ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Historia · Ziemie polskie 1815–1848klasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/historia/rabacja-galicyjska-i-kultura-romantyczna/

Historia · Ziemie polskie 1815–1848 · kl. 3

Rabacja galicyjska i kultura romantyczna

W 1846 roku w Galicji chłopi zaatakowali dwory, a poeci i muzycy w tym czasie budowali kulturę, która trzymała podzielony naród razem.

ok. 2 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Rabacja galicyjska (1846)

  • Tło: pańszczyzna, napięcia między dworem a wsią i zabiegi władz austriackich. Szlachta szykowała powstanie narodowe, ale chłopi mieli własne krzywdy.
  • W lutym 1846 roku chłopi pod wodzą Jakuba Szeli zaatakowali dwory w Galicji Zachodniej. Zginęło ponad tysiąc osób, głównie oficjalistów dworskich i ziemian. Urzędnicy austriaccy (np. w obwodzie tarnowskim) podsycali bunt i płacili za wydawanie „buntowników”.
  • Skutek: spisek szlachty został rozbity, a nieufność między wsią a dworem pogłębiła się.
Sprawdź, czy rozumiesz

Jaką postawę wobec rabacji zajęły władze austriackie?

2Kultura romantyzmu

  • Romantyzm to nurt, który stawiał na uczucie, wyobraźnię i kult narodu.
  • Literatura: Mickiewicz (Dziady, Pan Tadeusz), Słowacki (Kordian), Krasiński (Nie-Boska komedia). Muzyka: Chopin (polonezy, mazurki). Nauka: historyk Lelewel.
  • Mesjanizm to przekonanie, że cierpienie Polski ma sens: naród cierpi za innych i przyniesie im wolność, jak Chrystus (Mickiewicz, Księgi narodu polskiego i pielgrzymstwa polskiego, 1832).
DziedzinaTwórcy i dziełaLiteraturaMickiewicz („Dziady”, „Pan Tadeusz”), Słowacki, KrasińskiMuzykaFryderyk ChopinNaukaJoachim Lelewel (historyk)Ideamesjanizm: losy narodu jako ofiara i misja („Księgi narodupolskiego i pielgrzymstwa polskiego”, 1832)
Romantyzm w kulturze polskiej
  • Znaczenie: bez własnego państwa kultura była wspólnym językiem i pamięcią narodu.
Zapamiętaj

rabacja 1846 to bunt chłopów przeciw dworom, a kultura romantyczna podtrzymywała wspólnotę podzielonego narodu.

Uwaga na błąd

Traktowanie rabacji jako powstania narodowego. To był bunt społeczny, odrębny od powstania krakowskiego.

✎Ściąga: Rabacja galicyjska i kultura romantyczna

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • rabacja 1846 to bunt chłopów przeciw dworom, a kultura romantyczna podtrzymywała wspólnotę podzielonego narodu.
  • Romantyzm to nurt, który stawiał na uczucie, wyobraźnię i kult narodu.
  • Mesjanizm to przekonanie, że cierpienie Polski ma sens: naród cierpi za innych i przyniesie im wolność, jak Chrystus (Mickiewicz, Księgi narodu polskiego i pielgrzymstwa polskiego, 1832).

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Przywódcą rabacji galicyjskiej był

    1. APiotr Wysocki
    2. BJoachim Lelewel
    3. CEdward Dembowski
    4. DJakub Szela
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Jakub Szela – Szela dowodził chłopami w Galicji Zachodniej.

  2. Rabacja galicyjska miała miejsce w

    1. A1905 roku
    2. B1830 roku
    3. C1846 roku
    4. D1863 roku
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: 1846 roku – Wydarzyła się w lutym 1846.

  3. Przeciw komu skierowana była rabacja?

    1. APrzeciw wojskom pruskim
    2. BPrzeciw Kościołowi
    3. CPrzeciw carowi
    4. DPrzeciw dworom i szlachcie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Przeciw dworom i szlachcie – Chłopi obwiniali szlachtę o pańszczyznę.

  4. Jaką postawę wobec rabacji zajęły władze austriackie?

    1. AZdławiły ją natychmiast
    2. BPodsycały ją, bo rozbijała spisek szlachty
    3. CWprowadziły w Galicji republikę
    4. DPoparły powstanie krakowskie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Podsycały ją, bo rozbijała spisek szlachty – Urzędnicy austriaccy płacili chłopom za wydawanie powstańców.

