ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Biologia · Funkcjonowanie i rozmnażanie roślinklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/biologia/budowa-kwiatu-i-zapylanie/

Biologia · Funkcjonowanie i rozmnażanie roślin · kl. 2 · zakres rozszerzony

Budowa kwiatu i zapylanie

Poznasz części kwiatu i dowiesz się, jak ich kształt, barwa i wielkość zdradzają sposób zapylania.

ok. 2 min czytania8 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Budowa kwiatu

znamięszyjkazalążnia z zalążkiempłatek koronydziałka kielichapylnikpylniknitka pręcikaszypułkapręcik = nitka + pylnik · słupek = znamię + szyjka + zalążnia
Okwiat, pręciki i słupek.
  • Okwiat to kielich (działki) i korona (płatki). Chroni kwiat i często zwabia zapylacze.
  • Pręcik: nitka i pylnik z pyłkiem. To męska część kwiatu.
  • Słupek: znamię (łapie pyłek), szyjka i zalążnia, w której są zalążki. To żeńska część kwiatu.

2Zapylenie to nie zapłodnienie

  • Zapylenie to przeniesienie pyłku na znamię. Zapłodnienie (łączenie gamet) zachodzi dopiero później, w zalążku. Zapylenie je poprzedza.
ZapylanieCechy kwiatuPrzykład
Owadopylnebarwne, pachnące, z nektarem; lepki pyłekjabłoń, koniczyna
Wiatropylnedrobne, niepozorne; dużo lekkiego pyłku; długie, wystające pylniki; pierzaste znamięleszczyna, trawy
Wodopylnepyłek niesiony przez wodę (rzadkie)rośliny wodne, np. rogatek, zostera (trawa morska)
Zapamiętaj

Łatwo to zapamiętać: wiatr nie widzi kolorów, więc roślina wiatropylna nie wydaje pieniędzy na płatki i nektar. Daje za to dużo pyłku.

Sprawdź, czy rozumiesz

Kwiaty są drobne, bez korony, z długimi pylnikami i pierzastymi znamionami. Jak są zapylane?

3Powiąż budowę z funkcją

  • Barwna korona i nektar przyciągają owady, które przy okazji przenoszą pyłek.
  • Pierzaste znamię wiatropylnych „filtruje” powietrze, więc łatwiej łapie pyłek.
  • Duże ilości pyłku wiatropylnych kompensują to, że większość nie trafi do celu.
Uwaga na błąd

„zapylenie to to samo co zapłodnienie”

Zapylenie to przeniesienie pyłku, a zapłodnienie to połączenie gamet.

Uwaga na błąd

Pylnik i słupek to nie okwiat: okwiat to tylko kielich i korona.

✎Ściąga: Budowa kwiatu i zapylanie

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Łatwo to zapamiętać: wiatr nie widzi kolorów, więc roślina wiatropylna nie wydaje pieniędzy na płatki i nektar. Daje za to dużo pyłku.
  • Okwiat to kielich (działki) i korona (płatki). Chroni kwiat i często zwabia zapylacze.
  • Pręcik: nitka i pylnik z pyłkiem. To męska część kwiatu.
  • Słupek: znamię (łapie pyłek), szyjka i zalążnia, w której są zalążki. To żeńska część kwiatu.
  • Zapylenie to przeniesienie pyłku na znamię. Zapłodnienie (łączenie gamet) zachodzi dopiero później, w zalążku. Zapylenie je poprzedza.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Która część kwiatu zawiera pyłek?

    1. AZalążnia
    2. BZnamię
    3. CKielich
    4. DPylnik
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Pylnik – Pyłek powstaje w pylnikach pręcika.

  2. W której części słupka znajdują się zalążki?

    1. AW zalążni
    2. BW szyjce
    3. CW koronie
    4. DW znamieniu
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: W zalążni – Zalążnia zawiera zalążki, z których powstają nasiona.

