ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język polski · Formy wypowiedziklasa 8 · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/sp/8/jezyk-polski/opowiadanie-tworcze-na-egzaminie/

Język polski · Formy wypowiedzi · kl. 8

Opowiadanie twórcze na egzaminie

Opowiadanie twórcze to druga forma wypracowania. Tak zbudujesz ciekawą fabułę z bohaterem lektury.

ok. 2 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Elementy, które oceniają egzaminatorzy

  • Opis (miejsca, postaci, przeżyć) i charakterystyka bohatera.
  • Czas i miejsce akcji.
  • Zwrot akcji – nieoczekiwana zmiana biegu zdarzeń.
  • Punkt kulminacyjny – moment największego napięcia.
  • Puenta – zaskakujące lub refleksyjne zakończenie.
  • Dialog, monolog (wewnętrzny), retrospekcja (powrót do przeszłości).
Zapamiętaj

Za 5 pkt w kryterium II potrzebujesz co najmniej 6 takich elementów, logicznego układu zdarzeń i twórczego wykorzystania lektury.

2Narrator

  • Pierwszoosobowy – „ja” uczestniczę w zdarzeniach (typowe w tematach „spotkanie z bohaterem”).
  • Trzecioosobowy – narrator opowiada o innych.
Sprawdź, czy rozumiesz

Jaki narrator najczęściej pasuje do tematu „spotkanie z bohaterem lektury”?

3Plan – krok po kroku

  • Krok 1: Wypisz wszystkie elementy polecenia (np. spotkanie z bohaterem lektury, przedmiot o niezwykłych właściwościach, szczęśliwe zakończenie).
  • Krok 2: Wybierz bohatera, którego dobrze znasz, i 2–3 jego cechy z lektury.
  • Krok 3: Wstęp: czas, miejsce, okoliczności spotkania.
  • Krok 4: Rozwinięcie: ciąg zdarzeń → zwrot akcji → punkt kulminacyjny; wpleć dialog i opis przeżyć.
  • Krok 5: Zakończenie z puentą – zgodne z poleceniem (np. pomyślne).
  • Krok 6: Sprawdź, czy bohater zachowuje się zgodnie z lekturą i czy przywołujesz z niej konkretne fakty.
Uwaga na błąd

Pominięcie elementu polecenia (np. brak przedmiotu o niezwykłych właściwościach). Za brak dwóch elementów jest 0 pkt za realizację tematu – a to zeruje całą pracę.

✎Ściąga: Opowiadanie twórcze na egzaminie

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Za 5 pkt w kryterium II potrzebujesz co najmniej 6 takich elementów, logicznego układu zdarzeń i twórczego wykorzystania lektury.
  • Opis (miejsca, postaci, przeżyć) i charakterystyka bohatera.
  • Czas i miejsce akcji.
  • Zwrot akcji – nieoczekiwana zmiana biegu zdarzeń.
  • Punkt kulminacyjny – moment największego napięcia.
  • Puenta – zaskakujące lub refleksyjne zakończenie.
  • Dialog, monolog (wewnętrzny), retrospekcja (powrót do przeszłości).
  • Pierwszoosobowy – „ja” uczestniczę w zdarzeniach (typowe w tematach „spotkanie z bohaterem”).

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Czym jest punkt kulminacyjny?

    1. Apierwszym zdaniem opowiadania
    2. Bopisem miejsca
    3. Cmomentem największego napięcia
    4. Dpodpisem autora
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: momentem największego napięcia – To szczyt napięcia w fabule.

  2. Czym jest retrospekcja?

    1. Aopisem przyrody
    2. Bzaskakującym zakończeniem
    3. Crozmową dwóch postaci
    4. Dpowrotem do wydarzeń z przeszłości
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: powrotem do wydarzeń z przeszłości – Narrator cofa się w czasie.

  3. Ile elementów opowiadania trzeba wykorzystać, by mieć szansę na 5 pkt w kryterium II?

    1. Aco najmniej 2
    2. Bdokładnie 3
    3. Cwszystkie 10
    4. Dco najmniej 6
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: co najmniej 6 – Tak mówią zasady oceniania CKE.

  4. Co się stanie, gdy w opowiadaniu zabraknie dwóch elementów polecenia?

    1. Aobniżenie oceny za styl
    2. Bnic się nie stanie
    3. C0 pkt za realizację tematu i za całą pracę
    4. Dodjęcie 1 pkt
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: 0 pkt za realizację tematu i za całą pracę – Realizacja tematu na 0 pkt zeruje wypracowanie.

