ogarniam.edu.pl Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język polski · Lektury obowiązkoweklasa 8 · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/sp/8/jezyk-polski/ignacy-krasicki-bajki-powtorzenie/

Język polski · Lektury obowiązkowe · kl. 8

Ignacy Krasicki – bajki (powtórzenie)

Powtórka bajek Krasickiego z klas 4–6: jak zbudowana jest bajka, co znaczy alegoria i jak odczytać morał.

ok. 3 min czytania9 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Autor i gatunek

  • Ignacy Krasicki (1735–1801) – biskup warmiński i pisarz oświecenia, nazywany „księciem poetów”. Zbiór Bajki i przypowieści wydał w 1779 r.
  • Bajka – krótki utwór, zwykle wierszowany, z morałem, czyli pouczeniem. Bohaterami są często zwierzęta.
  • Alegoria – postać lub obraz, który oznacza coś innego, np. lis = człowiek przebiegły, wilk = silny i bezwzględny.
  • Uosobienie (personifikacja) – zwierzęta mówią i myślą jak ludzie.
  • Krasicki chciał uczyć i bawić – to typowy cel literatury oświecenia (dydaktyzm).

2Najczęściej omawiane bajki

BajkaO czym jestMorał (własnymi słowami)
Kruk i lislis chwali głos kruka, ten otwiera dziób i gubi seruważaj na pochlebców
Malarzemalarz upiększający portrety bogaci się, a wierny prawdzie biedniejeludzie wolą pochlebstwo niż prawdę
Jagnię i wilcywilki szukają pretekstu, by zjeść jagnięsilny zawsze znajdzie powód, by skrzywdzić słabszego
Ptaszki w klatcestary czyżyk płacze w klatce, młody nie rozumie dlaczegokto poznał wolność, ten najbardziej za nią tęskni
Przyjacielezając ma wielu przyjaciół, ale w biedzie żaden mu nie pomagaprawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie
Szczur i kotdumny szczur myśli, że kadzidło pali się dla niego, i giniepycha prowadzi do zguby
Sprawdź, czy rozumiesz

Co pokazuje bajka „Jagnię i wilcy”?

3Jak odczytać bajkę – krok po kroku

  • Krok 1: Wskaż bohaterów i ich cechy (kto jest silny, kto sprytny, kto naiwny).
  • Krok 2: Powiedz, jaką ludzką postawę przedstawia każde zwierzę (alegoria).
  • Krok 3: Znajdź morał – na końcu, na początku albo ukryty w puencie.
  • Krok 4: Odnieś morał do życia albo do innej lektury.
Uwaga na błąd

Mylenie bajki z baśnią. Bajka jest krótka i kończy się pouczeniem; baśń to dłuższa opowieść z czarami i szczęśliwym zakończeniem.

✎Ściąga: Ignacy Krasicki – bajki (powtórzenie)

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Ignacy Krasicki (1735–1801) – biskup warmiński i pisarz oświecenia, nazywany „księciem poetów”. Zbiór Bajki i przypowieści wydał w 1779 r.
  • Bajka – krótki utwór, zwykle wierszowany, z morałem, czyli pouczeniem. Bohaterami są często zwierzęta.
  • Alegoria – postać lub obraz, który oznacza coś innego, np. lis = człowiek przebiegły, wilk = silny i bezwzględny.
  • Uosobienie (personifikacja) – zwierzęta mówią i myślą jak ludzie.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Czym jest morał w bajce?

    1. Adialogiem bohaterów
    2. Btytułem bajki
    3. Cpouczeniem wynikającym z utworu
    4. Dopisem przyrody
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: pouczeniem wynikającym z utworu – Morał to nauka, którą autor przekazuje czytelnikowi.

  2. Z jakiej epoki pochodzą bajki Krasickiego?

    1. Apozytywizm
    2. Boświecenie
    3. Cromantyzm
    4. Drenesans
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: oświecenie – Krasicki to czołowy pisarz polskiego oświecenia.

  3. Czym jest alegoria w bajce?

    1. Aprzesadnym opisem wyglądu bohatera-zwierzęcia
    2. Bpostacią zwierzęcia oznaczającą ludzką cechę lub postawę
    3. Crymem łączącym końcowe wyrazy dwóch sąsiednich wersów
    4. Dbezpośrednim zwrotem autora do czytelnika bajki
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: postacią zwierzęcia oznaczającą ludzką cechę lub postawę – Np. lis oznacza człowieka przebiegłego.

