ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Biologia · Funkcjonowanie i rozmnażanie roślinklasa 2 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/2/biologia/transport-asymilatow/

Biologia · Funkcjonowanie i rozmnażanie roślin · kl. 2 · zakres rozszerzony

Transport asymilatów

Dowiesz się, jak cukry z liści trafiają do owoców i korzeni, i czym transport we floemie różni się od transportu w ksylemie.

ok. 2 min czytania8 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Źródło i odbiorca

  • Floem rozprowadza produkty fotosyntezy, głównie sacharozę, ze źródeł (liście i inne narządy, w których cukry powstają lub są uwalniane) do odbiorców (rosnące owoce, korzenie, merystemy, narządy zapasowe).
  • Transport zachodzi w rurkach sitowych (żywe komórki z porami w ścianach poprzecznych), którym pomagają komórki towarzyszące.
liśćźródło cukrówkorzeńowocodbiorcaksylemfloemfloem: cukryksylem: woda i sole mineralne w górę · floem: cukry od źródła do odbiorców
Ksylem – woda do liści; floem – asymilaty od źródeł do odbiorców.
Zapamiętaj

Wyobraź sobie dostawę: liście to piekarnia (robią „pieczywo”), a owoc to sklep, który je odbiera. Floem to samochody rozwożące cukier tam, gdzie jest popyt.

2Ksylem a floem

CechaKsylemFloem
Co przewodziwoda i sole mineralneasymilaty (sacharoza)
Komórkimartwe (cewki, naczynia)żywe (rurki sitowe, komórki towarzyszące)
Kierunekgłównie w góręw różnych kierunkach, od źródła do odbiorcy
Sprawdź, czy rozumiesz

Co jest głównym składnikiem transportowanym we floemie?

3Przykład: owoc

  • Rosnący owoc potrzebuje cukru. Liście, które mają nadmiar sacharozy z fotosyntezy, są źródłem, a owoc odbiorcą. Zdarza się, że ten sam narząd jest raz źródłem, a raz odbiorcą (np. bulwa w zależności od pory roku).
  • Dowód kierunku transportu: po obrączkowaniu (usunięciu pierścienia kory z floemem) cukry gromadzą się nad nacięciem.
Uwaga na błąd

„floem przewodzi tylko w dół, a ksylem w górę”

Floem przewodzi w obu kierunkach, zależnie od położenia źródła i odbiorcy.

Uwaga na błąd

Rurki sitowe są żywe, ale pozbawione jądra: ich pracę wspierają komórki towarzyszące.

✎Ściąga: Transport asymilatów

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Wyobraź sobie dostawę: liście to piekarnia (robią „pieczywo”), a owoc to sklep, który je odbiera. Floem to samochody rozwożące cukier tam, gdzie jest popyt.
  • Floem rozprowadza produkty fotosyntezy, głównie sacharozę, ze źródeł (liście i inne narządy, w których cukry powstają lub są uwalniane) do odbiorców (rosnące owoce, korzenie, merystemy, narządy zapasowe).

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Co jest głównym składnikiem transportowanym we floemie?

    1. ATlen
    2. BWoda z solami mineralnymi
    3. CChlorofil
    4. DSacharoza
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Sacharoza – Floem przewodzi głównie sacharozę.

  2. Rosnący owoc jest dla floemu:

    1. Aźródłem
    2. Bszparką
    3. Cmerystemem wzrostu korzenia
    4. Dodbiorcą
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: odbiorcą – Owoc pobiera cukry z floemu.

  3. Które komórki tworzą kanał floemu?

    1. AKolenchyma
    2. BCewki i naczynia
    3. CRurki sitowe z komórkami towarzyszącymi
    4. DKomórki szparkowe
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Rurki sitowe z komórkami towarzyszącymi – Floem składa się z żywych rurek sitowych i komórek towarzyszących.

  4. Co różni ksylem od floemu?

    1. AOba transportują w jednym kierunku
    2. BKsylem jest martwy, floem żywy
    3. COba są martwe
    4. DKsylem przewodzi cukry, floem wodę
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Ksylem jest martwy, floem żywy – Ksylem zbudowany jest z martwych naczyń i cewek, a floem z żywych rurek sitowych.

  5. W którym kierunku może płynąć sacharoza we floemie?

    1. ATylko w górę
    2. BTylko w dół
    3. CW górę lub w dół, zależnie od położenia źródła i odbiorcy
    4. DTylko poziomo
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: W górę lub w dół, zależnie od położenia źródła i odbiorcy – Cukry płyną od źródła do odbiorcy, a ich położenie bywa różne.

  6. Wiosną bulwa ziemniaka wypuszcza pędy, a latem gromadzi skrobię. Jak to opisać?

    1. AZawsze jest źródłem
    2. BZawsze jest odbiorcą
    3. CNie uczestniczy w transporcie
    4. DWiosną jest źródłem, latem odbiorcą
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Wiosną jest źródłem, latem odbiorcą – Narząd zapasowy zmienia rolę w zależności od sezonu.

  7. Z pnia drzewa usunięto pierścień kory (z floemem). Po kilku tygodniach nad nacięciem kora pęczniała. Dlaczego?

    1. ABakterie zniszczyły rurki sitowe
    2. BRośnie tam korek
    3. CBrakowało tam wody w ksylemie
    4. DGromadziły się tam cukry, które nie mogły płynąć w dół
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Gromadziły się tam cukry, które nie mogły płynąć w dół – Floem został przerwany, więc cukry z liści zatrzymują się nad nacięciem.

  8. Dlaczego rurki sitowe potrzebują komórek towarzyszących?

    1. AWspierają ich funkcje życiowe
    2. BPrzewodzą wodę w ksylemie
    3. CWytwarzają chlorofil
    4. DTworzą szparki
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: Wspierają ich funkcje życiowe – Rurki sitowe są pozbawione jądra i mają niewiele organelli, więc ich pracę zapewniają komórki towarzyszące.

Cały dział „Funkcjonowanie i rozmnażanie roślin”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Biologia, klasa 2