ogarniam.edu.pl
Klasa
Zacznij naukę →Zacznij →

ogarniam.edu.pl · Język angielski · Mówienie i maturaklasa 3 LO · fiszki i quiz: ogarniam.edu.pl/lo/3/jezyk-angielski/material-stymulujacy-wybor-i-prezentacja/

Język angielski · Mówienie i matura · kl. 3

Materiał stymulujący, wybór i prezentacja

Dowiesz się, jak wybrać jedną z kilku ilustracji, uzasadnić wybór i odpowiedzieć na pytania, a także jak zbudować krótką prezentację przygotowanego materiału.

ok. 2 min czytania10 fiszek8 pytań w quizie🔊 Posłuchaj notatki

1Wybór ilustracji i uzasadnienie

  • Obejrzyj wszystkie ilustracje, ustal, co przedstawiają, i szybko zdecyduj.
  • Wybór: I would choose picture B because …
  • Dwa powody z przykładem: Firstly, it is more practical. For example, … Secondly, …
  • Dlaczego nie pozostałe: Picture A is less suitable because …
  • Odpowiadaj na pytania egzaminatora pełnymi zdaniami, z powodem.
co robiszzwroty (angielski)
wybórI'd go for picture B. / I would choose …
powódThe main reason is that … / This is because …
porównanieCompared to picture A, … / Unlike picture A, …
odrzucenieI wouldn't choose picture C because …
Sprawdź, czy rozumiesz

Which phrase introduces a reason?

2Prezentacja przygotowanego materiału

  • Wstęp: Today I'd like to talk about …
  • Rozwinięcie: First of all, … Another point is … For example, …
  • Zakończenie: To sum up, … Thank you for listening. Are there any questions?
  • Mów powoli, patrz na słuchaczy, nie czytaj z kartki.
Zapamiętaj

Wybór → dwa powody z przykładami → dlaczego nie pozostałe. W prezentacji: wstęp, rozwinięcie, zakończenie, pytania.

Uwaga na błąd

Wybór bez uzasadnienia (I choose B.). Błąd: I would choose the picture because it is nice. (zbyt ogólny powód). Lepiej: it shows a quiet place where I could relax.

✎Ściąga: Materiał stymulujący, wybór i prezentacja

Najważniejsze w pigułce – przeczytaj tuż przed kartkówką lub sprawdzianem.

  • Wybór → dwa powody z przykładami → dlaczego nie pozostałe. W prezentacji: wstęp, rozwinięcie, zakończenie, pytania.
  • Wybór: I would choose picture B because …
  • Dwa powody z przykładem: Firstly, it is more practical. For example, … Secondly, …
  • Dlaczego nie pozostałe: Picture A is less suitable because …
  • Wstęp: Today I'd like to talk about …
  • Rozwinięcie: First of all, … Another point is … For example, …
  • Zakończenie: To sum up, … Thank you for listening. Are there any questions?

?Quiz: powtórz przed kartkówką

8 pytań w stylu kartkówki i sprawdzianu. Odpowiedz w myślach, potem sprawdź odpowiedź. Rozwiąż quiz z wynikiem – każda odpowiedź ma wyjaśnienie.

  1. Which sentence is a good choice with a reason?

    1. AI would choose picture B because it shows a quiet place where I could relax.
    2. BB is nice.
    3. CI like pictures.
    4. DI choose B.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź A: I would choose picture B because it shows a quiet place where I could relax. – Zdanie ma wybór i konkretny powód.

  2. Which phrase introduces a reason?

    1. AIn spite of …
    2. BAlthough …
    3. CUnless …
    4. DThe main reason is that …
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: The main reason is that … – The main reason is that … wprowadza powód.

  3. Which phrase compares two pictures?

    1. AAs soon as …
    2. BI would like …
    3. CI have been …
    4. DCompared to picture A, …
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Compared to picture A, … – Compared to … to zwrot porównawczy.

  4. Which opening is good for a presentation?

    1. AOnce upon a time …
    2. BToday I'd like to talk about …
    3. CDear Sir or Madam,
    4. DYours faithfully,
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: Today I'd like to talk about … – Today I'd like to talk about … zapowiada temat.

  5. Which phrase ends a presentation?

    1. AFor example, …
    2. BFirstly, …
    3. CIn my opinion, …
    4. DThank you for listening. Are there any questions?
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: Thank you for listening. Are there any questions? – Podziękowanie i zaproszenie do pytań zamyka prezentację.

