,9%) – Młodzi mają mniejsze doświadczenie i częściej szukają pierwszej pracy.

Cały dział „Problemy społeczne”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Geografia, klasa 4

Strefowość i astrefowośćStrefy od równika do zwrotnikówStrefy umiarkowana, podbiegunowa i polarnaŁańcuch zależności: klimat, woda, gleba, roślinnośćPiętrowość i ekspozycja stokówCyklony tropikalne i tornadaPustynnienie (desertyfikacja)Pogoda a klimat, efekt cieplarniany, łagodzenie i adaptacjaPowodzie: przyczyny, typy i zapobieganieTsunami i prędkość faliWulkany i trzęsienia ziemi jako zagrożeniaLeje krasowe i zagrożenia związane z krasemErozja gleb: przyczyny i zapobieganieDeforestacja: skutki i dane FAOPokrywa lodowa, albedo i poziom oceanuOgraniczone zasoby wody i wskaźnik FalkenmarkaGeoróżnorodność i bioróżnorodnośćObserwacja katastrofy: zdjęcia satelitarne i GISDlaczego akurat tu? Warunki upraw i chowuSurowce, eksport i klątwa surowcowaPokonywanie ograniczeń i zmiana znaczenia czynnikówZmiany na mapie politycznej świataTransformacja Europy po 1989 rokuUnia Europejska: zasady, korzyści i kosztyTerroryzm i bezpieczeństwoEksplozja ludnościowa i starzenie: prognozy i skutkiMigracje przymusowe, uchodźcy i klimatPraca dzieci i praca w krajach niskich kosztówRasizm, ksenofobia i wykluczenieJakość życia i HDIGłód, zdrowie i edukacjaPoczucie bezpieczeństwa i wskaźniki pokojuDysproporcje rozwoju i ich przyczynyZadłużenie zagraniczne i pomoc rozwojowaKorporacje transnarodoweUtrwalenie: mapa, skala i wskaźnik w zadaniachUtrwalenie: płyty, klimat i wody na jednej mapieUtrwalenie: ludność, gospodarka i rozwój w zadaniachObliczenia maturalne: przegląd wzorówCzasowniki poleceń i odpowiedź na zadanie CKE