ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Gramatykaklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/jezyk-angielski/parafraza-i-przeksztalcanie-zdan/

Język angielski · Gramatyka · kl. 3

Parafraza i przekształcanie zdań

Nauczysz się mówić to samo innymi słowami: zmieniać część mowy, stronę, czas albo cały schemat zdania. To klucz do zadań z przekształceniami i do dobrego pisania.

ok. 3 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Co zmienia się w parafrazie

  • Parafraza zachowuje znaczenie, zmienia formę.
  • Zamieniasz słowa na synonimy, zmieniasz część mowy, przestawiasz strukturę zdania (czynne ↔ bierne, warunek ↔ unless).

2Typowe pary

zdanie wyjściowe (angielski)parafraza (angielski)
I haven't seen him for ages.It's ages since I last saw him.
She is a good swimmer.She swims well.
If you don't hurry, you'll miss the bus.Unless you hurry, you'll miss the bus.
The film was so boring that we left.It was such a boring film that we left.
He is too young to drive.He isn't old enough to drive.
Anna is taller than Ola.Ola is not as tall as Anna.
They built the bridge in 1998.The bridge was built in 1998.
"I'm tired," she said.She said (that) she was tired.
I prefer tea to coffee.I would rather drink tea than coffee.
Sprawdź, czy rozumiesz

I prefer tea to coffee. = I would rather ___ tea than coffee.

3Jak podejść do zadania

  • Przeczytaj całe zdanie wyjściowe i zdecyduj, jaką strukturę trzeba zastosować (bierna, warunek, mowa zależna, stopniowanie).
  • Zachowaj sens: nie dodawaj ani nie gub informacji (np. always, never, only).
  • Sprawdź, czy polecenie ogranicza liczbę wyrazów w luce lub wymaga podanego słowa. Podane słowo wpisz bez zmiany formy, jeśli polecenie tak mówi.
  • Przeczytaj gotowe zdanie i sprawdź czas, osobę, przeczenie.
Zapamiętaj

Parafraza = ten sam sens, inna struktura. Najpierw nazwij strukturę, potem zbuduj zdanie.

Uwaga na błąd

He is too young for to drive. albo zmiana sensu: I never go there → I don't go there often. (nie to samo). Poprawnie: He is too young to drive. / I have never been there.

✎Ściąga: Parafraza i przekształcanie zdań

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Parafraza = ten sam sens, inna struktura. Najpierw nazwij strukturę, potem zbuduj zdanie.

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. I haven't seen him for ages. = It's ages since I ___ him.

    1. Alast saw
    2. Bhad seen
    3. Chave seen
    4. Dwas seeing
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: last saw – Po since z last używamy Past Simple.

  2. She is a good swimmer. = She ___ well.

    1. Aswims
    2. Bswim
    3. Cis swimming
    4. Dswimmer
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: swims – Zmieniamy rzeczownik (swimmer) na czasownik w odpowiednim czasie.

  3. If you don't hurry, you'll miss the bus. = ___ you hurry, you'll miss the bus.

    1. AUntil
    2. BIf
    3. CWhile
    4. DUnless
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Unless – Unless znaczy if … not.

  4. He is too young to drive. = He isn't ___ to drive.

    1. Aold enough
    2. Btoo old
    3. Cenough old
    4. Dso old
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: old enough – Wzór: not + przymiotnik + enough + to.

  5. Anna is taller than Ola. = Ola is ___ tall as Anna.

    1. Anot as
    2. Bless than
    3. Cno more
    4. Das not
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: not as – Zamieniamy stopniowanie: not as … as.

  6. I prefer tea to coffee. = I would rather ___ tea than coffee.

    1. Adrink
    2. Bdrinking
    3. Cto drink
    4. Ddrank
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: drink – Would rather + bezokolicznik bez to.

  7. Które zdanie zmienia sens? „I never go there.”

    1. AI have never been there.
    2. BI don't go there often.
    3. CI don't go there at all.
    4. DI go there never.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: I don't go there often. – „Rzadko” to nie „nigdy”. Parafraza musi zachować znaczenie.

  8. Co najlepiej zrobić na maturze ustnej, gdy nie pamiętasz słowa?

    1. APowiedzieć je po polsku.
    2. BZmienić temat bez słowa wyjaśnienia.
    3. CZamilknąć i czekać.
    4. DOpisać je innymi słowami.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Opisać je innymi słowami. – Parafraza pozwala kontynuować wypowiedź i pokazuje zakres słownictwa.

Cały dział „Gramatyka”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 10🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 3

Mowa zależna (reported speech)Czasy: systematyzacja i aspektPrzyszłość: will, going to, Future Continuous i Future PerfectCzasy przeszłe w opowiadaniuAspekt i precyzja relacji czasowychModalność: rada, obowiązek, wnioskowanieModalność: hipotezy i ocena zdarzeńZdania warunkowe i życzeniaWarunki mieszane, inwersja i konstrukcje hipotetyczneStrona bierna, have something done i let / make / allowStrona bierna: konstrukcje przekazujące i złożoneMowa zależna: czasowniki przekazujące i transformacjeZdania względne (relative clauses)Łączenie informacji: spójniki, -ing i bezokolicznikImiesłowy, zdania podkreślające i inwersjaIntensyfikatory, przymiotniki mocne i stopniowanieKolokacje i słowotwórstwoIdiomy, phrasal verbs i język przenośnyCzłowiek: charakter, wartości i uczuciaRelacje, rutyna i uroczystościDom, sąsiedztwo i miastoNauka i wybory edukacyjnePraca i aspiracje zawodoweŻywienie i styl życiaZakupy, reklamacje i usługiPodróże, noclegi i transportKultura i mediaZdrowie i sportTechnika, wynalazki i życie onlinePrzyroda i środowiskoPaństwo i życie społeczneKraje anglojęzyczne, Polska i świadomość międzykulturowaWartości i systemy edukacjiRynek pracy, mobilność i finanseChoroby przewlekłe, kosmos i etyka technologiiKatastrofy ekologiczne i ocena rozwiązańPolityka, gospodarka i prawa człowiekaLiteratura, historia i sztuka oraz odpowiedzialne podróżowanieJakość życia, żywność, media i sport w dyskusjiRejestr: styl nieformalny i formalnyE-mail, wpis na blogu i na forumKrótkie formy: ogłoszenie, zaproszenie, życzenia, wiadomośćCV i list motywacyjnyWypowiedź pisemna na maturze podstawowejRozprawka: opinion i for-and-againstArtykuł: opinia i rozwiązania problemuList formalny: zapytanie, zażalenie, list do redakcjiRecenzja i opowiadanieWypowiedź pisemna na maturze rozszerzonejCzytanie: typy zadań maturalnych i strategieSłuchanie: strategie i pułapki nagrańSpójność tekstu, odwołania, fakty i opinieNastawienie autora, sens przenośny i argumentacjaSynteza i mediacja: przekazywanie informacjiSynteza źródeł i objaśnianie stanowiskRozmowa i negocjowanie: funkcje językoweRole-play: rozmowa według rólOpis ilustracji i odpowiedzi na pytaniaMateriał stymulujący, wybór i prezentacjaRozmowa wstępna i rozmowa kwalifikacyjnaElastyczna negocjacja i reakcja na kontrargumentStrategie komunikacyjne i samokształcenieArkusz maturalny i egzamin ustny: struktura i plan pracy