ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Gramatykaklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/jezyk-angielski/modalnosc-hipotezy-i-ocena-zdarzen/

Język angielski · Gramatyka · kl. 3 · zakres rozszerzony

Modalność: hipotezy i ocena zdarzeń

Dodasz do modalności precyzję: ocenisz przeszłe zdarzenia, pokażesz, że czynność trwała, i wyrazisz preferencje uprzejmie, ale jasno.

ok. 3 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Stopnie pewności w przeszłości

pewnośćformaprzykład (angielski)
prawie pewne, że takmust have + IIIShe must have missed the bus.
prawie pewne, że niecan't / couldn't have + IIIHe can't have forgotten – he wrote it down.
możliwemay / might / could have + IIIThey might have got lost.
  • Jeśli czynność trwała, dodaj been + -ing: She must have been working all night. Dla teraźniejszości: He may be waiting outside.

2Żal, krytyka i zbędne działanie

  • could have + III: miałeś możliwość, ale z niej nie skorzystałeś. You could have asked for help.
  • should / ought to have + III: krytyka lub żal. We ought to have left earlier.
  • needn't have + III: zrobiłeś, a nie trzeba było. I needn't have taken an umbrella – it didn't rain.
  • didn't need to + bezokolicznik: nie musiałeś, ale nie wiadomo, czy zrobiłeś. I didn't need to take an umbrella.
Sprawdź, czy rozumiesz

You ___ asked for help. Nobody said no! (miałeś możliwość)

3Preferencje i zalecenia

  • would rather + bezokolicznik: I'd rather stay in. would rather + podmiot + Past Simple: I'd rather you didn't smoke here.
  • had better: mocna rada z ostrzeżeniem: You'd better hurry.
  • be supposed to: oczekiwanie lub plan: The train is supposed to arrive at six. (ma przyjechać, ale może się spóźnić)
Zapamiętaj

needn't have + III = zrobiłem niepotrzebnie. didn't need to = nie musiałem. must have been -ing = prawie na pewno trwało.

Uwaga na błąd

I'd rather you don't smoke. Po would rather + podmiot idzie czas przeszły: I'd rather you didn't smoke.

✎Ściąga: Modalność: hipotezy i ocena zdarzeń

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • needn't have + III = zrobiłem niepotrzebnie. didn't need to = nie musiałem. must have been -ing = prawie na pewno trwało.
  • could have + III: miałeś możliwość, ale z niej nie skorzystałeś. You could have asked for help.
  • should / ought to have + III: krytyka lub żal. We ought to have left earlier.
  • needn't have + III: zrobiłeś, a nie trzeba było. I needn't have taken an umbrella – it didn't rain.
  • didn't need to + bezokolicznik: nie musiałeś, ale nie wiadomo, czy zrobiłeś. I didn't need to take an umbrella.
  • would rather + bezokolicznik: I'd rather stay in. would rather + podmiot + Past Simple: I'd rather you didn't smoke here.
  • had better: mocna rada z ostrzeżeniem: You'd better hurry.
  • be supposed to: oczekiwanie lub plan: The train is supposed to arrive at six. (ma przyjechać, ale może się spóźnić)

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. The streets are wet. It ___ in the night.

    1. Ashould have rained
    2. Bneedn't have rained
    3. Ccan't have rained
    4. Dmust have rained
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: must have rained – Wniosek z dowodu: prawie pewne, że padało – must have + III.

  2. Which sentence says that the umbrella was taken for no reason?

    1. AI mustn't have taken an umbrella.
    2. BI needn't have taken an umbrella.
    3. CI didn't need to take an umbrella.
    4. DI couldn't take an umbrella.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: I needn't have taken an umbrella. – Needn't have + III oznacza, że czynność wykonano, a okazała się zbędna.

  3. You ___ asked for help. Nobody said no! (miałeś możliwość)

    1. Acould have
    2. Bwould have to
    3. Cmust have
    4. Dneedn't have
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: could have – Could have + III wyraża niewykorzystaną możliwość.

  4. He ___ at the airport yet – his flight lands in an hour.

    1. Ashould have arriving
    2. Bmight arrive yet
    3. Ccan't have arrived
    4. Dmust have arrived
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: can't have arrived – Prawie pewne, że jeszcze nie przyleciał: can't have + III.

