ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Historia · II Rzeczpospolitaklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/historia/reforma-rolna-mniejszosci-narodowe-i-ocena-polityki-panstwa/

Historia · II Rzeczpospolita · kl. 3 · zakres rozszerzony

Reforma rolna, mniejszości narodowe i ocena polityki państwa

Większość mieszkańców II RP mieszkała na wsi, a co trzeci obywatel nie był Polakiem. Zobaczysz, jak państwo radziło sobie z ziemią i z mniejszościami.

ok. 3 min czytania8 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Wieś i reforma rolna

  • Ok. 70% ludności mieszkało na wsi. Ziemi było za mało, a ludzi za dużo: przeludnienie wsi, czyli zbyt wielu ludzi na zbyt małych gospodarstwach. Do tego chłopi byli słabo wykształceni, a przemysł miał za mało miejsc pracy.
  • Reforma rolna (1920, 1925) miała parcelować duże majątki i oddawać ziemię chłopom. Szła wolno i oszczędnie (właściciele dostawali odszkodowania, a ziemię trzeba było wykupić). Nie rozwiązała problemu przeludnienia.
  • Kryzys pogorszył sytuację: ceny płodów rolnych spadły, a chłopi zadłużali się. W 1937 roku doszło do wielkiego strajku chłopskiego.

2Mniejszości narodowe

  • Główne mniejszości: Ukraińcy, Żydzi, Białorusini, Niemcy. Różniły się położeniem i poglądami na państwo.
  • Ukraińcy: państwo prowadziło politykę asymilacji i osadnictwa wojskowego na kresach. Gdy radykalna OUN dokonywała sabotażu, w 1930 roku władze przeprowadziły pacyfikację wsi w Małopolsce Wschodniej.
  • Żydzi: doświadczali dyskryminacji gospodarczej i społecznej. Na uczelniach ograniczano ich liczbę (numerus clausus, a później getta ławkowe, czyli osobne miejsca na sali), a część ugrupowań nawoływała do bojkotu żydowskich sklepów.
  • Państwo w kolejnych latach coraz mniej szanowało prawa mniejszości, choć gwarantowała je konstytucja.
Sprawdź, czy rozumiesz

Dlaczego reforma rolna nie rozwiązała problemów wsi?

3Ocena polityki

  • Osiągnięcia: odbudowa, złoty, Gdynia, COP, poprawa oświaty.
  • Porażki: przeludnienie wsi, ubóstwo, powolna reforma rolna, konflikty narodowościowe.
Zapamiętaj

ok. 70% ludności mieszkało na wsi (przeludnienie), reforma rolna szła wolno, a stosunki z mniejszościami pogarszały się (pacyfikacja 1930, numerus clausus, getta ławkowe).

Uwaga na błąd

Oceniając II RP, mówienie tylko o sukcesach albo tylko o porażkach. Obie strony trzeba pokazać na przykładach.

✎Ściąga: Reforma rolna, mniejszości narodowe i ocena polityki państwa

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • ok. 70% ludności mieszkało na wsi (przeludnienie), reforma rolna szła wolno, a stosunki z mniejszościami pogarszały się (pacyfikacja 1930, numerus clausus, getta ławkowe).
  • Reforma rolna (1920, 1925) miała parcelować duże majątki i oddawać ziemię chłopom. Szła wolno i oszczędnie (właściciele dostawali odszkodowania, a ziemię trzeba było wykupić). Nie rozwiązała problemu przeludnienia.
  • Ukraińcy: państwo prowadziło politykę asymilacji i osadnictwa wojskowego na kresach. Gdy radykalna OUN dokonywała sabotażu, w 1930 roku władze przeprowadziły pacyfikację wsi w Małopolsce Wschodniej.
  • Żydzi: doświadczali dyskryminacji gospodarczej i społecznej. Na uczelniach ograniczano ich liczbę (numerus clausus, a później getta ławkowe, czyli osobne miejsca na sali), a część ugrupowań nawoływała do bojkotu żydowskich sklepów.
  • Osiągnięcia: odbudowa, złoty, Gdynia, COP, poprawa oświaty.
  • Porażki: przeludnienie wsi, ubóstwo, powolna reforma rolna, konflikty narodowościowe.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Przeludnienie wsi w II RP oznaczało

    1. Azbyt wielu ludzi na zbyt małych gospodarstwach
    2. Bzbyt duże gospodarstwa
    3. Czbyt dużo fabryk
    4. Dbrak ludzi do pracy
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: zbyt wielu ludzi na zbyt małych gospodarstwach – Wiele rodzin nie miało dość ziemi, a miasta nie dawały pracy.

  2. Reforma rolna w II RP polegała na

    1. Akolektywizacji
    2. Bparcelacji dużych majątków i przekazywaniu ziemi chłopom
    3. Czniesieniu pańszczyzny
    4. Dlikwidacji wsi
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: parcelacji dużych majątków i przekazywaniu ziemi chłopom – Realizowano ją powoli i z odszkodowaniami dla właścicieli.

