ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Historia · Polacy pod zaboramiklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/historia/powstanie-styczniowe-18631864/

Historia · Polacy pod zaborami · kl. 3

Powstanie styczniowe 1863–1864

Ostatnie wielkie powstanie XIX wieku wybuchło po branki, trwało ponad rok i skończyło się represjami. Zobaczysz, jak działało państwo podziemne i dlaczego car uwłaszczył chłopów.

ok. 2 min czytania8 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Geneza

  • Po wojnie krymskiej car Aleksander II złagodził politykę, a w Królestwie nasiliły się manifestacje patriotyczne (1861–1862). Reformy próbował prowadzić Aleksander Wielopolski.
  • W nocy z 14 na 15 I 1863 Wielopolski przeprowadził brankę: pobór do wojska rosyjskiego, który miał wyłapać młodych patriotów. To był bezpośredni powód wybuchu powstania 22 I 1863.
StronnictwoKtoCzego chciało
Czerwoniradykałowie, młodzież, demokraciwalki zbrojnej i reformy rolnej
Bializiemiaństwo, umiarkowaniostrożności, liczyli na dyplomację

2Władze, walki i państwo podziemne

  • Powstanie kierował Komitet Centralny Narodowy, potem Tymczasowy Rząd Narodowy. Dyktatorami byli m.in. Marian Langiewicz i Romuald Traugutt (Rząd Narodowy).
  • Walki miały charakter wojny partyzanckiej wobec wyraźnej przewagi Rosji.
  • W manifeście z 22 I 1863 władze powstańcze ogłosiły uwłaszczenie chłopów, żeby pozyskać wieś.
  • Państwo podziemne tworzyło instytucje cywilne: administrację, skarbowość, sądy i pocztę, a nie tylko oddziały zbrojne.
  • Za granicą: konwencja Alvenslebena (Prusy i Rosja przeciw powstańcom) oraz noty dyplomatyczne Francji i Wielkiej Brytanii, ale bez realnej pomocy.
14/15 I 1863BrankaWielopolski, młodzież do wojska rosyjskiego22 I 1863Wybuch powstaniaKomitet Centralny, potem Rząd Narodowy8 II 1863Konwencja AlvenslebenaPrusy pomagają RosjiIII 1863Dyktatura Langiewiczakrótka, zakończona klęskąX 1863Dyktatura Trauguttapaństwo podziemne2 III 1864Ukaz uwłaszczeniowycar chce odciągnąć chłopów od powstaniaIV–VIII 1864Aresztowanie i stracenie Trauguttakoniec powstania
Powstanie styczniowe na osi czasu
Sprawdź, czy rozumiesz

Państwo podziemne w powstaniu styczniowym miało

3Skutki

  • Traugutta aresztowano w IV 1864 roku i stracono w VIII 1864.
  • Represje, konfiskaty majątków, zsyłki na Syberię, likwidacja resztek autonomii Królestwa i nasilenie rusyfikacji. Władze zaczęły nazywać Królestwo Krajem Przywiślańskim.
  • W 1864 roku car uwłaszczył chłopów w Królestwie, by odciągnąć wieś od szlachty.
Zapamiętaj

branka (14/15 I 1863), wybuch (22 I 1863), wojna partyzancka, państwo podziemne, klęska 1864, represje i uwłaszczenie.

Uwaga na błąd

Mylenie powstania styczniowego z listopadowym. Styczniowe było wojną partyzancką bez regularnej armii.

✎Ściąga: Powstanie styczniowe 1863–1864

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • branka (14/15 I 1863), wybuch (22 I 1863), wojna partyzancka, państwo podziemne, klęska 1864, represje i uwłaszczenie.
  • Państwo podziemne tworzyło instytucje cywilne: administrację, skarbowość, sądy i pocztę, a nie tylko oddziały zbrojne.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Powstanie styczniowe wybuchło w

    1. A1905 roku
    2. B1944 roku
    3. C1830 roku
    4. D1863 roku
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: 1863 roku – Trwało do 1864 roku.

  2. Bezpośrednią przyczyną wybuchu była

    1. Adetronizacja cara
    2. Bśmierć króla
    3. Cwojna z Prusami
    4. Dbranka
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: branka – Zapowiedziano pobór młodzieży do armii rosyjskiej.

  3. Biali w powstaniu to

    1. Aumiarkowani, związani z ziemiaństwem
    2. Bkonserwatyści rosyjscy
    3. Cradykalni demokraci
    4. Dsocjaliści
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: umiarkowani, związani z ziemiaństwem – Czerwoni byli bardziej radykalni.