  3. Kwiaty są drobne, bez korony, z długimi pylnikami i pierzastymi znamionami. Jak są zapylane?

    1. APrzez ptaki
    2. BPrzez owady
    3. CPrzez wiatr
    4. DPrzez wodę
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Przez wiatr – To zestaw cech roślin wiatropylnych.

  4. Czym różni się zapylenie od zapłodnienia?

    1. ATo synonimy
    2. BZapylenie zachodzi w zalążku
    3. CZapylenie to przeniesienie pyłku na znamię, a zapłodnienie to połączenie gamet
    4. DZapłodnienie poprzedza zapylenie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Zapylenie to przeniesienie pyłku na znamię, a zapłodnienie to połączenie gamet – Pyłek najpierw trafia na znamię, a dopiero potem dochodzi do zapłodnienia.

  5. Barwne płatki, zapach i nektar są przystosowaniem do:

    1. Afotosyntezy
    2. Bzapylania przez wiatr
    3. Czapylania przez owady
    4. Drozsiewania nasion przez wodę
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: zapylania przez owady – Owady szukają barwy i zapachu oraz nektaru.

  6. Dlaczego rośliny wiatropylne wytwarzają ogromne ilości pyłku?

    1. AWytwarzają dużo nektaru
    2. BPyłek kiełkuje w powietrzu
    3. CWiatr jest mało precyzyjny, więc większość pyłku nie trafia na znamię
    4. DPyłek jest bardzo ciężki
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Wiatr jest mało precyzyjny, więc większość pyłku nie trafia na znamię – Duża liczba ziaren zwiększa szansę trafienia.

  7. Co wchodzi w skład okwiatu?

    1. AKielich i korona
    2. BPylnik i zalążnia
    3. CZnamię i szyjka
    4. DPręciki i słupek
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Kielich i korona – Okwiat to osłona kwiatu, czyli kielich i korona.

  8. Które kwiaty prawdopodobnie zapyla pszczoła: A – drobny, zielonkawy, bez zapachu; B – duży, żółty, pachnący, z nektarem?

    1. AB
    2. BA
    3. COba tak samo
    4. DŻaden
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: B – Barwa, zapach i nektar to cechy kwiatów owadopylnych.

Cały dział „Funkcjonowanie i rozmnażanie roślin”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 8🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Biologia, klasa 2

Tkanki, narządy i homeostazaSkładniki pokarmowe i dietaTrawienie i wchłanianieProfilaktyka układu pokarmowegoOddychanie i wymiana gazowaSerce, naczynia i limfaMechanizmy odpornościZaburzenia odporności i zgodność tkanekNerki i bilans wodnyHormony i sprzężenie zwrotneUkład nerwowy i odruchyZmysły, sen i zdrowie psychiczneSzkielet i mięśnieRozmnażanie i cykl menstruacyjnyCiąża i etapy życiaSkóra i ochrona organizmuGen, transkrypcja i obróbka RNAAllele i krzyżówki jednogenoweRodowody i sposoby dziedziczeniaZmienność i mutacje genoweKod genetyczny, translacja i regulacjaKrzyżówki dwugenowe i cechy wielogenoweDziedziczenie płci i cechy sprzężone z płciąAberracje chromosomowe i choroby genetyczneMutageny i transformacja nowotworowaPokrewieństwo i klasyfikacjaWirusy, cykle infekcyjne i profilaktykaBakterie i archeowceZnaczenie bakterii i choroby bakteryjneProtisty i choroby protistoweGrzyby, porosty i fermentacjaOd glonów do roślin nasiennychTkanki i organy roślinBudowa liścia i aparaty szparkoweTransport wody i transpiracjaOdżywianie mineralne i fotosyntezaTransport asymilatówPrzemiana pokoleń i rozmnażanie roślinKiełkowanie nasionPodwójne zapłodnienie okrytonasiennychNasiona i owoce, rozsiewanieHormony roślinne, tropizmy i nastieProblem, próby i wniosekWyjaśnianie i analiza danych