1Typy zadań
- Dobieranie nagłówków lub zdań do luk.
- Prawda / fałsz / brak informacji.
- Wybór wielokrotny.
- Dobieranie (osoby i opisy, pytania i teksty).
2Strategia dla każdego typu
| typ zadania | jak działać |
|---|---|
| nagłówki do akapitów | znajdź myśl główną akapitu, a nie szczegół. Nagłówek z tym samym słowem może opisywać tylko detal. |
| zdania do luk | patrz na to, co przed luką i po niej: zaimki (this, they), spójniki (however, so), kolejność w czasie. |
| prawda / fałsz / brak informacji | odszukaj fragment w tekście i porównaj z zdaniem. Patrz rysunek niżej. |
| wybór wielokrotny | wykreśl odpowiedzi sprzeczne z tekstem. Czasem poprawna odpowiedź to parafraza fragmentu. |
| dobieranie | podkreśl w pytaniach słowa kluczowe i szukaj ich synonimów w tekście. |
In a gap-filling task with sentences, which clue is the most useful?
Spójniki i zaimki pokazują, jakie zdanie pasuje.
To jedno z 8 pytań quizu. Rozwiąż cały quiz →
3Jak czytać
- Najpierw przejrzyj tekst: tytuł, początek akapitów. Potem czytaj polecenia, potem szczegóły.
- Uzasadnienie opiera się na treści, nie na jednym zgodnym słowie. Tekst często zmienia słowa (reduce → cut down).
FALSE to zdanie sprzeczne z tekstem. NOT GIVEN to takie, o którym tekst nic nie mówi. Odpowiedź musisz uzasadnić fragmentem tekstu.
Wybór odpowiedzi tylko dlatego, że zawiera słowo z tekstu. Takie słowa to często pułapka. Drugi błąd: pomylenie FALSE z NOT GIVEN.
✎Ściąga: Czytanie: typy zadań maturalnych i strategie
Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.
- FALSE to zdanie sprzeczne z tekstem. NOT GIVEN to takie, o którym tekst nic nie mówi. Odpowiedź musisz uzasadnić fragmentem tekstu.
- Dobieranie nagłówków lub zdań do luk.
- Prawda / fałsz / brak informacji.
- Wybór wielokrotny.
- Dobieranie (osoby i opisy, pytania i teksty).
?Quiz: powtórz przed kartkówką
8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.
The text says: „Tom has two sisters.” The sentence: „Tom has a brother.” is
- ANOT GIVEN
- BFALSE
- Cboth TRUE and FALSE
- DTRUE
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: NOT GIVEN – Tekst o bracie nic nie mówi, więc to NOT GIVEN.
The text says: „The shop opens at 9.” The sentence: „The shop opens at 10.” is
- ANOT GIVEN
- Bunclear
- CFALSE
- DTRUE
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź C: FALSE – Tekst mówi co innego, więc to FALSE.
The text says: „The museum is closed on Mondays.” The sentence: „The museum is not open on Mondays.” is
- ATRUE
- BFALSE
- CNOT GIVEN
- Dunclear
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: TRUE – To parafraza fragmentu, więc TRUE.
In a heading-matching task you should look for
- Athe first word
- Bthe main idea of the paragraph
- Cthe longest word
- Da word repeated from the heading
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: the main idea of the paragraph – Nagłówek odpowiada myśli głównej, a nie pojedynczemu słowu.
In a gap-filling task with sentences, which clue is the most useful?
- Awords before and after the gap, like „however” or „this”
- Bthe length of the sentence
- Cthe first letter of the sentence
- Dthe position of the gap
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź A: words before and after the gap, like „however” or „this” – Spójniki i zaimki pokazują, jakie zdanie pasuje.
Why can a matching word in the text be a trap?
- Ait never appears in correct answers
- Bit means the answer is TRUE
- Cit is always correct
- Dit may appear in a different context
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: it may appear in a different context – To samo słowo może dotyczyć czegoś innego niż pytanie.
Which step comes first when reading?
- Aanswer all questions at once
- Bskim the text and read the instructions
- Cchoose the longest option
- Dtranslate every word
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź B: skim the text and read the instructions – Zacznij od ogólnego rozeznania, potem szczegóły.
A text says „Prices were cut by half”. Which sentence is a paraphrase?
- APrices doubled.
- BPrices did not change.
- CPrices are unknown.
- DPrices went down by 50 percent.
Sprawdź odpowiedź
Odpowiedź D: Prices went down by 50 percent. – Cut by half to „obniżone o połowę”, czyli o 50 procent.
Cały dział „Czytanie, słuchanie i mediacja”: ściąga i próbny sprawdzian →
Kartkówka albo sprawdzian już blisko?
Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.