ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Gramatykaklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/jezyk-angielski/przyszlosc-will-going-to-future-continuous-i-future-perfect/

Język angielski · Gramatyka · kl. 3

Przyszłość: will, going to, Future Continuous i Future Perfect

Wybierzesz właściwą formę przyszłości: decyzja, plan, ustalenie, czynność w toku w przyszłości albo coś, co do terminu będzie skończone.

ok. 2 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Szybka powtórka

formakiedy jej użyćprzykład (angielski)
willdecyzja w chwili mówienia, przewidywanie z opiniiI'll take the blue one.
be going toplan, przewidywanie z dowodemLook at the sky – it's going to rain.
Present Continuousustalony terminWe're meeting at six.
Present Simplerozkład jazdy, programThe train leaves at 7:10.

2Future Continuous: będę w trakcie

  • Budowa: will be + V-ing. Czynność będzie trwała w konkretnym momencie.
  • This time next week I'll be lying on a beach. Za tydzień o tej porze będę leżeć na plaży.
  • Brzmi grzeczniej niż zwykłe pytanie o plany: Will you be using the car tonight? (pytasz, a nie prosisz).
Sprawdź, czy rozumiesz

Po angielsku „Pociąg odjeżdża o 7:10 (rozkład)” najlepiej wyrazić jako

3Future Perfect: do terminu będzie skończone

  • Budowa: will have + III forma. Sygnały: by, by the time, before.
  • By June she will have finished the course. W czerwcu kurs będzie już za nią.
Future Continuous: will be + V-ingczasterazthis time next weekI'll be lying on a beach.(w toku w tym momencie)Future Perfect: will have + III formaczasterazby Juneshe will have finished the courseskończone przed terminem
Future Continuous (trwa w momencie) i Future Perfect (skończone przed terminem).

4Po spójnikach czasu – bez will

  • Po when, as soon as, before, after, until, if mówimy o przyszłości, ale używamy czasu teraźniejszego.
  • I'll call you as soon as I get home. albo …as soon as I have finished.
Zapamiętaj

will be -ing = „będę w trakcie”. will have + III forma = „do tego czasu skończę”. Po when, before, until i if – czas teraźniejszy, nie will.

Uwaga na błąd

I'll call you when I will arrive. Poprawnie: I'll call you when I arrive.

Sprawdź, czy rozumiesz

By the end of the year, he ___ his degree.

✎Ściąga: Przyszłość: will, going to, Future Continuous i Future Perfect

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • will be -ing = „będę w trakcie”. will have + III forma = „do tego czasu skończę”. Po when, before, until i if – czas teraźniejszy, nie will.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. This time tomorrow I ___ on a plane to Rome.

    1. Awill be sitting
    2. Bwill have sat
    3. Chave been sitting
    4. Dsit
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: will be sitting – This time tomorrow oznacza czynność w toku w przyszłości, czyli Future Continuous.

  2. By the end of the year, he ___ his degree.

    1. Awill have finished
    2. Bfinishes
    3. Cwill be finishing
    4. Dhas been finishing
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: will have finished – By the end of the year wskazuje termin, do którego coś się zakończy: Future Perfect.

  3. I'll text you as soon as I ___ the station.

    1. Areach
    2. Bwill have reached
    3. Cwould reach
    4. Dwill reach
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: reach – Po as soon as o przyszłości używamy czasu teraźniejszego.

  4. Look at those clouds! It ___ rain.

    1. Awould
    2. Bis raining
    3. Cis going to
    4. Dwill have to
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: is going to – Przewidywanie na podstawie tego, co widać, wyraża be going to.

  5. Które zdanie wyraża ustalony termin spotkania?

    1. AI will meet Kasia at six, I think.
    2. BI'd meet Kasia at six.
    3. CI'm meeting Kasia at six.
    4. DI will have met Kasia at six.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: I'm meeting Kasia at six. – Present Continuous opisuje umówione plany z terminem.