  4. Ostatnim dyktatorem powstania był

    1. AIgnacy Prądzyński
    2. BRomuald Traugutt
    3. CJózef Chłopicki
    4. DMarian Langiewicz
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Romuald Traugutt – Został stracony w 1864 roku.

  5. Państwo podziemne w powstaniu styczniowym miało

    1. Akrólewskie dwory
    2. Btylko oddziały partyzanckie
    3. Crząd, sądy i podatki
    4. Dwłasną flotę
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: rząd, sądy i podatki – Rząd Narodowy zarządzał krajem w konspiracji.

  6. Konwencja Alvenslebena była

    1. Augodą Białych i Czerwonych
    2. Bporozumieniem Prus z Rosją przeciw powstańcom
    3. Ctraktatem Polski z Francją
    4. Dumową z Austrią
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: porozumieniem Prus z Rosją przeciw powstańcom – Wzmocniła Rosję.

  7. Główną postawą Francji i Wielkiej Brytanii było

    1. Apomoc finansowa
    2. Buznanie niepodległości Polski
    3. Cograniczenie się do protestów dyplomatycznych
    4. Dwysłanie armii
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: ograniczenie się do protestów dyplomatycznych – Mocarstwa nie interweniowały.

  8. Jednym ze skutków klęski było

    1. Azesłanie tysięcy ludzi na Syberię
    2. Bniepodległość Królestwa
    3. Cpomoc Prus
    4. Dprzywrócenie konstytucji
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: zesłanie tysięcy ludzi na Syberię – Rosja skonfiskowała majątki i zlikwidowała autonomię.

Cały dział „Polacy pod zaborami”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Historia, klasa 3

Kongres wiedeński i nowy ładRewolucja przemysłowa i nurty ideowe XIX wiekuWiosna Ludów i wojna krymskaRuchy niepodległościowe w Ameryce Łacińskiej i doktryna MonroegoKrólestwo Polskie i pozostałe ziemie polskie po 1815 rokuPowstanie listopadowe 1830–1831Wielka Emigracja – główne obozyRabacja galicyjska i kultura romantycznaPowstanie krakowskie 1846 i Wiosna Ludów na ziemiach polskichZjednoczenie Włoch i NiemiecWojna secesyjna w Stanach ZjednoczonychKolonializm i imperializmPrzemiany społeczne i gospodarcze, nowe ideologie i demokratyzacjaKultura artystyczna przełomu XIX i XX wiekuUwłaszczenie, rusyfikacja, germanizacja i autonomia galicyjskaNowoczesne ruchy polityczne na ziemiach polskichRewolucja 1905–1907 w Królestwie PolskimPozytywizm, Młoda Polska i nauka polskaI wojna światowa – przyczyny, fronty, zakończenieRewolucje w Rosji w 1917 rokuSprawa polska w czasie I wojny światowejOdbudowa państwa polskiego i walka o graniceŁad wersalski – Wersal, Rapallo i LocarnoWielki kryzys i przemiany cywilizacyjneFaszyzm we Włoszech i nazizm w NiemczechZSRS w latach 30. – terror i totalitaryzmDroga do II wojny światowejUstrój II RP – konstytucja marcowa, przewrót majowy, konstytucja kwietniowaSpołeczeństwo, gospodarka i kultura II RPPolityka zagraniczna II RP i położenie Polski w 1939 rokuŹródła historyczne i argumentacja w historiiInterpretacje historyków i ocena wieloaspektowaŚwięte Przymierze i system wiedeńskiPrzebieg Wiosny Ludów w Europie i udział PolakówPodział świata i modernizacja JaponiiTeoretycy ideologii i reformy w państwach zaborczychPowstanie styczniowe: ocena i Polacy na SyberiiPrzemysł, nowe warstwy społeczne i polskość Górnego ŚląskaProgramy ruchów politycznych i rewolucja 1905 w Rosji i KrólestwieProgram pozytywizmu, nurty w sztuce i kultura jako obrona tożsamościKonflikty przed 1914, zależności między frontami i ludność cywilnaPolskie przedsięwzięcia polityczne, zniszczenia wojenne i Polacy w armiach zaborcówUwarunkowania niepodległości, wojny o wschodnie granice i granice południoweTraktaty z sojusznikami Niemiec i Liga NarodówPrzyczyny Wielkiego kryzysu i metody walki z nimNiemcy w latach 20. i przemiany cywilizacyjneKryzys demokracji, totalitaryzmy i państwa autorytarneWielki Terror w ZSRS i operacja polska NKWDAgresje lat 30., Liga Narodów i wojna domowa w HiszpaniiPolityka przed i po 1926 roku oraz wizje Piłsudskiego i DmowskiegoReforma rolna, mniejszości narodowe i ocena polityki państwaOświata i kultura masowa w II RP