ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język polski · Formy wypowiedziklasa 8 · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/sp/8/jezyk-polski/cv-i-list-motywacyjny/

Język polski · Formy wypowiedzi · kl. 8

CV i list motywacyjny

CV porządkuje informacje o tobie, a list motywacyjny wyjaśnia, dlaczego się zgłaszasz. Przydadzą się np. przy wolontariacie czy rekrutacji.

ok. 2 min czytania8 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1CV (życiorys)

  • Dane osobowe: imię i nazwisko, telefon, e-mail.
  • Wykształcenie: szkoła, klasa (od najnowszego).
  • Osiągnięcia: konkursy, zawody, certyfikaty.
  • Umiejętności: języki obce (z poziomem), obsługa komputera, inne.
  • Doświadczenie: wolontariat, samorząd, działalność w klubie.
  • Zainteresowania – konkretnie: nie sport, ale koszykówka – drużyna szkolna.
  • Często na końcu dodaje się zgodę na przetwarzanie danych osobowych.
  • Forma: krótko, w punktach, przejrzyście, bez błędów; od najnowszych wydarzeń do najstarszych.

2List motywacyjny

  • Adresat i zwrot: Szanowna Pani,
  • Wstęp: na co się zgłaszasz (np. wolontariat w schronisku, klasa sportowa).
  • Rozwinięcie: dlaczego chcesz i co możesz dać – umiejętności poparte przykładami.
  • Zakończenie: prośba o rozpatrzenie zgłoszenia, Z wyrazami szacunku, podpis.
  • Długość: najwyżej jedna strona.
Sprawdź, czy rozumiesz

Czym kończy się list motywacyjny?

3Pisanie – krok po kroku

  • Krok 1: Przeczytaj ogłoszenie i wypisz, czego oczekuje odbiorca.
  • Krok 2: Dopasuj do tego swoje umiejętności i doświadczenia.
  • Krok 3: CV – zrób listę w punktach. List – opisz 2–3 najważniejsze atuty z przykładami.
  • Krok 4: Sprawdź błędy i styl (urzędowy, bez kolokwializmów).
Uwaga na błąd

Powtarzanie w liście motywacyjnym całego CV. List ma wyjaśnić motywację i pokazać atuty na przykładach.

✎Ściąga: CV i list motywacyjny

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Dane osobowe: imię i nazwisko, telefon, e-mail.
  • Wykształcenie: szkoła, klasa (od najnowszego).
  • Osiągnięcia: konkursy, zawody, certyfikaty.
  • Umiejętności: języki obce (z poziomem), obsługa komputera, inne.
  • Doświadczenie: wolontariat, samorząd, działalność w klubie.
  • Zainteresowania – konkretnie: nie sport, ale koszykówka – drużyna szkolna.
  • Adresat i zwrot: Szanowna Pani,
  • Wstęp: na co się zgłaszasz (np. wolontariat w schronisku, klasa sportowa).

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Co zawiera CV?

    1. Aopowiadanie o ostatnich wakacjach kandydata
    2. Bdane osobowe, wykształcenie, umiejętności, osiągnięcia
    3. Cprośbę z uzasadnieniem skierowaną do dyrektora
    4. Drecenzję ulubionej książki kandydata
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: dane osobowe, wykształcenie, umiejętności, osiągnięcia – CV to uporządkowane informacje o osobie.

  2. W jakiej kolejności wpisujemy wykształcenie w CV?

    1. Aalfabetycznie
    2. Bod najnowszego do najstarszego
    3. Cdowolnie
    4. Dod najstarszego
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: od najnowszego do najstarszego – Najważniejsze są ostatnie osiągnięcia.

  3. Co jest celem listu motywacyjnego?

    1. Apodziękowanie za prezent
    2. Bwyjaśnienie, dlaczego się zgłaszasz i co możesz dać
    3. Człożenie reklamacji
    4. Dzastąpienie CV
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: wyjaśnienie, dlaczego się zgłaszasz i co możesz dać – List pokazuje motywację i atuty.