  4. Jaki morał płynie z bajki „Kruk i lis”?

    1. Asilny zawsze ma rację
    2. Bpycha prowadzi do zguby
    3. Cwolność jest najcenniejsza
    4. Dnie ufaj pochlebcom
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: nie ufaj pochlebcom – Kruk traci ser, bo ulega pochlebstwom lisa.

  5. Która bajka mówi o tęsknocie za wolnością?

    1. A„Szczur i kot”
    2. B„Ptaszki w klatce”
    3. C„Kruk i lis”
    4. D„Malarze”
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: „Ptaszki w klatce” – Stary czyżyk pamięta wolność, dlatego płacze w klatce.

  6. Co pokazuje bajka „Jagnię i wilcy”?

    1. Aże przyjaźń zawsze zwycięża
    2. Bże praca popłaca
    3. Cże kłamstwo ma krótkie nogi
    4. Dże silniejszy znajdzie pretekst, by skrzywdzić słabszego
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: że silniejszy znajdzie pretekst, by skrzywdzić słabszego – Wilki szukają powodu, by zjeść jagnię, choć i tak zrobią, co chcą.

  7. Jaki cel miała literatura oświecenia według Krasickiego?

    1. Auczyć i bawić
    2. Bwyrażać rozpacz po stracie
    3. Copisywać fantastyczne światy
    4. Dwzywać do powstania
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: uczyć i bawić – Bajki mają charakter dydaktyczny, ale też bawią.

  8. Czym bajka różni się od baśni?

    1. Azawsze ma szczęśliwe zakończenie i czary
    2. Bjest zawsze pisana prozą
    3. Cnie ma bohaterów
    4. Djest krótka i kończy się pouczeniem
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: jest krótka i kończy się pouczeniem – Bajka to krótki utwór z morałem, baśń – dłuższa opowieść z elementami magii.

Cały dział „Lektury obowiązkowe”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Więcej: Język polski, klasa 8

Juliusz Słowacki – „Balladyna”Henryk Sienkiewicz – „Quo vadis” (fragmenty)Sławomir Mrożek – „Artysta”Poezja XX wieku: Leśmian, Baczyński, Miłosz, Herbert, Różewicz, SzymborskaStanisław Jerzy Lec – aforyzmyLektury z klas 4–6 – powtórka przed egzaminemLista lektur na egzamin ósmoklasistyRodzaje literackie – powtórkaGatunki literackie – powtórkaŚrodki stylistyczne i budowa wierszaSymbol, alegoria, ironia, inwokacjaMotywy literackie w lekturachKonteksty: mitologia, Biblia, historia, filmObraz, plakat, fotografia – teksty ikonicznePublicystyka, reportaż i tekst popularnonaukowyFleksja: części mowy, temat i końcówkaCzasownik: aspekt, tryb, strona, przechodniośćImiesłowyCzęści zdania i rodzaje podmiotuZdanie, równoważnik zdania i zdanie bezpodmiotoweZdanie złożone współrzędnie – rodzaje i wykresZdanie złożone podrzędnie – rodzaje i wykresZdanie wielokrotnie złożone – wykres krok po krokuImiesłowowy równoważnik zdaniaMowa zależna i niezależnaBudowa słowotwórcza wyrazu i formantyRodzina wyrazów, rdzeń i obocznościWyrazy złożone, skróty i skrótowceFonetyka: głoski i upodobnieniaSylaba, akcent i funkcje litery „i”Style językoweZasób słownictwa: zapożyczenia, neologizmy, archaizmy, gwaraZnaczenie wyrazu: treść, zakres, homonimy, wieloznacznośćZwiązki frazeologiczneOdmiana nazwisk i nazw miejscowych; nazwy mieszkańcówKultura języka: norma, błąd, etykietaPerswazja, manipulacja i etyka słowaPrzecinek – najważniejsze zasady przed egzaminemCytat, dialog, dwukropek i myślnikZmiany w pisowni od 2026 rokuRozprawka na egzaminieArgumenty i kontrargumentyPrzemówienieOpowiadanie twórcze na egzaminieOpis przeżyć wewnętrznychCharakterystyka i charakterystyka porównawczaRecenzjaWywiadStreszczenie, parafraza, sprawozdaniePodanie i list oficjalnyCV i list motywacyjnyOgłoszenie, zaproszenie i inne krótkie formyDyskusja, prezentacja i inne wypowiedzi ustneEgzamin z polskiego – arkusz i typy zadańWypracowanie na egzaminie – kryteria i plan