  3. Dlaczego reforma rolna nie rozwiązała problemów wsi?

    1. AChłopi odmawiali ziemi
    2. BByła zbyt wolna i objęła za mało ziemi
    3. CNie było ziemi do podziału
    4. DWszyscy dostali duże gospodarstwa
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Była zbyt wolna i objęła za mało ziemi – Miliony ludzi nadal żyły na zbyt małych gospodarstwach.

  4. Strajk chłopski w 1937 roku był protestem przeciw

    1. Awojnie z ZSRS
    2. Breformie walutowej
    3. Czmianie konstytucji
    4. Dbiedzie i polityce rolnej
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: biedzie i polityce rolnej – Chłopi odmawiali sprzedaży płodów rolnych, wymuszając zmiany.

  5. Pacyfikacja w Małopolsce Wschodniej (1930) była reakcją na

    1. Apowstanie śląskie
    2. Bprzewrót majowy
    3. Csabotaż OUN
    4. Dstrajk chłopski
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: sabotaż OUN – Władze odpowiedziały brutalnymi represjami wobec ukraińskich wsi.

  6. Numerus clausus oznaczał

    1. Anakaz nauki języka polskiego
    2. Bzakaz studiów dla kobiet
    3. Cobowiązek szkolny
    4. Dograniczenie liczby studentów określonej narodowości
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: ograniczenie liczby studentów określonej narodowości – Dotyczyło m.in. Żydów na uczelniach.

  7. Getta ławkowe to

    1. Aosobne miejsca dla studentów żydowskich w salach wykładowych
    2. Bosiedla na wsi
    3. Cghetta w miastach
    4. Dszkoły podstawowe
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: osobne miejsca dla studentów żydowskich w salach wykładowych – Zjawisko pojawiło się w latach 30. na uczelniach.

  8. Do osiągnięć gospodarczych II RP NIE należało

    1. AGdynia
    2. Bzłoty
    3. Cszybkie rozwiązanie przeludnienia wsi
    4. DCOP
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: szybkie rozwiązanie przeludnienia wsi – Przeludnienie wsi pozostało nierozwiązane do wojny.

Cały dział „II Rzeczpospolita”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Historia, klasa 3

Kongres wiedeński i nowy ładRewolucja przemysłowa i nurty ideowe XIX wiekuWiosna Ludów i wojna krymskaRuchy niepodległościowe w Ameryce Łacińskiej i doktryna MonroegoKrólestwo Polskie i pozostałe ziemie polskie po 1815 rokuPowstanie listopadowe 1830–1831Wielka Emigracja – główne obozyRabacja galicyjska i kultura romantycznaPowstanie krakowskie 1846 i Wiosna Ludów na ziemiach polskichZjednoczenie Włoch i NiemiecWojna secesyjna w Stanach ZjednoczonychKolonializm i imperializmPrzemiany społeczne i gospodarcze, nowe ideologie i demokratyzacjaKultura artystyczna przełomu XIX i XX wiekuPowstanie styczniowe 1863–1864Uwłaszczenie, rusyfikacja, germanizacja i autonomia galicyjskaNowoczesne ruchy polityczne na ziemiach polskichRewolucja 1905–1907 w Królestwie PolskimPozytywizm, Młoda Polska i nauka polskaI wojna światowa – przyczyny, fronty, zakończenieRewolucje w Rosji w 1917 rokuSprawa polska w czasie I wojny światowejOdbudowa państwa polskiego i walka o graniceŁad wersalski – Wersal, Rapallo i LocarnoWielki kryzys i przemiany cywilizacyjneFaszyzm we Włoszech i nazizm w NiemczechZSRS w latach 30. – terror i totalitaryzmDroga do II wojny światowejUstrój II RP – konstytucja marcowa, przewrót majowy, konstytucja kwietniowaSpołeczeństwo, gospodarka i kultura II RPPolityka zagraniczna II RP i położenie Polski w 1939 rokuŹródła historyczne i argumentacja w historiiInterpretacje historyków i ocena wieloaspektowaŚwięte Przymierze i system wiedeńskiPrzebieg Wiosny Ludów w Europie i udział PolakówPodział świata i modernizacja JaponiiTeoretycy ideologii i reformy w państwach zaborczychPowstanie styczniowe: ocena i Polacy na SyberiiPrzemysł, nowe warstwy społeczne i polskość Górnego ŚląskaProgramy ruchów politycznych i rewolucja 1905 w Rosji i KrólestwieProgram pozytywizmu, nurty w sztuce i kultura jako obrona tożsamościKonflikty przed 1914, zależności między frontami i ludność cywilnaPolskie przedsięwzięcia polityczne, zniszczenia wojenne i Polacy w armiach zaborcówUwarunkowania niepodległości, wojny o wschodnie granice i granice południoweTraktaty z sojusznikami Niemiec i Liga NarodówPrzyczyny Wielkiego kryzysu i metody walki z nimNiemcy w latach 20. i przemiany cywilizacyjneKryzys demokracji, totalitaryzmy i państwa autorytarneWielki Terror w ZSRS i operacja polska NKWDAgresje lat 30., Liga Narodów i wojna domowa w HiszpaniiPolityka przed i po 1926 roku oraz wizje Piłsudskiego i DmowskiegoOświata i kultura masowa w II RP