  6. Which reason is better?

    1. AI like it.
    2. BIt is nice.
    3. CIt is good.
    4. DIt shows a quiet place where I could relax.
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: It shows a quiet place where I could relax. – Konkret jest lepszy niż ogólne słowa.

  7. What should you NOT do in a presentation?

    1. Alook at the audience
    2. Bread everything from a paper
    3. Cprepare an introduction
    4. Dspeak slowly
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź B: read everything from a paper – Czytanie z kartki obniża jakość wystąpienia.

  8. Why mention why you did NOT choose the other pictures?

    1. Ait makes the answer shorter
    2. Bit is required to be rude
    3. Cit is not needed
    4. Dit shows you can compare
    Sprawdź odpowiedź

    Odpowiedź D: it shows you can compare – Porównanie pokazuje zakres języka i uzasadnienie.

Cały dział „Mówienie i matura”: ściąga i próbny sprawdzian →

Kartkówka albo sprawdzian już blisko?

Rozwiąż quiz z wynikiem i powtórz materiał na fiszkach. Każda odpowiedź ma wyjaśnienie, a postęp zapisuje się bez zakładania konta.

Rozwiąż quiz · 8 pytańFiszki · 10🔊 Posłuchaj notatki

Więcej: Język angielski, klasa 3

Mowa zależna (reported speech)Czasy: systematyzacja i aspektPrzyszłość: will, going to, Future Continuous i Future PerfectCzasy przeszłe w opowiadaniuAspekt i precyzja relacji czasowychModalność: rada, obowiązek, wnioskowanieModalność: hipotezy i ocena zdarzeńZdania warunkowe i życzeniaWarunki mieszane, inwersja i konstrukcje hipotetyczneStrona bierna, have something done i let / make / allowStrona bierna: konstrukcje przekazujące i złożoneMowa zależna: czasowniki przekazujące i transformacjeZdania względne (relative clauses)Łączenie informacji: spójniki, -ing i bezokolicznikImiesłowy, zdania podkreślające i inwersjaIntensyfikatory, przymiotniki mocne i stopniowanieKolokacje i słowotwórstwoParafraza i przekształcanie zdańIdiomy, phrasal verbs i język przenośnyCzłowiek: charakter, wartości i uczuciaRelacje, rutyna i uroczystościDom, sąsiedztwo i miastoNauka i wybory edukacyjnePraca i aspiracje zawodoweŻywienie i styl życiaZakupy, reklamacje i usługiPodróże, noclegi i transportKultura i mediaZdrowie i sportTechnika, wynalazki i życie onlinePrzyroda i środowiskoPaństwo i życie społeczneKraje anglojęzyczne, Polska i świadomość międzykulturowaWartości i systemy edukacjiRynek pracy, mobilność i finanseChoroby przewlekłe, kosmos i etyka technologiiKatastrofy ekologiczne i ocena rozwiązańPolityka, gospodarka i prawa człowiekaLiteratura, historia i sztuka oraz odpowiedzialne podróżowanieJakość życia, żywność, media i sport w dyskusjiRejestr: styl nieformalny i formalnyE-mail, wpis na blogu i na forumKrótkie formy: ogłoszenie, zaproszenie, życzenia, wiadomośćCV i list motywacyjnyWypowiedź pisemna na maturze podstawowejRozprawka: opinion i for-and-againstArtykuł: opinia i rozwiązania problemuList formalny: zapytanie, zażalenie, list do redakcjiRecenzja i opowiadanieWypowiedź pisemna na maturze rozszerzonejCzytanie: typy zadań maturalnych i strategieSłuchanie: strategie i pułapki nagrańSpójność tekstu, odwołania, fakty i opinieNastawienie autora, sens przenośny i argumentacjaSynteza i mediacja: przekazywanie informacjiSynteza źródeł i objaśnianie stanowiskRozmowa i negocjowanie: funkcje językoweRole-play: rozmowa według rólOpis ilustracji i odpowiedzi na pytaniaRozmowa wstępna i rozmowa kwalifikacyjnaElastyczna negocjacja i reakcja na kontrargumentStrategie komunikacyjne i samokształcenieArkusz maturalny i egzamin ustny: struktura i plan pracy