  5. Autorem Dziadów i Pana Tadeusza był

    1. ACyprian Norwid
    2. BZygmunt Krasiński
    3. CAdam Mickiewicz
    4. DJuliusz Słowacki
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Adam Mickiewicz – To główne dzieła Mickiewicza.

  6. Mesjanizm to

    1. Apolityka ustępstw wobec zaborców
    2. Bnazwa Rządu Narodowego
    3. Cinterpretacja losów narodu jako ofiary i misji
    4. Dprogram pracy organicznej
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: interpretacja losów narodu jako ofiary i misji – Polska miała być „Chrystusem narodów”.

  7. Którego z twórców łączymy z muzyką romantyczną?

    1. AStanisława Wyspiańskiego
    2. BFryderyka Chopina
    3. CBolesława Prusa
    4. DJana Matejkę
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Fryderyka Chopina – Chopin tworzył na emigracji w Paryżu.

  8. Znaczenie kultury romantycznej w czasach zaborów polegało na

    1. Apropagowaniu rusyfikacji
    2. Bpodtrzymywaniu wspólnoty narodowej bez własnego państwa
    3. Cpoparciu Świętego Przymierza
    4. Dodrzuceniu tradycji
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: podtrzymywaniu wspólnoty narodowej bez własnego państwa – Literatura i muzyka dawały Polakom wspólną pamięć.

Cały dział „Ziemie polskie 1815–1848”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Historia, klasa 3

Kongres wiedeński i nowy ładRewolucja przemysłowa i nurty ideowe XIX wiekuWiosna Ludów i wojna krymskaRuchy niepodległościowe w Ameryce Łacińskiej i doktryna MonroegoKrólestwo Polskie i pozostałe ziemie polskie po 1815 rokuPowstanie listopadowe 1830–1831Wielka Emigracja – główne obozyPowstanie krakowskie 1846 i Wiosna Ludów na ziemiach polskichZjednoczenie Włoch i NiemiecWojna secesyjna w Stanach ZjednoczonychKolonializm i imperializmPrzemiany społeczne i gospodarcze, nowe ideologie i demokratyzacjaKultura artystyczna przełomu XIX i XX wiekuPowstanie styczniowe 1863–1864Uwłaszczenie, rusyfikacja, germanizacja i autonomia galicyjskaNowoczesne ruchy polityczne na ziemiach polskichRewolucja 1905–1907 w Królestwie PolskimPozytywizm, Młoda Polska i nauka polskaI wojna światowa – przyczyny, fronty, zakończenieRewolucje w Rosji w 1917 rokuSprawa polska w czasie I wojny światowejOdbudowa państwa polskiego i walka o graniceŁad wersalski – Wersal, Rapallo i LocarnoWielki kryzys i przemiany cywilizacyjneFaszyzm we Włoszech i nazizm w NiemczechZSRS w latach 30. – terror i totalitaryzmDroga do II wojny światowejUstrój II RP – konstytucja marcowa, przewrót majowy, konstytucja kwietniowaSpołeczeństwo, gospodarka i kultura II RPPolityka zagraniczna II RP i położenie Polski w 1939 rokuŹródła historyczne i argumentacja w historiiInterpretacje historyków i ocena wieloaspektowaŚwięte Przymierze i system wiedeńskiPrzebieg Wiosny Ludów w Europie i udział PolakówPodział świata i modernizacja JaponiiTeoretycy ideologii i reformy w państwach zaborczychPowstanie styczniowe: ocena i Polacy na SyberiiPrzemysł, nowe warstwy społeczne i polskość Górnego ŚląskaProgramy ruchów politycznych i rewolucja 1905 w Rosji i KrólestwieProgram pozytywizmu, nurty w sztuce i kultura jako obrona tożsamościKonflikty przed 1914, zależności między frontami i ludność cywilnaPolskie przedsięwzięcia polityczne, zniszczenia wojenne i Polacy w armiach zaborcówUwarunkowania niepodległości, wojny o wschodnie granice i granice południoweTraktaty z sojusznikami Niemiec i Liga NarodówPrzyczyny Wielkiego kryzysu i metody walki z nimNiemcy w latach 20. i przemiany cywilizacyjneKryzys demokracji, totalitaryzmy i państwa autorytarneWielki Terror w ZSRS i operacja polska NKWDAgresje lat 30., Liga Narodów i wojna domowa w HiszpaniiPolityka przed i po 1926 roku oraz wizje Piłsudskiego i DmowskiegoReforma rolna, mniejszości narodowe i ocena polityki państwaOświata i kultura masowa w II RP