ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Mówienie i maturaklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/jezyk-angielski/rozmowa-wstepna-i-rozmowa-kwalifikacyjna/

Język angielski · Mówienie i matura · kl. 3

Rozmowa wstępna i rozmowa kwalifikacyjna

Przećwiczysz odpowiedzi na pytania o siebie, szkołę i plany oraz o typowe pytania z rozmowy kwalifikacyjnej, tak aby brzmieć naturalnie i konkretnie.

ok. 2 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Rozmowa wstępna

  • Pytania dotyczą zwykle ciebie: rodzina, szkoła, zainteresowania, plany.
  • Odpowiadaj w 2–3 zdaniach: odpowiedź, powód, przykład. I'm interested in photography because it lets me be creative. For example, last month I took photos at my cousin's wedding.
  • Używaj czasów: Present Simple (zwyczaje), Present Perfect (doświadczenie), going to (plany).

2Rozmowa kwalifikacyjna

pytanieprzykładowa odpowiedź (angielski)
Tell me about yourself.I'm a student and I'm interested in languages. I have also worked part-time in a café.
Why do you want this job?I'd like to gain experience and I enjoy working with people.
What are your strengths?I'm reliable and I learn quickly.
What are your weaknesses?I sometimes spend too much time on details, but I'm working on it.
Where do you see yourself in five years?I hope to be studying and working in my field.
Sprawdź, czy rozumiesz

Which answer is the best to „Where do you see yourself in five years?”

3Przydatne zwroty

  • Zyskaj czas: That's an interesting question. Let me think …
  • Rozwiń: What I mean is … / For instance, …
  • Powiedz o doświadczeniu: I have been working as … for … I used to …
Zapamiętaj

Odpowiedź + powód + przykład. Przy rozmowie kwalifikacyjnej mów konkretnie o doświadczeniu i cechach.

Uwaga na błąd

Odpowiedź jednym zdaniem (Yes, I like it.). Błąd: I have 17 years. → I'm 17. Błąd: I'm interesting in music → interested in.

✎Ściąga: Rozmowa wstępna i rozmowa kwalifikacyjna

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Odpowiedź + powód + przykład. Przy rozmowie kwalifikacyjnej mów konkretnie o doświadczeniu i cechach.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. A good answer to „What are your hobbies?” is

    1. AYes.
    2. BI don't know.
    3. CPhotography.
    4. DI'm interested in photography because it lets me be creative.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: I'm interested in photography because it lets me be creative. – Odpowiedź ma temat, powód i brzmi naturalnie.

  2. Which sentence is correct?

    1. AI'm interested in music.
    2. BI'm interest in music.
    3. CI'm interested on music.
    4. DI'm interesting in music.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: I'm interested in music. – Interested in to poprawna forma.

  3. Which sentence is correct?

    1. AI'm 17 years old.
    2. BI have 17 years old.
    3. CI am having 17 years.
    4. DI have 17 years.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: I'm 17 years old. – Wiek podajemy z czasownikiem be.

  4. In a job interview, a good answer to „What are your strengths?” is

    1. AI have no weaknesses.
    2. BI'm reliable and I learn quickly.
    3. CI don't know.
    4. DI am the best.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: I'm reliable and I learn quickly. – Konkretne cechy brzmią wiarygodnie.

  5. Which phrase helps you gain time?

    1. AGo away.
    2. BNext question.
    3. CThat's an interesting question. Let me think …
    4. DI don't speak.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: That's an interesting question. Let me think … – Zwrot pomaga zebrać myśli.

  6. Which tense do you use for experience in an interview?

    1. AFuture Simple
    2. BFuture Perfect
    3. CPast Perfect Continuous
    4. DPresent Perfect
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Present Perfect – Doświadczenie wyrażamy zwykle Present Perfect.

  7. Which answer is the best to „Where do you see yourself in five years?”

    1. AI haven't got idea.
    2. BIn the bed.
    3. CI hope to be studying and working in my field.
    4. DI will be a king.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź C: I hope to be studying and working in my field. – Realistyczny cel jest wiarygodny.

  8. Which structure is recommended for answers?

    1. Aonly one word
    2. Blong story without ending
    3. Conly a reason
    4. Danswer, reason, example
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: answer, reason, example – Odpowiedź + powód + przykład tworzy zwięzłą wypowiedź.

Cały dział „Mówienie i matura”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 10🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 3

Mowa zależna (reported speech)Czasy: systematyzacja i aspektPrzyszłość: will, going to, Future Continuous i Future PerfectCzasy przeszłe w opowiadaniuAspekt i precyzja relacji czasowychModalność: rada, obowiązek, wnioskowanieModalność: hipotezy i ocena zdarzeńZdania warunkowe i życzeniaWarunki mieszane, inwersja i konstrukcje hipotetyczneStrona bierna, have something done i let / make / allowStrona bierna: konstrukcje przekazujące i złożoneMowa zależna: czasowniki przekazujące i transformacjeZdania względne (relative clauses)Łączenie informacji: spójniki, -ing i bezokolicznikImiesłowy, zdania podkreślające i inwersjaIntensyfikatory, przymiotniki mocne i stopniowanieKolokacje i słowotwórstwoParafraza i przekształcanie zdańIdiomy, phrasal verbs i język przenośnyCzłowiek: charakter, wartości i uczuciaRelacje, rutyna i uroczystościDom, sąsiedztwo i miastoNauka i wybory edukacyjnePraca i aspiracje zawodoweŻywienie i styl życiaZakupy, reklamacje i usługiPodróże, noclegi i transportKultura i mediaZdrowie i sportTechnika, wynalazki i życie onlinePrzyroda i środowiskoPaństwo i życie społeczneKraje anglojęzyczne, Polska i świadomość międzykulturowaWartości i systemy edukacjiRynek pracy, mobilność i finanseChoroby przewlekłe, kosmos i etyka technologiiKatastrofy ekologiczne i ocena rozwiązańPolityka, gospodarka i prawa człowiekaLiteratura, historia i sztuka oraz odpowiedzialne podróżowanieJakość życia, żywność, media i sport w dyskusjiRejestr: styl nieformalny i formalnyE-mail, wpis na blogu i na forumKrótkie formy: ogłoszenie, zaproszenie, życzenia, wiadomośćCV i list motywacyjnyWypowiedź pisemna na maturze podstawowejRozprawka: opinion i for-and-againstArtykuł: opinia i rozwiązania problemuList formalny: zapytanie, zażalenie, list do redakcjiRecenzja i opowiadanieWypowiedź pisemna na maturze rozszerzonejCzytanie: typy zadań maturalnych i strategieSłuchanie: strategie i pułapki nagrańSpójność tekstu, odwołania, fakty i opinieNastawienie autora, sens przenośny i argumentacjaSynteza i mediacja: przekazywanie informacjiSynteza źródeł i objaśnianie stanowiskRozmowa i negocjowanie: funkcje językoweRole-play: rozmowa według rólOpis ilustracji i odpowiedzi na pytaniaMateriał stymulujący, wybór i prezentacjaElastyczna negocjacja i reakcja na kontrargumentStrategie komunikacyjne i samokształcenieArkusz maturalny i egzamin ustny: struktura i plan pracy