  5. Czym jest puenta?

    1. Aopisem przeżyć bohatera w punkcie kulminacyjnym
    2. Bzaskakującym lub refleksyjnym zakończeniem
    3. Clistą bohaterów na początku opowiadania
    4. Dwstępem przedstawiającym czas i miejsce akcji
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: zaskakującym lub refleksyjnym zakończeniem – Puenta zamyka opowiadanie.

  6. Jak pokazać znajomość lektury w opowiadaniu?

    1. Anie trzeba – liczy się wyobraźnia
    2. Bwystarczy podać imię bohatera
    3. Cbohater działa zgodnie z charakterem, a w fabule są fakty z utworu
    4. Dtrzeba streścić lekturę we wstępie
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: bohater działa zgodnie z charakterem, a w fabule są fakty z utworu – CKE wymaga twórczego, ale rzetelnego wykorzystania lektury.

  7. Czym jest zwrot akcji?

    1. Adialogiem
    2. Bzakończeniem
    3. Copisem bohatera
    4. Dnieoczekiwaną zmianą biegu zdarzeń
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: nieoczekiwaną zmianą biegu zdarzeń – Zwrot akcji zaskakuje czytelnika.

  8. Jaki narrator najczęściej pasuje do tematu „spotkanie z bohaterem lektury”?

    1. Apierwszoosobowy
    2. Bbrak narratora
    3. Cnarrator zbiorowy
    4. Dtrzecioosobowy wszechwiedzący zawsze
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: pierwszoosobowy – Uczeń opowiada o własnym spotkaniu.

Cały dział „Formy wypowiedzi”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 9🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język polski, klasa 8

Juliusz Słowacki – „Balladyna”Henryk Sienkiewicz – „Quo vadis” (fragmenty)Sławomir Mrożek – „Artysta”Poezja XX wieku: Leśmian, Baczyński, Miłosz, Herbert, Różewicz, SzymborskaStanisław Jerzy Lec – aforyzmyIgnacy Krasicki – bajki (powtórzenie)Lektury z klas 4–6 – powtórka przed egzaminemLista lektur na egzamin ósmoklasistyRodzaje literackie – powtórkaGatunki literackie – powtórkaŚrodki stylistyczne i budowa wierszaSymbol, alegoria, ironia, inwokacjaMotywy literackie w lekturachKonteksty: mitologia, Biblia, historia, filmObraz, plakat, fotografia – teksty ikonicznePublicystyka, reportaż i tekst popularnonaukowyFleksja: części mowy, temat i końcówkaCzasownik: aspekt, tryb, strona, przechodniośćImiesłowyCzęści zdania i rodzaje podmiotuZdanie, równoważnik zdania i zdanie bezpodmiotoweZdanie złożone współrzędnie – rodzaje i wykresZdanie złożone podrzędnie – rodzaje i wykresZdanie wielokrotnie złożone – wykres krok po krokuImiesłowowy równoważnik zdaniaMowa zależna i niezależnaBudowa słowotwórcza wyrazu i formantyRodzina wyrazów, rdzeń i obocznościWyrazy złożone, skróty i skrótowceFonetyka: głoski i upodobnieniaSylaba, akcent i funkcje litery „i”Style językoweZasób słownictwa: zapożyczenia, neologizmy, archaizmy, gwaraZnaczenie wyrazu: treść, zakres, homonimy, wieloznacznośćZwiązki frazeologiczneOdmiana nazwisk i nazw miejscowych; nazwy mieszkańcówKultura języka: norma, błąd, etykietaPerswazja, manipulacja i etyka słowaPrzecinek – najważniejsze zasady przed egzaminemCytat, dialog, dwukropek i myślnikZmiany w pisowni od 2026 rokuRozprawka na egzaminieArgumenty i kontrargumentyPrzemówienieOpis przeżyć wewnętrznychCharakterystyka i charakterystyka porównawczaRecenzjaWywiadStreszczenie, parafraza, sprawozdaniePodanie i list oficjalnyCV i list motywacyjnyOgłoszenie, zaproszenie i inne krótkie formyDyskusja, prezentacja i inne wypowiedzi ustneEgzamin z polskiego – arkusz i typy zadańWypracowanie na egzaminie – kryteria i plan