  4. Jak zapisać zainteresowania w CV?

    1. Anie wpisujemy ich nigdy
    2. Bw formie wiersza
    3. Ckonkretnie, np. koszykówka – drużyna szkolna
    4. Djednym słowem „sport”
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: konkretnie, np. koszykówka – drużyna szkolna – Konkret mówi więcej o kandydacie.

  5. Jaka powinna być długość listu motywacyjnego?

    1. Aminimum trzy strony
    2. Bnajwyżej jedna strona
    3. Cdowolna
    4. Djedno zdanie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: najwyżej jedna strona – List ma być zwięzły.

  6. W jakim stylu piszemy list motywacyjny?

    1. Apotocznym
    2. Burzędowym
    3. Cmłodzieżowym
    4. Dartystycznym
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: urzędowym – To pismo oficjalne.

  7. Czym kończy się list motywacyjny?

    1. Apodaniem wieku
    2. Bprośbą o rozpatrzenie zgłoszenia i podpisem
    3. Cpytaniem retorycznym
    4. Dlistą lektur
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: prośbą o rozpatrzenie zgłoszenia i podpisem – To grzecznościowe zamknięcie.

  8. Jaki błąd często pojawia się w liście motywacyjnym?

    1. Apodanie przykładów
    2. Bzwrot do adresata
    3. Cpodpis
    4. Dpowtarzanie całego CV
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: powtarzanie całego CV – List ma uzupełniać CV, a nie je kopiować.

Cały dział „Formy wypowiedzi”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 8🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język polski, klasa 8

Juliusz Słowacki – „Balladyna”Henryk Sienkiewicz – „Quo vadis” (fragmenty)Sławomir Mrożek – „Artysta”Poezja XX wieku: Leśmian, Baczyński, Miłosz, Herbert, Różewicz, SzymborskaStanisław Jerzy Lec – aforyzmyIgnacy Krasicki – bajki (powtórzenie)Lektury z klas 4–6 – powtórka przed egzaminemLista lektur na egzamin ósmoklasistyRodzaje literackie – powtórkaGatunki literackie – powtórkaŚrodki stylistyczne i budowa wierszaSymbol, alegoria, ironia, inwokacjaMotywy literackie w lekturachKonteksty: mitologia, Biblia, historia, filmObraz, plakat, fotografia – teksty ikonicznePublicystyka, reportaż i tekst popularnonaukowyFleksja: części mowy, temat i końcówkaCzasownik: aspekt, tryb, strona, przechodniośćImiesłowyCzęści zdania i rodzaje podmiotuZdanie, równoważnik zdania i zdanie bezpodmiotoweZdanie złożone współrzędnie – rodzaje i wykresZdanie złożone podrzędnie – rodzaje i wykresZdanie wielokrotnie złożone – wykres krok po krokuImiesłowowy równoważnik zdaniaMowa zależna i niezależnaBudowa słowotwórcza wyrazu i formantyRodzina wyrazów, rdzeń i obocznościWyrazy złożone, skróty i skrótowceFonetyka: głoski i upodobnieniaSylaba, akcent i funkcje litery „i”Style językoweZasób słownictwa: zapożyczenia, neologizmy, archaizmy, gwaraZnaczenie wyrazu: treść, zakres, homonimy, wieloznacznośćZwiązki frazeologiczneOdmiana nazwisk i nazw miejscowych; nazwy mieszkańcówKultura języka: norma, błąd, etykietaPerswazja, manipulacja i etyka słowaPrzecinek – najważniejsze zasady przed egzaminemCytat, dialog, dwukropek i myślnikZmiany w pisowni od 2026 rokuRozprawka na egzaminieArgumenty i kontrargumentyPrzemówienieOpowiadanie twórcze na egzaminieOpis przeżyć wewnętrznychCharakterystyka i charakterystyka porównawczaRecenzjaWywiadStreszczenie, parafraza, sprawozdaniePodanie i list oficjalnyOgłoszenie, zaproszenie i inne krótkie formyDyskusja, prezentacja i inne wypowiedzi ustneEgzamin z polskiego – arkusz i typy zadańWypracowanie na egzaminie – kryteria i plan