  6. Which question is the most polite way to ask about someone's plans?

    1. ADo you use the car tonight?
    2. BWill you use the car tonight?
    3. CHave you used the car tonight?
    4. DWill you be using the car tonight?
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Will you be using the car tonight? – Future Continuous brzmi jak pytanie o plany, a nie jak prośba o auto.

  7. Telefon dzwoni, a ty od razu decydujesz, że odbierzesz. Która forma pasuje?

    1. AI'm going to get it.
    2. BI'm getting it.
    3. CI'll get it.
    4. DI get it.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: I'll get it. – Spontaniczną decyzję wyraża will.

  8. Po angielsku „Pociąg odjeżdża o 7:10 (rozkład)” najlepiej wyrazić jako

    1. AThe train will have left at 7:10.
    2. BThe train is going to have left at 7:10.
    3. CThe train leaves at 7:10.
    4. DThe train would leave at 7:10.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: The train leaves at 7:10. – Rozkłady i harmonogramy opisujemy Present Simple.

Cały dział „Gramatyka”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 10🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 3

Mowa zależna (reported speech)Czasy: systematyzacja i aspektCzasy przeszłe w opowiadaniuAspekt i precyzja relacji czasowychModalność: rada, obowiązek, wnioskowanieModalność: hipotezy i ocena zdarzeńZdania warunkowe i życzeniaWarunki mieszane, inwersja i konstrukcje hipotetyczneStrona bierna, have something done i let / make / allowStrona bierna: konstrukcje przekazujące i złożoneMowa zależna: czasowniki przekazujące i transformacjeZdania względne (relative clauses)Łączenie informacji: spójniki, -ing i bezokolicznikImiesłowy, zdania podkreślające i inwersjaIntensyfikatory, przymiotniki mocne i stopniowanieKolokacje i słowotwórstwoParafraza i przekształcanie zdańIdiomy, phrasal verbs i język przenośnyCzłowiek: charakter, wartości i uczuciaRelacje, rutyna i uroczystościDom, sąsiedztwo i miastoNauka i wybory edukacyjnePraca i aspiracje zawodoweŻywienie i styl życiaZakupy, reklamacje i usługiPodróże, noclegi i transportKultura i mediaZdrowie i sportTechnika, wynalazki i życie onlinePrzyroda i środowiskoPaństwo i życie społeczneKraje anglojęzyczne, Polska i świadomość międzykulturowaWartości i systemy edukacjiRynek pracy, mobilność i finanseChoroby przewlekłe, kosmos i etyka technologiiKatastrofy ekologiczne i ocena rozwiązańPolityka, gospodarka i prawa człowiekaLiteratura, historia i sztuka oraz odpowiedzialne podróżowanieJakość życia, żywność, media i sport w dyskusjiRejestr: styl nieformalny i formalnyE-mail, wpis na blogu i na forumKrótkie formy: ogłoszenie, zaproszenie, życzenia, wiadomośćCV i list motywacyjnyWypowiedź pisemna na maturze podstawowejRozprawka: opinion i for-and-againstArtykuł: opinia i rozwiązania problemuList formalny: zapytanie, zażalenie, list do redakcjiRecenzja i opowiadanieWypowiedź pisemna na maturze rozszerzonejCzytanie: typy zadań maturalnych i strategieSłuchanie: strategie i pułapki nagrańSpójność tekstu, odwołania, fakty i opinieNastawienie autora, sens przenośny i argumentacjaSynteza i mediacja: przekazywanie informacjiSynteza źródeł i objaśnianie stanowiskRozmowa i negocjowanie: funkcje językoweRole-play: rozmowa według rólOpis ilustracji i odpowiedzi na pytaniaMateriał stymulujący, wybór i prezentacjaRozmowa wstępna i rozmowa kwalifikacyjnaElastyczna negocjacja i reakcja na kontrargumentStrategie komunikacyjne i samokształcenieArkusz maturalny i egzamin ustny: struktura i plan pracy