ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Gramatykaklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/jezyk-angielski/laczenie-informacji-spojniki-ing-i-bezokolicznik/

Język angielski · Gramatyka · kl. 3

Łączenie informacji: spójniki, -ing i bezokolicznik

Nauczysz się łączyć krótkie zdania w spójny tekst i wybierać właściwą formę czasownika po czasownikach, które czasem budzą wątpliwości.

ok. 3 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Kontrast, przyczyna, skutek, cel

słowoco po nimprzykład (angielski)
although / thoughzdanieAlthough it was raining, we went out.
despite / in spite ofrzeczownik lub -ingDespite the rain, we went out.
whereas / whilezdanie (zestawienie)Ania loves cities, whereas Kasia prefers villages.
howeverosobne zdanie, przecinek po słowieIt was cold. However, we enjoyed the trip.
because / because ofzdanie / rzeczownikWe stayed home because of the rain.
so / as a resultskutekIt was late, so we took a taxi.
so that / in order tocelI saved money so that I could travel. / I saved money in order to travel.
  • Despite nie ma of. In spite of ma. Po obu: rzeczownik lub -ing: Despite being tired, she finished.
  • Although i but nie występują razem w jednym zdaniu.
Sprawdź, czy rozumiesz

Ania loves cities, ___ Kasia prefers villages.

2Co po czasowniku: -ing czy to

  • -ing: enjoy, avoid, suggest, mind, finish, give up: I enjoy swimming.
  • to + bezokolicznik: decide, hope, plan, manage, refuse: We decided to leave.
  • Zmiana znaczenia: stop doing (przestać) / stop to do (zatrzymać się, żeby coś zrobić): He stopped smoking. / He stopped to smoke. Podobnie remember doing (pamiętam, że to zrobiłem) / remember to do (pamiętam, żeby zrobić).
Zapamiętaj

Kontrast: although + zdanie, despite + rzeczownik / -ing. Cel: so that + zdanie, in order to + bezokolicznik.

Uwaga na błąd

Despite of the rain i Although it was cold, but we went out. Poprawnie: Despite the rain / Although it was cold, we went out.

✎Ściąga: Łączenie informacji: spójniki, -ing i bezokolicznik

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Kontrast: although + zdanie, despite + rzeczownik / -ing. Cel: so that + zdanie, in order to + bezokolicznik.
  • Despite nie ma of. In spite of ma. Po obu: rzeczownik lub -ing: Despite being tired, she finished.
  • Although i but nie występują razem w jednym zdaniu.
  • -ing: enjoy, avoid, suggest, mind, finish, give up: I enjoy swimming.
  • to + bezokolicznik: decide, hope, plan, manage, refuse: We decided to leave.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. ___ the rain, we went for a walk.

    1. AAlthough
    2. BWhereas
    3. CDespite
    4. DBecause
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: Despite – Po rzeczowniku (the rain) używamy despite.

  2. ___ it was raining, we went for a walk.

    1. AIn spite
    2. BAlthough
    3. CDespite
    4. DBecause of
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Although – Po zdaniu z podmiotem i orzeczeniem używamy although.

  3. Which sentence is correct?

    1. AIn spite being tired, she finished the report.
    2. BDespite of being tired, she finished the report.
    3. CAlthough being tired but she finished the report.
    4. DIn spite of being tired, she finished the report.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: In spite of being tired, she finished the report. – Forma in spite of jest poprawna. Despite nie występuje z of.

  4. Ania loves cities, ___ Kasia prefers villages.

    1. Awhereas
    2. Bbecause
    3. Cunless
    4. Dso that
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: whereas – Whereas zestawia dwie różne sytuacje.

  5. I saved money ___ I could travel.

    1. Adespite
    2. Bso that
    3. Cin order
    4. Dalthough
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: so that – So that wprowadza zdanie wyrażające cel z podmiotem i orzeczeniem.

  6. He stopped ___ because he wanted to feel healthier.

    1. Afor smoke
    2. Bsmoking
    3. Csmoke
    4. Dto smoke
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: smoking – Stop + -ing = przestać palić.

  7. We decided ___ early.

    1. Afor leaving
    2. Bleave
    3. Cleaving
    4. Dto leave
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: to leave – Po decide używamy to + bezokolicznik.

  8. It was cold. ___, we enjoyed the trip.

    1. ADespite
    2. BWhereas
    3. CHowever
    4. DAlthough
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: However – However łączy dwa osobne zdania i po nim stawiamy przecinek.

Cały dział „Gramatyka”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 10🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 3

Mowa zależna (reported speech)Czasy: systematyzacja i aspektPrzyszłość: will, going to, Future Continuous i Future PerfectCzasy przeszłe w opowiadaniuAspekt i precyzja relacji czasowychModalność: rada, obowiązek, wnioskowanieModalność: hipotezy i ocena zdarzeńZdania warunkowe i życzeniaWarunki mieszane, inwersja i konstrukcje hipotetyczneStrona bierna, have something done i let / make / allowStrona bierna: konstrukcje przekazujące i złożoneMowa zależna: czasowniki przekazujące i transformacjeZdania względne (relative clauses)Imiesłowy, zdania podkreślające i inwersjaIntensyfikatory, przymiotniki mocne i stopniowanieKolokacje i słowotwórstwoParafraza i przekształcanie zdańIdiomy, phrasal verbs i język przenośnyCzłowiek: charakter, wartości i uczuciaRelacje, rutyna i uroczystościDom, sąsiedztwo i miastoNauka i wybory edukacyjnePraca i aspiracje zawodoweŻywienie i styl życiaZakupy, reklamacje i usługiPodróże, noclegi i transportKultura i mediaZdrowie i sportTechnika, wynalazki i życie onlinePrzyroda i środowiskoPaństwo i życie społeczneKraje anglojęzyczne, Polska i świadomość międzykulturowaWartości i systemy edukacjiRynek pracy, mobilność i finanseChoroby przewlekłe, kosmos i etyka technologiiKatastrofy ekologiczne i ocena rozwiązańPolityka, gospodarka i prawa człowiekaLiteratura, historia i sztuka oraz odpowiedzialne podróżowanieJakość życia, żywność, media i sport w dyskusjiRejestr: styl nieformalny i formalnyE-mail, wpis na blogu i na forumKrótkie formy: ogłoszenie, zaproszenie, życzenia, wiadomośćCV i list motywacyjnyWypowiedź pisemna na maturze podstawowejRozprawka: opinion i for-and-againstArtykuł: opinia i rozwiązania problemuList formalny: zapytanie, zażalenie, list do redakcjiRecenzja i opowiadanieWypowiedź pisemna na maturze rozszerzonejCzytanie: typy zadań maturalnych i strategieSłuchanie: strategie i pułapki nagrańSpójność tekstu, odwołania, fakty i opinieNastawienie autora, sens przenośny i argumentacjaSynteza i mediacja: przekazywanie informacjiSynteza źródeł i objaśnianie stanowiskRozmowa i negocjowanie: funkcje językoweRole-play: rozmowa według rólOpis ilustracji i odpowiedzi na pytaniaMateriał stymulujący, wybór i prezentacjaRozmowa wstępna i rozmowa kwalifikacyjnaElastyczna negocjacja i reakcja na kontrargumentStrategie komunikacyjne i samokształcenieArkusz maturalny i egzamin ustny: struktura i plan pracy