  5. She looks exhausted. She ___ all night.

    1. Amust have been working
    2. Bneedn't be working
    3. Cmust have worked all
    4. Dcan't work
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: must have been working – Czynność trwała i widać skutek, więc must have been + -ing.

  6. I'd rather you ___ here.

    1. Adon't smoke
    2. Bwouldn't to smoke
    3. Cnot smoke
    4. Ddidn't smoke
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: didn't smoke – Po would rather + podmiot używamy Past Simple, choć mowa o teraźniejszości.

  7. The train ___ to arrive at six, but it's late.

    1. Ahad better
    2. Bwas supposed
    3. Cneedn't
    4. Dmust
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: was supposed – Be supposed to wyraża plan lub oczekiwanie, które może się nie spełnić.

  8. Which sentence is a strong piece of advice with a warning?

    1. AYou are able to hurry.
    2. BYou'd better hurry.
    3. CYou could hurry.
    4. DYou might hurry.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: You'd better hurry. – Had better to mocna rada z ostrzeżeniem o skutkach.

Cały dział „Gramatyka”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 10🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 3

Mowa zależna (reported speech)Czasy: systematyzacja i aspektPrzyszłość: will, going to, Future Continuous i Future PerfectCzasy przeszłe w opowiadaniuAspekt i precyzja relacji czasowychModalność: rada, obowiązek, wnioskowanieZdania warunkowe i życzeniaWarunki mieszane, inwersja i konstrukcje hipotetyczneStrona bierna, have something done i let / make / allowStrona bierna: konstrukcje przekazujące i złożoneMowa zależna: czasowniki przekazujące i transformacjeZdania względne (relative clauses)Łączenie informacji: spójniki, -ing i bezokolicznikImiesłowy, zdania podkreślające i inwersjaIntensyfikatory, przymiotniki mocne i stopniowanieKolokacje i słowotwórstwoParafraza i przekształcanie zdańIdiomy, phrasal verbs i język przenośnyCzłowiek: charakter, wartości i uczuciaRelacje, rutyna i uroczystościDom, sąsiedztwo i miastoNauka i wybory edukacyjnePraca i aspiracje zawodoweŻywienie i styl życiaZakupy, reklamacje i usługiPodróże, noclegi i transportKultura i mediaZdrowie i sportTechnika, wynalazki i życie onlinePrzyroda i środowiskoPaństwo i życie społeczneKraje anglojęzyczne, Polska i świadomość międzykulturowaWartości i systemy edukacjiRynek pracy, mobilność i finanseChoroby przewlekłe, kosmos i etyka technologiiKatastrofy ekologiczne i ocena rozwiązańPolityka, gospodarka i prawa człowiekaLiteratura, historia i sztuka oraz odpowiedzialne podróżowanieJakość życia, żywność, media i sport w dyskusjiRejestr: styl nieformalny i formalnyE-mail, wpis na blogu i na forumKrótkie formy: ogłoszenie, zaproszenie, życzenia, wiadomośćCV i list motywacyjnyWypowiedź pisemna na maturze podstawowejRozprawka: opinion i for-and-againstArtykuł: opinia i rozwiązania problemuList formalny: zapytanie, zażalenie, list do redakcjiRecenzja i opowiadanieWypowiedź pisemna na maturze rozszerzonejCzytanie: typy zadań maturalnych i strategieSłuchanie: strategie i pułapki nagrańSpójność tekstu, odwołania, fakty i opinieNastawienie autora, sens przenośny i argumentacjaSynteza i mediacja: przekazywanie informacjiSynteza źródeł i objaśnianie stanowiskRozmowa i negocjowanie: funkcje językoweRole-play: rozmowa według rólOpis ilustracji i odpowiedzi na pytaniaMateriał stymulujący, wybór i prezentacjaRozmowa wstępna i rozmowa kwalifikacyjnaElastyczna negocjacja i reakcja na kontrargumentStrategie komunikacyjne i samokształcenieArkusz maturalny i egzamin ustny: struktura i plan pracy